1、修改病句的方法和技巧-PPT课件知识归纳知识归纳病句主要包括病句主要包括4 4种类型：种类型：1 1、成分残缺、成分残缺 2 2、搭配不当、搭配不当3 3、语序不当、语序不当 4 4、重复矛盾、重复矛盾 一、成分残缺一、成分残缺1 1、成分残缺，主要考缺少主语、谓语宾语。成分残缺，主要考缺少主语、谓语宾语。当听到这个故事的时候，使我想起许多往当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。事。（没有主语，去掉（没有主语，去掉“使使”）工商管理部门立即查清了这家商场擅自提工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。价。（缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问题”）对于不文明守纪的同学，难道不
2、应该受到对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗责备吗?(去掉去掉“对于对于”或删掉或删掉“受到受到”。)当我们拂去城市的浮躁，静下心来冥思状当我们拂去城市的浮躁，静下心来冥思状态，显然多了一份情趣。态，显然多了一份情趣。（缺少谓语，在静下心来后加上（缺少谓语，在静下心来后加上“进入进入”）我来练习：我来练习：我们要尽一切力量使我国农业走上机械我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。化，集体化。（句子应是（句子应是 走上走上的道路的道路）二、搭配不当二、搭配不当搭配不当搭配不当 主要考点包括以下几种：主要考点包括以下几种：主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当修饰语和中心词搭
3、配不当修饰语和中心词搭配不当 关联词语搭配不当关联词语搭配不当一面对两面一面对两面（1 1）主谓搭配不当主谓搭配不当他那锐利的眼睛投向了人群。他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）我国棉花的生产，过去不能自给。我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是（不能自给的是“棉花棉花”而不是而不是“生产生产”。改为：改为：我国生产的棉花，过去不能自给。我国生产的棉花，过去不能自给。）（2 2）动宾搭配不当）动宾搭配不当这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。节描写，充分揭露了主
4、人公的心灵美。（把（把“揭露揭露”改为改为“表现表现”）他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“(“退出退出生涯生涯”动宾搭配不当动宾搭配不当)。（3 3）修饰语和中心词搭配不当）修饰语和中心词搭配不当只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。领会的。（“深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是反复思考是需要时间的，是反复思考的过程，的过程，“稍微稍微”是不可能做到深思熟虑的，是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）所以用在这里修饰不当，应该删去。）教师肩负培养大批科技队伍的重任。教师肩负培养大批科技队伍
5、的重任。（“队伍队伍”应改为应改为“人才人才”）对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。批评。（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成“不但不不但不应该袒护，而且还应该应该袒护，而且还应该”）（4 4）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当（关联词搭配不当，（关联词搭配不当，“只要只要就就”、“只有只有才才”。）。）只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（5）一面对两面搭配不当）一面对两面搭配不当三、语序不当三、语序不当（1）词序不当（2）主客颠倒：（3）句子成分顺序不当A定语与中心语顺序不当；B定语与
6、状语混淆，位置不当 (4)关联词语位置不当3语序不当：（1）词序不当1 1，各种新发现的流行病，使我们，各种新发现的流行病，使我们改正改正并并认认识识了自己不良的卫生习惯了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改改正正”。）。）语序不当：（2）主客颠倒：数学数学对对我我不感兴趣。不感兴趣。（主体（主体“我我”，客体，客体“数学数学”，改，改为为“我对数学不感兴趣。我对数学不感兴趣。”）词序不当：（3）句子成分顺序不当A.A.定语与中心语顺序不当定语与中心语顺序不当 我国的棉花的生产，长期不能自给。我国的棉花的生产，长期不能自给。词序不当（4）句子成分顺序B定语与状
7、语混淆，位置不当定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学问题交换了广泛的意见。广泛的交换了意见。词序不当4.关联词语位置不当 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高(主语不同，“不是”应该放在“质量”前）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。历史。（“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）这样表达不合事理，应对调。）我们看见火车，轮船在水上、陆地上行驶着。我们看见火车，轮船在水上、陆地上行驶着。（语序的排
8、列不仅要符合事理，而且还要在行（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上水上”和和“陆地上陆地上”对调一下。）对调一下。）我来练习我来练习四、重复四、重复4 4、重复罗嗦、重复罗嗦李大爷老了，头上的头发全白了。李大爷老了，头上的头发全白了。老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。验。（“多次多次”和和“反复反复”是一个意思，不必要重是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）复使用，应删去其中一个。）（头发不在头上在哪里呢？可见（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的头上的”三个字是不
9、必要的，否则罗嗦。）三个字是不必要的，否则罗嗦。）其实这是过虑的想法。其实这是过虑的想法。（虑虑 就是想，应删去就是想，应删去 的想法的想法。）。）1.我们班的同学都好学，上课时我们我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。都能认真听讲。2.他正在进行打球，可努力了。他正在进行打球，可努力了。我来练习我来练习1.我们我们班的同学都好学，上课时班的同学都好学，上课时我们我们都能认真听讲。都能认真听讲。（主语）（主语）2.他他正在正在进行进行打球，可努力了。（打球，可努力了。（谓语）谓语）3.其实这是多虑的想法其实这是多虑的想法.4.我在心里由衷的感谢他们我在心里由衷的感谢他们3.其实这是多虑其
10、实这是多虑的想法（宾语）的想法（宾语）4.我在我在心里心里由衷的感谢他们（状语）由衷的感谢他们（状语）5.这话里面包含多少无声的潜台词啊这话里面包含多少无声的潜台词啊!6.为精简数字，不得不略加删改一些。为精简数字，不得不略加删改一些。5.这话里面包含多少这话里面包含多少无声的无声的潜台词啊潜台词啊（定语（定语)6.为精简数字，不得不略加删改为精简数字，不得不略加删改一些一些(补语）补语）“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得浑身被打得遍
11、体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的难忘的教训的难忘的教训”常见重复罗嗦常见重复罗嗦“互相厮打互相厮打”“这其中，这其间这其中，这其间”“特别嗜好特别嗜好”“过度酗酒过度酗酒”“过分溺爱过分溺爱”“多余的废话多余的废话”“悬殊很大悬殊很大”常见重复罗嗦常见重复罗嗦“炎热的酷暑炎热的酷暑”“使人民生灵涂炭使人民生灵涂炭”“无数莘莘学子无数莘莘学子”“切忌不要贪睡切忌不要贪睡”“多年的夙愿多年的夙愿”“囊括全部囊括全部”“突然恍然大悟突然恍然大悟”重复罗嗦：例例1 1：刘老师把这次团队活动的：刘老师把这次团队活动的具具体详情体详情都告诉了大家。都告诉了大家。（“具体具体”与与“详详”重重复
12、。）复。）四、矛盾矛盾5 5、前后矛盾、前后矛盾在那个时候，我与报纸经常接触，很少看到报在那个时候，我与报纸经常接触，很少看到报纸的。纸的。（应该是（应该是“总是读报纸的。总是读报纸的。）。）这场篮球赛取胜的关键是队员们的四分五裂。这场篮球赛取胜的关键是队员们的四分五裂。（应该是（应该是“团结一致团结一致。）。）3睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。前不可饱食，三忌卧处不可当风。4雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（应该是一忌睡前恼
13、怒，二忌睡前饱食，（应该是一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。三忌卧处当风。）（应该是谁又能认为现在就不需要学习雷锋了（应该是谁又能认为现在就不需要学习雷锋了呢？呢？）从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。与各项人才。张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、水浒传、新华字典等几十本文学书。水浒传、新华字典等几十本文学书。（各项人才包括科学家，不宜并列，（各项人才包括科学家，不宜并列，该说该说 各学科的专家与其他人才各学科的专家与其他人才。）。）（新华字典不属于文学书，应去掉。）（新华字典不属于文学书，应去掉。）我想这应该是不必叙述的，没有我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。谁不会想象不出来。（没有谁不会想象不出没有谁不会想象不出 等于说等于说 谁都想谁都想象不出象不出，推测原意就是，推测原意就是 谁也想象得出谁也想象得出。）。）
