1、,比较相同距离内运动的快慢,从快到慢给动物排排名次,两条轨道、比较两个小球的快慢,实验方法： 以轨道的最高处为起点，以轨道的最低处为终点； 把两个小球摆放在起点处，同时轻轻松手，让它们自由滚落。 先到终点的，运动得快。,起点,终点,同时放手,温馨提示：,注意公平 分工合作,一位同学： 蹲在轨道的起点； 两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开始运动。 一位同学：蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。 两位同学：在轨道一侧观察，留意是否出现类似于球滞留 在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。,运动相同的距离， 同时开始运动。 先到终点的， 运动所需的时间短， 运动得快。,一条轨道，比较两个小球的快慢,
2、方法： 分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间，重复三次。 用时短的，运动快。,起点,终点,用秒表测量运动轨道全程的时间,温馨提示：,注意公平 重复实验 分工合作,发令员：位置最好在轨道终点处； 口令要简洁明了，如“跑”、“停”。 计时员：掐秒表的反应要和发令员的指令同步。 操作员：要自然松手，不给小球助力。 记录员：在轨道一侧兼做观察员一职，观察小球 滚动过程中是否有异常现象发生。,一条轨道比快慢小组数据汇总表,如何选择数据,平均数：数据比较平均 众 数：许多数据相同 中间数：数据差距大,平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。 众数是指所有数据中出现次数最多的数据。 中位数是把所有数据从小到大排列，排在最中间的数据。,
