1、生物圈中的绿色植物复习课（第一课时）峻青初中考点归纳考点归纳考试内容考试内容考试题型考试题型三年中考三年中考绿色植物的主要类群不同植物类群生活环境、形态结构选择题2017年第6题，2分2016年第4题，2分2015年第3题，2分不同植物类群通过特有的形态结构与其功能、生活环境相适应不同植物类群与人类生活的关系绿色植物的蒸腾作用制作临时装片，叶片的结构选择题非选择题2017年第26（4）题，1分2016年第5题，2分蒸腾作用的过程、意义及在生活中的应用绿色植物的光合作用光合作用的概念及表达式选择题非选择题2017年第7题，2分2016年第26（4）题，2分2015年的26（4）题，1分运用实验的
2、方法检测光合作用的原料、产物及条件光合作用的应用绿色植物的呼吸作用呼吸作用的概念及表达式选择题非选择题2017年第7题，2分2015年第26（4）题，2分呼吸作用的应用绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用选择题2013年第2题，2分植物类群植物类群生活环境生活环境形态结构特点形态结构特点与人类的关系与人类的关系 生殖生殖方式方式孢子孢子植物植物藻类藻类植物植物一般生活一般生活在在_中中结构简单结构简单,没有没有_的分化的分化释放释放_,_,食食用用_生殖生殖苔藓苔藓植物植物_的的环境环境有有_的分化的分化,没有真正的根没有真正的根可作为监测可作为监测_的指示的指示植物植物蕨类蕨类植
3、物植物阴湿的阴湿的环境环境有真正的有真正的_,_,分化出了能分化出了能运输水分和运输水分和养料的养料的_组织组织形成形成_水根、茎、叶氧气阴湿茎、叶空气污染程度根、茎、叶输导煤炭孢子植物类群植物类群生活环境生活环境形态结构特点形态结构特点与人类的与人类的关系关系 生殖生殖方式方式种种子子植植物物裸子裸子植物植物_上上有发达的有发达的_组织组织,有种子有种子提供木材、提供木材、防风、保防风、保水水_生殖生殖被子被子植物植物分布广泛分布广泛具有具有_六六大器官大器官提供食物、提供食物、蔬菜蔬菜陆地输导根、茎、叶、花、果实、种子种子1.生活环境变化趋势：2、形态结构的变化趋势：3、进化地位：1、有些
4、古诗词中含有丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美,请将下列诗句中描述的植物所属类群填写在诗句后面。(1)西湖春色归,春水绿于染。_(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。_(3)箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬。_(4)暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。_(5)墙角数枝梅,凌寒独自开。_藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物【对点训练】2、海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物，下列说法错误的是（）A、海带呈褐色，体内不含叶绿体，是异养生物B、葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小C、银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被D、菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在也的下表皮【对点训练】A气体气体1.概念:水
5、分以_状态从植物体内散失到体外的过程。2.叶片的结构:上表皮上表皮保护保护光合光合支持支持下表皮下表皮保护保护保卫细胞保卫细胞气体交换气体交换3.影响蒸腾作用的环境因素:光照强度、_、空气湿度、_等。4.蒸腾作用的意义:(1)促进植物从土壤中吸收_。(2)促进_和_从根部输送到茎、叶等器官。(3)使植物有效地_。环境温度环境温度空气流动状况空气流动状况水分水分水分水分无机盐无机盐散热散热5、在生物圈中的作用：能提高 ，增加降量促进生物圈的 。被称为天然的“”。大气湿度大气湿度水循环水循环蓄水池蓄水池2、夏季,某学校生物兴趣小组进行移栽幼苗,为了有利于植物的成活可以采取如下的措施:(1)去掉一部
6、分_,以减少蒸腾作用散失水分。(2)尽量选在_移栽。(3)给移栽的植物_。(4)根部带土坨,以保护_。(5)早晚浇足水等。枝和叶枝和叶傍晚或阴天傍晚或阴天遮阴遮阴幼根和根毛幼根和根毛1、请你思考下列说法是否正确：（1）蒸腾作用促进了根对水和无机盐的吸收和运输。（）（2）光照强度越强，蒸腾作用就越强。（）（3）小麦生长的后期，即灌浆期和成熟期期间吸收的水分主要用于小麦籽粒的生长发育。（）【对点训练】1、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A、蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度快B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C、干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D、蒸腾
7、作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响A1.光合作用的概念:绿色植物利用_,通过_,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的_,并且释放氧气的过程。光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物2.光合作用反应式:_ _。二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物(贮存能量贮存能量)+)+氧气氧气3.光合作用的应用:间作套种、_等。光能叶绿体合理密植合理密植2、光合作用的实质是什么？1、如果把绿叶比作制造有机物的“工厂”，那么它的机器是 ，动力是 ，原料是 ，产物是 。合成 ，贮存 。3、反应式书写时，有哪些注意事项？条件场所光能叶绿体光能二氧化碳和水有机物和氧气1、下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A、绿色植物所
8、有的器官都进行光合作用B、光合作用是一切生物生存的根本保障C、光合作用有利于维持大气中的碳-氧平衡D、合理密植有利于提高光合作用的效率【对点训练】A1.概念:细胞内有机物在氧气的参与下被分解成_,同时释放出 的过程。2.反应式:_。3.应用:促进呼吸作用：田间松土、.抑制呼吸作用：、低温保存果蔬。二氧化碳和水能量有机物(贮存能量)+氧气二氧化碳+水+能量农田排涝晾晒粮食1、呼吸作用的实质？分解 ，释放 。有机物有机物能量能量2、呼吸作用的意义？提示：释放的能量用于哪些方面？例：例：植物对无机盐的吸收，植物对无机盐的吸收，有机物的合成和运输，有机物的合成和运输，细胞的分裂和分化，等等。细胞的分裂
9、和分化，等等。【对点训练】1.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（）A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止 2.如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A.植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用C.植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别部位部位含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞,主要主要器官是叶器官是叶含线粒体的所有活细胞含线粒体的所有活细
10、胞,根、茎、叶、花、果实、根、茎、叶、花、果实、种子六种器官都能进行种子六种器官都能进行条件条件光下光下有光无光都能进行有光无光都能进行原料原料二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气产物产物有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水实质实质制造有机物贮存能量制造有机物贮存能量分解有机物释放能量分解有机物释放能量联联系系 呼吸作用的原料是光合作用的产物呼吸作用的原料是光合作用的产物,进行光合作用时进行光合作用时原料的吸收和产物运输所需要的能量来自呼吸作用原料的吸收和产物运输所需要的能量来自呼吸作用【对点训练】1、如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现
11、象发生在夜间（）B C DAD2、如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则、乙分别代表（）A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D光合作用、呼吸作用、有机物和氧气A项目外界条件 影响生产上的应用光合作用温度 随温度的升高而 ，过高又 。增加昼夜 。光照强度 随着光照强调升高而 ，过高又 。白天 光照二氧化碳浓度随二氧化碳浓度升高而 ，过高则 。适当 大棚内的二氧化碳浓度呼吸作用温度随温度升高而 ，过高又 。贮藏蔬菜、水果时保持 。水分一定范围内，随植物含水量的增加而 。粮食在入仓之前一定要 。
12、氧气浓度 在一定范围内，随氧气浓度的增加而 。贮存蔬菜、水果时 含氧量二氧化碳浓度二氧化碳高时，受到 。充加 可延长蔬菜、水果的贮藏时间增强增强增强增强减弱减弱减弱减弱增强增强减弱减弱保持不变保持不变增强增强加强加强加强加强抑制抑制温差温差增强增强提高提高低温低温晒干晒干降低降低二氧化碳二氧化碳【对点训练】【对点训练】1、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图所示一片正常进行生理活动的叶片图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向下列有关说法正确的是 A.若表示氧气，则图示为呼吸作用示意图B.若为光合作用示意图，则适当增加的含量利于农作物的增收C.若为蒸腾作用示意图，的量相应增加，则此时光照强度减弱D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用 B2、下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用 D1、C2、B3、（1）光合作用 （2）蒸腾作用 （3）呼吸作用
