1、第第 1 单元单元 长度单位长度单位整理和复习汇报人姓名一、复习回顾一、复习回顾 同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？一、复习回顾一、复习回顾1.量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。尺子上的“厘米”是长度单位，“厘米”可以用 “cm”表示，一个大格的距离就是 1 厘米。2.测量时，把刻度尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条就长几厘米，也就是几个 1 厘米。一、认识厘米。1.量比较长的物体或距离，用“米”作长度单位。“米”也是国际通用的一个长度单位，“米”可以用字母“m”表示。米尺的1小格代表1厘米，1大格代表10厘米。米尺上一共有10
2、个大格，就是100厘米。2.1米=100厘米，1m=100cm。二、认识米，用米量。一、复习回顾1.量线段时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几。2.画线段时，从直尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方。不论横着、竖着、斜着画，只要是直的就是线段，再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。三、线段的认识及画法一、复习回顾 测量较短的物体，一般用厘米作单位。测量较长（高）的物体，一般用米作单位。四、长度单位的正确使用一、复习回顾1.这样测量铅笔的长度对不对？为什么？二、基础练习二、基础练习5 厘米6 厘米6 厘米（1）测量较长物体时，一般用（）作单位，用
3、字母（）表示。（2）测量较短物体时，一般用（）作单位，用字母（）表示。（3）铅笔刀长5（）。一棵白杨树高16（）。教室门高2（）。长颈鹿高13（）。米m厘米cm2.我会填。厘米米米米二、基础练习二、基础练习二、基础练习二、基础练习3.量一量。纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。纸条长（）厘米。铅笔长（）厘米。557绿色圃中小学教育网http:/二、基础练习二、基础练习4.在 里填上，或=。32厘米 45厘米1厘米 1米60厘米 1米1米20厘米 120厘米3米 5米100厘米 1米98厘米 34米=三、易错练习三、易错练习1.填空。（1）教室长10（）（2）桌子高90（）（3）回形针长3（）（4
4、）操场跑道长200（）（5）1个杯子高10（）（6）桌子长1（）米厘米厘米米厘米米2.判断（1）1米长的绳子和100厘米长的铁丝一样长。（）（2）米尺和卷尺都是 1 米长。（）（3）课桌高 7 米。（）三、易错练习三、易错练习三、易错练习三、易错练习3.下面的长度单位对吗？不对的请修改。（1）数学书长 26 米。（2）灯管长 50 厘米。（3）房间高 3 厘米。（）（）（）厘米米四、拓展练习四、拓展练习1.小华用一根 5 米长的竹竿量水深，竹竿露出水面的部分是 2 米。水深多少米？5 米 2 米=3（米）2米5米？米四、拓展练习四、拓展练习2.解决问题。40米50米（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？40+40=80（米）40+50=90（米）小明家学校电影院
