1、八年级上册道德与法治：第二单元 遵守社会规则 单元检测试卷一、单选题（共20小题）1每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（）A小李嘲讽身体有残疾的人B成绩优秀的芳芳欣赏、接纳班上其他同学C丽丽分书时把有折痕的书本分给同桌D小海给长青春痘的同学取绰号2“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（）我们要积极参与改进规则社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁ABCD3在生活中，调节我们行
2、为的规则不包括（）A道德B承诺C法律D纪律4钱某与他人开玩笑，将自己呈阴性的核酸检测报告截图修改成阳性并发微信群，引发了恐慌。根据我国治安管理处罚法，钱某被公安机关拘留8天。钱某的行为是（）一般违法行为民事违法行为刑事违法行为行政违法行为ABCD5如图，面对校园暴力，青少年应该（）沉着冷静、机智应对以牙还牙、以暴制暴忍气吞声、委曲求全及时向学校报告或拨打110报警ABCD6孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（）诚信是企业的无形资产诚信促进社会文明、国家兴旺诚信，是一个人安身立命之本珍惜个人诚信记录ABCD72022年5月5日，因侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，网络大V罗昌平被海
3、南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月并承担在新浪网和解放军报等媒体上公开赔礼道歉的民事责任。5月23日，罗昌平就其侵害英雄烈士名誉、荣誉的错误言论在新浪网和解放军报等媒体上公开赔礼道歉。可见，罗昌平的行为（）具有严重的社会危害性应受到行政处罚具有轻微的社会危害性应承担民事责任ABCD8下列图中，对知识间相互关系示意正确的是（）ABCD9“创建文明城市，人人有责”。学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性的过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题，你的建议是（）司
4、机要提高驾驶素养，遵守交通秩序行人要提高安全意识，遵守交通法规司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序交警要加重对违章行为的经济处罚力度ABCD10复习法律知识版块时小王做了如下知识卡片，其中正确的是（）犯罪的基本特征：最本质特征刑事违法性；法律标志严重社会危害性；法律后果应受刑罚处罚性法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心刑罚：主刑拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称为刑事处罚，刑事处分ABCD11湘阴县是著名的“藠（jiao）头之乡”，当地设立了一个“藠头产业巡回法庭”，下乡巡回办
5、案，到田间地头就地开庭。近一年法庭审理各类涉藠头产业案件600余件，其中调撤（调解和撤诉）率近70%。下列说法正确的是（）A“藠头法庭”的设立，是当地法院通过司法救助直接干预产业发展B调撤率高，说明诉讼并不是维权最正规、最权威、最有效的手段C巡回办案，就地开庭，有利于提高司法效率，落实司法为民的要求D“藠头法庭”往往当庭宣判，审判活动的程序和结果缺乏公正保障12“放学后，路上要注意安全，过马路要走人行横道。乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹，做到文明乘车。”以上是九年级某班“文明礼仪篇”的内容之一，制定“文明礼仪篇”是因为（）社会规则是人们享有自由的保障规则是一成不变的集体的建设需要
6、自主建设、自我管理文明有礼促进社会和谐ABCD13某县人民法院作出一审判决，被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉我们（）A刑法具有最高的法律效力B应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果C社会危害性是犯罪的最本质特征D一切违法行为都要追究刑事责任14山西小将苏翊鸣的“公开表示”2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌，这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠军得主加拿大选手的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出
7、和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（）A积极走进社会，勇于承担社会责任B要学会换位思考，能够理解宽容他人C懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱D要学会欣赏他人，善于发现他人优点15下边是某校“与法同行 健康成长”法治教育活动方案，其中存在错误需要修改的版块是（）A找不同B排雷行动C法律零距离D亮剑行动16某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据治安管理处罚法给予周某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（）A周某某的行为具有严重社会危害性B周某某的行为违反了行政法律规范C公民的违法行为都要接受罚款处
8、罚D综治组队员依法行使了公民监督权17文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐株洲市创建文明城市的理念表明（）文明有礼促进社会和谐建设文明城市与青少年无关文明城市的创建能够提升市民的幸福感文明城市体现一个城市的形象和文化品位ABCD18国家博物馆内有一份特殊的藏品51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26年来，他累计上门服务5万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（）信任不能凭空
9、而来，真诚待人才能赢得信任运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐ABCD19近年来，网络直播和短视频发展非常快，呈现出很强的创新性、互动性。同时，网络直播和短视频中色情低俗、恶意炒作、高额打赏，损害群众合法权益，违背社会公序良俗，亟须加强规范治理。加强网络乱象治理，需要（）A强化公序良俗这一最刚性社会规则B把法律和道德作为人们行为的底线C培育积极健康向上向善的网络文化D发挥法律在社会治理中的教化作用20人间四月天，春意正浓时，正是出游的好时节。处处美景，“宅”在家已久的市民迫不及待走出家门，赏花踏青。2020年
10、4月17日，记者走访了黄州城区的遗爱湖公园和赤壁公园发现，随地吐痰、乱扔乱丢、大声喧哗等不文明现象逐渐减少,绝大多数游客都能遵守文明踏青、文明游览的行为规范。大家之所以要文明旅游，是因为（）A社会秩序是靠强制命令来维持的B违背了社会秩序就要受到法律制裁C有了良好的社会秩序,社会才能正常运转D维护了秩序才能提高公民的个人修养二、简答题21阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题。湘潭市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受绕口令训练，近距离走近文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调，博物馆开展这样的教育活动不仅在于传授知识，更要传递一种积极向上的导向，意在通过学
11、习与实践相结合，为同学们提供更加全面的实践空间。希望更多的同学参与。(1)“小小讲解员”为什么需要学习礼仪课程？(2)“小小讲解员”在讲解过程中应怎样以礼待人？22阅读材料，回答问题。走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到很多人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，却也不知不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取用户的个人信息，随之而来的就是骚扰、诈骗。(1)享受健康的网
12、络生活，做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？(2)在与人交往时频繁看手机是一种不尊重人的表现，我们常说“尊重别人就是尊重自己”“尊重从我做起”，在生活中我们怎样真正做到尊重他人？23【以“诚”为美】材料每天早上10点到下午2点，重庆市“80后”“豆浆哥”巫大永设计改装的流动豆浆摊总能受到游客的关注。巫大永的流动豆浆摊生意很红火，老主顾都知道他有些“规矩”：从不偷工减料；从不自己收钱，顾客把钱丢进竹筐里，全靠顾客自己给钱、找零；遇到老人、小孩便宜1元，80岁以上的老人还免费。这一独特的经营方式，让巫大永拥有众多回头客。一些人慕名而来，不惜一大早赶来排队，只为买一杯豆浆。巫大永说，他靠的是
13、勤劳，卖的是一份诚信。结合所学知识谈谈如何做一个诚信之人？24某校团委为了提高同学们的道德素养和文明意识，决定组织各年级学生开展以“文明礼仪”为内容的课堂情景剧的表演活动。请你按要求完成下列活动：(1)请你为本次活动设计一个主题。(2)围绕主题，请你编写剧本，列出提纲即可。（至少三方面）(3)为了搞好此次活动，请对同学们进行合理分工。（至少三方面）(4)观看演出，你认为如何做一个文明观众？（至少三方面）25材料一2020年12月26日，中华人民共和国刑法修正棠（十一）由第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，并将于2021年3月1日起施行。修正案（十一）规定，在特定情形下，经特别
14、程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。(1)犯罪的法律后果是刑罚。刑罚分为哪两大类？犯罪的最本质特征是什么？(2)为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？26【遵规护法健康成长】只有守规则，才能保护自己的自由和权益，构建更美好和谐的社会。在学校中遵守规则，我们会学习的更好；在马路上遵守规则，我们会很安全在比赛中遵守规则，才会公平合理运用所学知识，结合下列情景，回答问题(1)情景一放学回家路上，遇到红灯，路口车辆不多又没有人管，我们也要停下来，生活中，我们应该如何遵守规则？
15、(2)情景二发现自己的获奖作文被收录进某作文选，但并未收到出版社任何通知，在生活中，自己的合法权益遇到类似非法侵害时，我们应该如何维护自己合法权益？第 7 页 共 16 页参考答案：1B【详解】本题考查尊重他人。B：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。成绩优秀的芳芳欣赏、接纳班上其他同学，这是尊重他人的表现。B说法正确，符合题意；A：错误，嘲讽残疾人是不能平等对待他人的表现，也是不尊重他人的表现，排除；C：错误，把有缺点的书本分给他人是没有学会换位思考的表现，体现了不尊重他人，排除；D：错误，给长青春痘的同学取绰号是侮辱他人的表现，排除；故本题选B。2B【详解】本题考查对规则
16、和自由的认识。：积极改进规则在题文中没有体现，故排除；：题文中的观点表明自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故说法正确；：任何人违反法律都要受到法律制裁，故说法错误；故本题选B。3B【详解】本题考查对规则的正确认识。ACD：根据所学可知，调节我们行为的规则包括道德、法律、纪律等。其中，法律、纪律等具有强制性措施，道德是非强制性手段。A、C、D说法正确与题不符；B：承诺不属于规则，B说法符合题意；故本题选B。4B【详解】本题主要考查法不可违的相关知识。：钱某违反治安管理处罚法，被公安机关拘留8天，说明钱某违反行政法律规范，受到行政处罚，他的行为属于一
17、般违法行为中的行政违法行为，故选项说法正确；：根据题干信息可知，钱某的行为属于行政违法行为，不是民事违法行为、刑事违法行为，故选项说法错误；故本题选B。5C【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。：分析漫画校园欺凌，青少年要沉着冷静、机智应对，及时向学校报告或拨打110报警，机智勇敢同校园欺凌作斗争，故说法符合题意；：以牙还牙、以暴制暴，忍气吞声、委曲求全都不是面对校园欺凌的正确做法，说法错误；故本题选C。6D【详解】本题考查诚信的重要性。：诚信是一个人安身立命之本，诚信是公民的第二身份证。“人而无信，不知其可也。”强调的是诚信对一个人的重要性，诚信也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，诚
18、信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，诚信是一个人安身立命之本，珍惜个人诚信记录，符合题意；：题目没有体现，不符合题意；故本题选D。7C【详解】本题考查违法行为。：罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月，这说明罗昌平的行为是刑事违法行为，具有严重的社会危害性，正确；：罗昌平同时要承担在新浪网和解放军报等媒体上公开赔礼道歉的民事责任，这说明罗昌平的行为在承担刑事责任的同时，要承担民事责任，正确； ：罗昌平的行为不是行政违法行为，所以不应受到行政处罚，错误；：罗昌平的行为具有严重的社会危害性，不是轻微的社会危害性，错误；故本题选C。 8B
19、【详解】本题考查刑罚、违法行为、法律、诉讼的相关知识。A：刑罚包括主刑和附加刑，A错误；B：违法行为根据违法的情节的轻重分为一般违法行为和严重违法行为，B正确；C：社会规则包括法律和道德，C错误；D：诉讼分为民事诉讼和刑事诉讼，D错误；故本题选B。9A【详解】本题考查提高社会的文明程度。：题文中，解决上述问题，要求司机要提高驾驶素养，遵守交通秩序； 行人要提高安全意识，遵守交通法规，故说法正确；：司机和行人要遵守交通规则，说法错误；：公民在法律面前一律平等，故说法错误；故本题选A。10D【详解】本题考查对预防犯罪、善用法律的认识和把握。：依据题文描述，法律服务机构有法律服务所、律师事务所、公证
20、处、法律援助中心；行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，故说法正确；：犯罪的基本特征：最本质特征严重的社会危害性；法律标志刑事违法性；法律后果应受刑罚处罚性；刑罚：主刑拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，说法错误；故本题选D。11C【详解】问题考查诉讼、人民法院的知识点。C：依据所学知识，结合题干关键词“下乡巡回办案、审理”等可知，材料中下乡巡回办案有利于提高法院审理案件效率，落实司法为民的要求，C符合题意；A：我国法院是依法独立行使审判权的司法机关，不干预产业发展，A错误；B：诉讼是维权最正规、最权威、最有效的手段
21、，B错误；D：下乡巡回办案不影响人民法院审判程序和结果的公正，我国法院坚持以事实为依据，以法律为准绳，D错误；故本题选C。12C【详解】本题考查社会规则、文明有礼、集体建设等。：依据教材知识，题文中制定“文明礼仪篇”是因为社会规则是人们享有自由的保障，文明有礼促进社会和谐，也说明了集体的建设需要自主建设、自我管理，正确；：错误，规则不是一成不变的；故本题选C。13B【详解】本题考查对刑事违法行为的正确认识。A：观点错误，宪法具有最高的法律效力；B：观点正确，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果；C：观点错误，严重社会危害性是犯罪的最本质特征；D：观点错误，犯罪行为要追究刑事责任；故本题选B。14
22、B【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。A：积极走进社会，勇于承担社会责任与题意无关，A错误；B：苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。体现了他站在他人的角度看问题,没有做到尊重他人。所以我们应该学会换位思考，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人，能够理解宽容他人，B正确；C：懂得诚信待人与题意无关，C错误；D：要学会欣赏他人与题意无关，D错误；故本题选B。15D【详解】本题考查违法犯罪。ABC：这三个观点都正确，但不符合题意；D：面对违法犯罪，中学生既要勇敢，也要机智，在保护自己的前提下与违法犯罪作斗争，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。16B
23、【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。B：依据题文描述，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念，受到了罚款的处罚，这属于行政违法行为，说明了周某某的行为违反了行政法律规范，故B说法正确；A：周某某的行为没有触犯到刑法，故A说法错误；C：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，罚款是对一般违法行为的处罚，故C说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故说法错误；故本题选B。17D【详解】本题考查了文明礼貌。：礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄。株洲市创建文明城市的理念说明了文明
24、有礼的重要性，文明有礼促进社会和谐，文明城市体现一个城市的形象和文化品位，文明城市的创建能够提升市民的幸福感，正确；：错误，建设文明城市与青少年息息相关，排除；故本题选D。18B【详解】该题考查诚信。：题文材料中，有“钥匙医生”称号的严医生累计上门为老人服务5万余次，无私地关爱他人，得到了老人们的信任；结合所学知识可知，这说明信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任；以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐；符合题意；：不符合题意，材料没有体现运用诚信智慧权衡利弊；：不符合题意，材料没有体现完善信用体系；故本题选B。19C【详解】本题考查的是合理参与网络生活、提高媒介素养。C：观察漫画“清朗”行
25、动，面对网络乱象，要展开清理工作，可见加强网络乱象治理，需要培育积极健康向上向善的网络文化，故C正确；A：依据课本知识可知，法律是最刚性社会规则，故A错误；B：依据课本知识可知，不违法是人们行为的底线，故B错误；D：要发挥道德在社会治理中的教化作用，故D错误；故本题选C。20C【详解】本题考查维护社会秩序。A：社会秩序的维护需要道德和法律，故A说法错误；B：不是所有的违背社会秩序的行为都要受到法律的制裁，有的会受到道德的谴责，故B说法错误；C：之所以要求公民维护社会秩序，是因为社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守，故C说法正确；D
26、：提高公民的个人修养，才能维护良好的社会秩序，故D说法错误；故本题选C。21(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。(2)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。【详解】（1）本题考查文明有礼的重要性的知识，可结合教材知识作答。（2）本题考查如何做文明有礼的人的知识，可结合教材知识作答。22(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵
27、制暴力、色情、恐怖等不良信息。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(2)积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。【详解】本题属于考查课本知识的简答题，解析略。23（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺的事情就要做到，做不到要说明理由。勇于承担责任。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。24(1)
28、讲文明、人人有责。(2)用生活实例说明文明礼仪的重要性。生活中不文明的行为。用事例说明国家为建设文明社会的措施。青少年如何做文明有礼的人。(3)编剧组：负责收集材料，编写、修改剧本。导演、演员组：吃透剧本；选好角色；负责排演；进行演练。剧务组：负责宣传；剧场的布置；收集拍摄照片；活动后出好专栏。(4)看演出要排队并提前入场：观看演出时着装应当整洁：不将食物带入场；演出过程中保持安静，不进行拍照录像；不要摇头晃脑、交头接耳，以免妨碍其他观众；谢幕时要鼓掌。【解析】（1）本题考查主题，言之有理即可。（2）本题考查编写剧本提纲，围绕主题，言之有理即可。（3）本题考查活动的分工，言之有理即可。（4）本
29、题考查文明的观众的要求，依据教材知识，结合实际，言之有理即可。25(1)刑罚包括主刑和附加刑。犯罪的最本质特征是严重社会危害性。(2)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【解析】(1)本题考查刑罚的种类和犯罪的最本质特征，可以根据教材知识进行回答。(2)本题考查预防违法犯罪，可以根据教材知识进行回答。26(1)（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心外化于行。（3）积极维护与改进规则。(2)（1）要学会用法律与人打交道。（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。第 15 页 共 16 页
