1、甜甜的秘密 同同 学学 们们 同学同学 们们 你你 们们 好好 老老 师师 啊啊 老师老师 啊啊 老老 师师 好好跟着节奏型读词问好跟着节奏型读词问好同同 学学 们们 你你 们们 是是最最 棒棒 的的让我们一起去看看她们的秘密是什么？她们是怎么送秘密的？悄悄悄悄 地地 悄悄悄悄 地地 悄悄 悄悄 地地2222 0101 3 5|3 5|661661 2323 2|2|把秘把秘 密密 装装 进进 金黄的金黄的 橘子橘子 里里（为什么是悄悄地？）（为什么是悄悄地？）33 01 33 01|20 60 6 6|7 6 76 53 32|10 10 1 0|悄悄悄悄 地地 悄悄悄悄 地地 悄悄 悄悄
2、地地 把把 橘子橘子 放进放进 老老 师的师的 抽抽 屉屉 里里 把秘把秘 0密密老老 师的师的发.现我啊.快们子.请密.啊甜甜的秘屉.好打.开 抽老 师语话甜 甜的听听我们 0啊 老 师啊.快1、歌曲不同的心情、节奏和旋律、歌曲不同的心情、节奏和旋律 相同吗？相同吗？2、如何划分呢？每个部分表达的、如何划分呢？每个部分表达的 是什么内容？是什么内容？心情1、偷偷地、悄悄地2、激动地、急切的节奏1、紧凑的2、舒展的情绪1、活泼欢快的2、优美抒情的请大家一起伸出你们的小手，感受、表演一下歌曲甜甜的秘密吧！A A：歌曲的前半部分运用了许多歌曲的前半部分运用了许多的休止符，说一说起到了怎的休止符，说一说起到了怎样的效果？样的效果？4 4X X X X X X X X 节奏节奏 so easy打击乐器伴奏打击乐器伴奏快快
