1、第13课香港和澳门的回归整体感知整体感知统一方略侵略回顾回归故里“一国两制”屈辱历史澳门香港提出者目的内容地位时间 意义时间 意义18421842年年 南京条约南京条约割占香港岛割占香港岛1860年年 北京条约北京条约割占九龙割占九龙1898年年展展拓香港界址专拓香港界址专条条强租强租新界新界一、香港、澳门问题的由来一、香港、澳门问题的由来1553年，葡萄牙人借口晾晒年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权朝官员，取得澳门的定居权1919世纪五六十年代世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占葡萄牙人先后侵占氹
2、仔岛和路环岛。氹仔岛和路环岛。想一想想一想：解决香港澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？和平的方式和武力解决的方式两种和平的方式和武力解决的方式两种 武力解决，即影响到中英中葡关系武力解决，即影响到中英中葡关系的正常发展，又回伤害到港澳人民的正常发展，又回伤害到港澳人民的生命和财产安全，和平方式可以的生命和财产安全，和平方式可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。减少阻力，有利于港澳顺利回归。统一之策统一之策“一国两制一国两制”的构想的构想意义：为香港、澳门回归祖国开辟了途径。“和平统一、一国两制”提出者提出者目的目的内容内容地位地位邓小平维护祖国和中华民族的根本利益，完成祖国统一大
3、业在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾香港澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。是完成祖国统一大业的基本方针。“铁铁”与与“钢钢”的较量的较量“钢铁公司钢铁公司”兵来将挡兵来将挡毫不妥协毫不妥协“铁娘子铁娘子”踌躇满志踌躇满志来势汹汹来势汹汹统一之路统一之路香港回归祖国香港回归祖国你说那一天你要来你说那一天你要来,我们翘首在等待我们翘首在等待,等待那一天的庄严等待那一天的庄严,等待那一天的风采等待那一天的风采,你说那一天你要来你说那一天你要来,我们痴痴在等待我们痴痴在等待,这是华夏的一方土这是华夏的一方土,百年熬成金一块百年熬成金一块,送走百年的愚昧送走百年的愚昧,
4、告慰百年的期待告慰百年的期待,那一天的陶醉和狂欢那一天的陶醉和狂欢,你和历史巧安排。你和历史巧安排。你说来你不能来你说来你不能来,你的爱融进大海你的爱融进大海,你说来你不能来你说来你不能来,你的故事与春天同在。你的故事与春天同在。1999199919871987统一之路统一之路澳门回归祖国澳门回归祖国问题：香港、澳门回归建立特别行政区，“特别”在哪儿？特深圳等经济特 区最大的不同是什么？港澳顺利回归的原因有哪港澳顺利回归的原因有哪些？你以为最主要的决定因素是什些？你以为最主要的决定因素是什么？么？你从香港和澳门两地被割占你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示？到顺利回归中得到了什么
5、启示？港澳顺利回归的原因：港澳顺利回归的原因：落后就要挨打，发展才是硬道理落后就要挨打，发展才是硬道理国力强盛是外交的后盾国力强盛是外交的后盾史料1香港回归前后GDP对比图。史料2澳门回归十周年对比图。思考：回归后的香港、澳门经济继续发展，人民生活稳定，说明了什么？本课小结本课小结统一方略侵略回顾回归故里“一国两制”屈辱历史澳门香港提出者目的内容地位时间 意义时间 意义1 1 1、香港、澳门回归祖国的时间分别、香港、澳门回归祖国的时间分别是（是（）A A、19991999年、年、20002000年年 B B、19971997年、年、19991999年年C C、19971997年、年、20002
6、000年年 D D、都是、都是19991999年年B22 2、“一国两制一国两制”构想的提出者构想的提出者是（是（）A A、毛泽东、毛泽东 B B、周恩来、周恩来 C C、刘少奇、刘少奇 D D、邓小平、邓小平D3 3 3、“一国两制一国两制”的含义是（的含义是（）A A、一个国家两种政策、一个国家两种政策 B B、一个国家两个政权、一个国家两个政权 C C、一个国家两种制度、一个国家两种制度 D D、一个政权两个国家、一个政权两个国家 C C 4 4.“4.“一国两制一国两制”伟大构想所适用伟大构想所适用的范围是的范围是()()A A沿海开放城市沿海开放城市B B台、港、澳地区台、港、澳地区
7、C C少数民族地区少数民族地区 D D经济特区经济特区B5 2 2、我国的经济特区与香港澳、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是门特别行政区的主要区别是（）A A、生产力发展水平不同、生产力发展水平不同 B B、与中央的关系不同、与中央的关系不同 C C、社会制度不同、社会制度不同 D D、各自的权限不同、各自的权限不同 C66 6、香港媒体在评论中国收回香港时、香港媒体在评论中国收回香港时说：说：“收回香港这篇文章，是邓小平收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。的天才创造。”这里的这里的“天才创造天才创造”是指（是指（）A A、维护中华民族的根本利益维护中华民族的根本利益 B B、
8、尊重历史与现实尊重历史与现实 C C、“一国两制一国两制”构想构想 D D、香港的顺利回归香港的顺利回归C C图一图一图二图二1、两幅图分别是哪个特别行政区的区旗？、两幅图分别是哪个特别行政区的区旗？2、图一用红白两色作主色有什么含义？、图一用红白两色作主色有什么含义？3、图二中的五星有什么含义、图二中的五星有什么含义“母亲母亲”是运用什么方针让她回来的？这一方针是由是运用什么方针让她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？根据这一方针，根据这一方针，“母亲母亲”的另一个的另一个“孩子孩子”在什么时在什么时候也回到候也回到“母亲母亲”的怀抱？的怀抱？这两个孩子回归这两个孩子回归“母亲母亲”的怀抱有何重大意义？的怀抱有何重大意义？结合右图，请回答：结合右图，请回答：歌词中的歌词中的“妈妈港港”是什么地方？是什么地方？“母亲母亲”指谁？指谁？澳门澳门 中国中国“一国两制一国两制”邓小平邓小平 台湾问题台湾问题19971997年年7 7月月1 1日日香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
