1、真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后澡澡 械械逆逆 玫玫域域我会写我会写zony机械机械玫瑰玫瑰ximi洗澡洗澡逆行逆行领域领域我会读我会读司空见惯司空见惯 追根求源追根求源 无独有偶无独有偶见微知著见微知著 锲而不舍锲而不舍 百思不得其解百思不得其解打破沙锅问到底打破沙锅问到底司空见惯：司空见惯：看得多了，不以为奇。看得多了，不以为奇。追根求源：追根求源：追溯事物发生的根源。追溯事物发生的根源。无独有偶：无独有偶：某种少见的情况，偏有类某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。似的出现，配成一对儿。见微知著：见微知著：微：隐约；著：明显。微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能
2、知道它的实质见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。和发展趋势。锲而不舍：锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。锲：镂刻；舍：停止。比喻有信心，有毅力。比喻有信心，有毅力。百思不得其解：百思不得其解：百：多次；解：理解。百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。百般思索也无法理解。打破沙锅问到底：打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。比喻追究事情的根底。谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。旋转方向和地球的自转有关。为了证明中心观点，为了证明中心观点，课文具体写了哪几件事？课
3、文具体写了哪几件事？英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发明了石蕊试纸。明了石蕊试纸。奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示做梦的普遍规律。睡者眼珠转动时都表示做梦的普遍规律。这几个事例在写法上、内容上有什么相同点？这几个事例在写法上、内容上有什么相同点？三个故事都是说明三个故事都是说明“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”。内内容容相相同同最后写解决问题。最后写
4、解决问题。写法写法相同相同三个故事都是讲生活中的偶然发现的三个故事都是讲生活中的偶然发现的问问题；题；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；先写发现问题，先写发现问题，再写研究问题，再写研究问题，具体事例中具体事例中的问的问号号“是什么？由此发现是什么？由此发现的真理是什么？的真理是什么？谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的洗澡水的漩涡。漩涡。为什么总朝为什么总朝逆时针方向逆时针方向旋转？旋转？旋涡的方向旋涡的方向与地球的自与地球的自转有关。转有关。波义耳波义耳盐酸会使花盐酸会使花瓣变红。瓣变红。紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成分遇盐酸么成分遇盐酸会变红？会变红？发明
5、了酸发明了酸碱试纸。碱试纸。奥地利奥地利医生医生儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动。眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关？有关？凡睡者眼珠凡睡者眼珠转动时都表转动时都表示在做梦。示在做梦。最后把最后把“？”拉直成为拉直成为“！”，找到了真理。找到了真理。这里的这里的“？”是发现问题，是不断的追问，是发现问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直这个句子把一个抽象的道理，用直观现象的方法进行表述，给人留下了深刻观现象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。的印象。从从“问号问号”到到“真理真理”的的过
6、程过程中你感受到了科学家中你感受到了科学家怎样的科学精神，你是从怎样的科学精神，你是从哪些词句中感受到的，写哪些词句中感受到的，写上自己的批注。上自己的批注。善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，的人，却从中有所却从中有所发现发现，有所，有所发明发明，有所，有所创造创造，有所，有所成就成就。“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，形象是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。表达了锲而不舍、不断探索的精神。发现发现发明发明创造创造创造创造成就成就 这四个词按收获由小到大排列，也说明这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴涵着真理，蕴含着伟大的成平常的事情中蕴涵着真理，
7、蕴含着伟大的成就，而这些只有就，而这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能的人才能做到。做到。只要只要你你见微知著见微知著，善于发问善于发问并并不断探索不断探索，那么，当你解答了若，那么，当你解答了若干个问号之后，干个问号之后，就就能能发现真理发现真理。这句话用这句话用“只要只要就就”的句的句式说明式说明“科学并不神秘，真理并不遥科学并不神秘，真理并不遥远远”，发现真理的前提条件就是，发现真理的前提条件就是“见微见微知著知著”，能从平常的现象中发现问题，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并看到本质，并“不断探索不断探索”。课文的课文的写作思路写作思路和和写作特点写作特点是什么？是什么
8、？写作思路写作思路写作特点写作特点提出观点提出观点论证观点论证观点总结观点总结观点用具体的事实说明道理用具体的事实说明道理写作思路：写作思路：写作特点：写作特点：仿照课文写法写一段话，用仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。例如具体事实说明一个观点。例如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“虚心使人进虚心使人进步，骄傲使人落后步，骄傲使人落后”等。等。我们已经懂得了我们已经懂得了“真理诞生于一百个真理诞生于一百个问好之后问好之后”的含义：只要善于观察，不断的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。源，就能在现实生活中发现真理。同学们请牢牢记住，科学发现的同学们请牢牢记住，科学发现的“偶偶然机遇然机遇”只能给有准备的人，而不会给任只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉。你们是祖国的未来，世界是何一个懒汉。你们是祖国的未来，世界是属于你们的。行动起来吧，做一个属于你们的。行动起来吧，做一个“有准有准备的人备的人”，我们的生活中有无数个未知的，我们的生活中有无数个未知的真理，正等待你们去发现！真理，正等待你们去发现！
