1、七年级语文下册第六单元复习唐山二十八中学 茨威格【奥地利】斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集最初的经历、等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。3、字词积累拽（zhui）羸（li）弱 毋（w）宁 癫（din）狂 吞噬（sh）步履（l）告罄（qng）凛冽（ln）姗姗（shn）来迟忧心忡忡（chng）疲惫（p）（bi）不堪毛骨悚（sn
2、g）然怏怏（yng）不乐解词：毛骨悚然：怏怏不乐：语无伦次：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。话讲得很乱，没有条理。忧心忡忡：忧愁的样子。姗姗来迟：来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。课文写的事件发生在 年，国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。1912一个月英1月18日挪威本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是：1.威尔逊博士，负责科学研究2.埃文斯英国海军军士3.劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵
3、上尉4.鲍尔斯？5.罗伯特福尔肯斯科特英国海军上校作者描绘的五位探险者，没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。他们探险的意义在于：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。茨威格颂扬的是人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。悲 剧 精 神 失败牺牲伟大作证22、太空一日 杨利伟文体：传记写作背景：“神舟五号”载人飞船是“神舟
4、”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员。读准字音 模拟n 炽ch热 俯瞰kn 严谨jn 逃逸y 稠chu密 遨o游 瞬shn间 烧灼zhu 概gi率 船舷xin 轮廓ku 确凿zo 无虞y 千钧jn重负 屏bng息凝视复习词语五脏六腑w zng li f人体内脏器官的统称。也 比喻事物的内部情况。千钧重负qin jn z
5、hng f比喻很沉重的负担。耐人寻味ni rn xn wi形容值得让人仔细体 会，琢磨。惊心动魄jng xn dng p形容使人神魂震惊。使人感受极深，震动极大。屏息凝神bng x nng shn聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。一目了然y m lio rn一眼就看得很清楚。本末倒置bn m do zh比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。主题思想：本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。问题探究：1、“神
6、舟五号”升空时，“我”的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？明确：这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。2、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了。利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感）明确：表现了大家看到“我”安然无恙时激动、兴奋之情，真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。3、作者为什么要强调在飞船上看不到长城？这表现了作者怎样的精神？明确：作者通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没有看到长城的事实，证明了“航天员在太空唯一能看到的
7、建筑就是长城。”这一说法是不真实的。表现了作者重视实践、坚持真理、实事求是的精神。刘慈欣科幻小说作者介绍：刘慈欣是 著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有地球往事三部曲球状闪电超新星纪元。2015年8月23日，三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。字词检查1.给下列加点字注音。点缀()迟钝()蔚蓝()闲暇()凸现()吟唱()合 拢()硅酸盐()铁镍()拍摄()心有灵犀()zhu dn wi xi t yn lng gu ni Sh x
8、 预习展示2.解释下列词语的意思。(1)心有灵犀:(2)天涯海角:(3)不期而至:(4)点缀:(5)蒙眬:(6)闲暇:(7)漫步:(8)凸现:指彼此心意相通。形容极远的地方,或相隔极远。事先没有约定而意外到来。期:约定时日。至:到来。加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。应景儿;凑数儿。眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。模糊,不分明。指空闲的时间。也指空闲自得的样子。无目的地,悠闲地走动。清楚地显现。概括小说的主要事件我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了
9、地底下。人物我明线:“我”的经历见闻性格：麻木单调 孤独寂寞 热爱生活她暗线:“她”的故事回述性格：热爱自然、单纯可爱丰富细腻、热爱科学乐观坚强、献身精神中心思想：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果
10、果然在上游打捞到了。这个故事说有了一个什么道理？天下之事只知其一不知其二的太多，不能主观臆断，实践才能出真知的道理。纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。译文：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的正门倒塌在了河水里，门前的两个石兽一起沉没在这条河里。经过十多年，僧人们募集金钱重新修建寺庙，并在河中寻找石兽，最后还是没有找到。僧人们认为石兽顺着水流漂到下游。于是划着几只小船，拖着铁钯，往
11、下游寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹。沧州南一寺临河干，山门圮p于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧 募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣，棹zho数小舟，曳y铁钯，寻十余里无迹。1，靠近。2，河岸。3，倒塌。4，一起。5，经历。7，年。8，募集。9，寻找。10，终了，最后。11，划（船）。12，拖。13，踪迹。解释重点词语，翻译句子译文：一位学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？应该是这石头的特点坚硬沉重，沙的特点松软浮动，石头埋没在沙中，越沉越深罢了。顺流而下去寻找两只石兽，不是很疯狂的吗？”大家都信服的认为这话是
12、精当确切的言论。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理，是非 木杮fi，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮yn于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。1设馆教书 2，听说。3，顺流打捞石兽这件事。4，你们这些人5，研究，探求 6，事物的道理。6，这，7，削下来的木片，8，怎么。9。被。10，带。11，离开，这里是带走的意思 12，坚硬沉重13，松散轻浮，14，埋没，15，颠倒，错乱。16，众人佩服他的话，认为是精当的言论。解释重点词语，翻译句子译文：一个巡河的老士兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的大石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的特点坚硬沉重，沙
13、的特点松软浮动，水流不能冲走石头，（但是）水流反冲的力量，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。1,讲学家的话.2,凡是.3,失落.4,应当.5,上下句之间表原因.6,水.7,咬，这里是冲刷的意思.8,形成.9,坑洞.10,等到.11,摔倒.解释重点词语，翻译句子译文：像这样又冲击，石头又会再次向前翻转，转来转去不停止，于是石兽石头反而逆流而上了。到下游寻找石兽，固然疯狂；在原
14、地深处寻找它们，不是更疯狂的吗？”僧人们依照老士兵的话去做，果然在上游的几里外找到了石兽。天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯s流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1,像这样.2,一再翻转.3,停止.4,于是.5,逆流 6,固然.7,按照.8,他，指老河工.9,找到.10,既然这样，那么.11,只.12,主观武断.13,吗.解释重点词语，翻译句子古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断
15、的动词已停止已经一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的 读课文，概括四种寻找石兽的方法寻找寻找 经过经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种第二种第二种第三种第三种第四种第四种僧僧顺流而下讲学家原地沙下老河工求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无迹一，老河兵的判断为什么是正确的？常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。二，作者由此得出了什么结论？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。
16、可据理臆断欤!思考、讨论寺僧：“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵：有实际经验，沾沾自喜分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。思考、讨论如何理解寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象？在打捞石兽一事上，寺僧考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；讲学家空谈事理，不切实际，代表的是据理臆断的态度；老河兵能综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的态度。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!实践出真知，实践是检验真理的标准思考、讨论这个故事说出了一
17、个什么道理？写作目的：告诫人们不要主观臆断我们应该怎么做？今后我们做事不要空谈实力，要勇于实践课外古诗词诵读1、泊秦淮-杜牧 晚唐2、贾 生-李商隐 晚唐3、过松源晨炊漆公店-杨万里 南宋4、约 客-赵师秀 南宋烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。一、泊秦淮 秦淮河的夜晚，烟雾笼罩着冰凉的河水，月光映照着岸边的沙滩。我的小船停了下来，距酒肆不远。一阵轻盈的歌声传来。歌女们不知道亡国的痛苦，在江对岸婉转高歌，好像在唱后庭花一般。1、请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”联系在了一起，动中有静，静中有动，描绘出一幅朦胧的水
18、色夜景图，渲染出一种凄清的气氛。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。烟笼寒水月笼沙 2、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。表面上指责歌女，其实真正不知亡国恨的是寻欢作乐、不以国事为重的晚唐统治者。这首诗借古讽今，含蓄地表达了诗人的忧虑和愤慨。这首诗感慨家国兴亡的主题。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体，伤时之痛，委婉深沉。贾 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。诗意：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的政治才能无与伦比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜汉文帝不关心百姓只
19、是问的鬼神之事。1、诗人选取了什么事作为这首诗的题材？孝文帝召回被贬长沙的贾生，并夜问贾生鬼神之事。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。2、诗中的“求”“访”“虚前席”再现了了孝文帝怎样的情状？孝文帝求贤问贤的虔诚和虚心。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。3、请说说“可怜”一词的表达效果。“可怜”一词有含蕴的讽刺效果，孝文帝“夜半虚前席，不问苍生问鬼神”更耐人寻味。4、简要评析这首诗运用的主要艺术手法。诗的前两句写文帝求贤之切，第三句承转交错，写文帝听得入神，第四句点破而不说尽，求贤的目的是为了“问鬼神”。欲抑先扬 对比表现手法：借古讽
20、今主旨归纳主旨：揭示晚唐统治者求仙访道，不问苍生的现实；寄予诗人怀才不遇的感慨。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山圈子里，一山放出一山拦。骗。1、“赚”字运用最精巧，请作简要分析。“赚”,骗意；带有明显的自嘲调侃的色彩，幽黙风趣。行人心目中下岭的容易与实际的艰难形成对比，因此说“赚”-行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人点而不破，给读者留下深刻的悬念。议论描写过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山圈子里，一山放出一山拦。2、“放”、“拦”体现了行人怎样的心理？反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。过松源晨炊漆公店（
21、其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山圈子里，一山放出一山拦。3、下面这首古诗，在内容和写法上都有特点，请选择一个方面赏析。A.这是一首哲理诗，含蓄地说明了生活中许多看似容易的事做起来并不容易的道理（或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备）。B.运用拟人手法，如“拦”字形象地写出了下山的不易和山的动态感。（或：用形象的比喻，把“山”比作生活中的困难，寓含着深刻的哲理）。约 客赵师秀【南宋】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。处处 诗意：黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙鸣。时间已经过午夜，约好的客人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。交待环境时令点出人和事1、诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？约 客赵师秀【南宋】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。单调寂寞2、简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。“敲”动词，生动地写出了客人迟迟不来的焦急“落”动词，生动地写出了客人不来的失落与无奈“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。作业 课时练29-32页期末检测卷。作文，有能力的同学可以选作，单独发给老师。感谢大家观看最新学习可编辑资料最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢
