1、8 展示设计浙美版小学美术四年级 第七册第一课时它们又是用什么它们又是用什么材料做成的呢？材料做成的呢？纸类材料 布绳材料 竹木材料 泥石材料 泡塑材料 金属材料 还可以用什么来打造发型？还可以用什么来打造发型？猜猜看是什么？猜猜看是什么？探究方法猜猜看你用什么来表现眼睛呢你用什么来表现眼睛呢比一比，你更喜欢哪一个?为什么？材质色彩探索TANSUO比一比，你发现了什么，作为人脸哪一个更合理造造型型 试一试：试一试：运用几种材料，制作一张人脸。巧妙运用几种不同的材料，制作一张人脸，造型别致。第二课时第二课时 纸类材料 布绳材料竹木材料泥石材料泡塑材料金属材料(对照分类）你都带了哪些材料?猜 猜
2、看你猜对了吗？你觉得美吗?美在哪儿？猜猜看 猜 猜 猜看了全图，你有什么想法？这又会是什么呢？这又会是什么呢？这 些 风 铃 有 什 么 共 同 之 处？不 同 的 支 架，有 什 么 共 同 点？与之前与之前的风铃的风铃相比有相比有什么不什么不同？同？之前的风铃采用了什么材料？这些风铃造型这些风铃造型有什么不同有什么不同?你你还有什么造型还有什么造型可以开发的可以开发的?你你打算用什么材打算用什么材料做挂件料做挂件?启启迪迪创造创造 四人小组合作，利用各种材料制作四人小组合作，利用各种材料制作一个风铃，造型别致，富于变化，材料一个风铃，造型别致，富于变化，材料多样化，注意色彩搭配。多样化，注意色彩搭配。一显身手：拓展 延伸同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
