1、 请回忆一下，自己或家人是否有过在生病时，没有去请回忆一下，自己或家人是否有过在生病时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？你知道你知道“是药三分毒是药三分毒”这句话的含义吗？这句话的含义吗？凡是药物都带有一定凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果的毒性或副作用，如果应用合理，可以应用合理，可以防治疾病，反之，则有防治疾病，反之，则有可能危害健康。可能危害健康。日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、如吃错药、溺水、跌伤出血等。溺水、跌伤出血等。因此，了解一些安全用药的常识和急救的
2、方法，对于保障身体健因此，了解一些安全用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。康，挽救病人生命有重要意义。一、安全用药一、安全用药 安全用药是指根据病情需要，在安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对体所产生的佳效果，尽量避免药物对体所产生的不良反应或危害。不良反应或危害。药物可分为处方药和非处方药。药物可分为处方药和非处方药。1 1、处方药、处方药（prescription drug）必须凭执业医师或必须凭执业医师或执业助理医师的
3、处方执业助理医师的处方才可以购买，并按医才可以购买，并按医嘱服用的药物。嘱服用的药物。2、非处方药非处方药（nonprescription drug）不需要凭医师处方即可购买，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为自我治疗的小伤小病，简称为OTCOTC（是英文（是英文over the counterover the counter的缩写）。的缩写）。3 3、用药注意事项、用药注意事项 无论是处方药还是非处方药，无论是处方药还是非处方药，用药前，必须阅读使用说明，了用药前，必
4、须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用生产日期、有效期等，以确保用药安全。药安全。4 4、常用药物和用具介绍、常用药物和用具介绍 感冒冲剂：感冒冲剂：治疗感冒病症治疗感冒病症 阿司匹林：阿司匹林：解热、镇痛、抗炎、抗风湿、抗血小板聚集解热、镇痛、抗炎、抗风湿、抗血小板聚集等作用，是抗炎、抗风湿的首选药物等作用，是抗炎、抗风湿的首选药物 黄连素：黄连素：主要用于痢疾、肠炎等消化道感染性疾病主要用于痢疾、肠炎等消化道感染性疾病 红药水、碘酒：红药水、碘酒：主要用于抗菌、消毒主
5、要用于抗菌、消毒 纱布、胶布：纱布、胶布：主要用于包扎、保护主要用于包扎、保护药物的使用说明药物的使用说明作用与用途（功能与主治）：主要说明该药对哪些病起作用，即能治疗何作用与用途（功能与主治）：主要说明该药对哪些病起作用，即能治疗何种病症。种病症。用法：主要说明药物的使用方法（口服、外用、含片）用法：主要说明药物的使用方法（口服、外用、含片）用量：指出用药的多少。用量：指出用药的多少。规格：规格：有效期：有效期：批准文号、制造单位：说明该药品经过国家检验合格，否则为非法药品，批准文号、制造单位：说明该药品经过国家检验合格，否则为非法药品，不能使用。不能使用。注意事项：注意事项：比较种药的使用
6、说明的异同比较种药的使用说明的异同?1 1、你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？、你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？答：答：中药中药是我国的传统药物，其是我国的传统药物，其有效成分有效成分主要是从各种植物中提取出来的主要是从各种植物中提取出来的，而，而西药西药的主要成分是的主要成分是由化学物质合成由化学物质合成，因此又被，因此又被称为化学药品制剂。称为化学药品制剂。2 2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？是十分重要的？答：答：药物主要成分、适应症、用法药物主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生与用量、药品规格、注意
7、事项、生产日期和有效期产日期和有效期3 3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？基本要求？答：药物保存大多需要答：药物保存大多需要放在干燥、放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。免受潮。答：略答：略4 4、关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问、关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？题？设计一个旅行小药箱的药物清单设计一个旅行小药箱的药物清单 目的要求：通过设计一个旅行小药箱中的目的要求：通过设计一个旅行小药箱中的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。药物清单，学会把用药常识应用到生活中。你
8、家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？备？必备工具：必备工具：1.1.剪子。剪子。2.2.纱布。纱布。3.3.体温计。体温计。4.4.创可贴。创可贴。5.5.胶布。胶布。家庭小药箱家庭小药箱必备药物：必备药物：6.6.抗生素类：先锋抗生素类：先锋6 6号。号。可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染7.7.抗过敏药：扑尔敏。抗过敏药：扑尔敏。8.8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。治疗胃肠炎：罗内、黄连素。9.9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。晕车药：乘晕宁。晕车药：乘晕宁。外用药：外用药：7575
9、酒精、风油精及其蚊虫叮咬药以及皮肤酒精、风油精及其蚊虫叮咬药以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。瘙痒药也是必须准备的。二、急救二、急救很多意外事故都需要急救行动很多意外事故都需要急救行动意外情况 某些意外情况下，如车祸、触电、溺水、一某些意外情况下，如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止。的呼吸、心跳停止造成血液循环停止。急救就是由其他人给予受到急救就是由其他人给予受到严重伤害或突然生重病的人的严重伤害或突然生重病的人的紧急救护。紧急救护。急急 救救:1、电话紧急呼救你会拨打120急救电话吗？用精练、
10、清楚的语言说明用精练、清楚的语言说明情况如病人的情况如病人的姓名、性别、姓名、性别、年龄、病状、病史以及病年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点人所处的具体地点等。等。让对方先挂电让对方先挂电话话！2 2、人工呼吸和胸外心脏挤压、人工呼吸和胸外心脏挤压 口对口吹气法示意图口对口吹气法示意图 使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。腰带放松。清除病人口鼻内的异物和污物，保清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。持呼吸道通畅。救护者一只手托救护者一只手托起病人的下颌，另起病人的下颌，另一只手捏紧病人的一只手捏紧病人的鼻孔，然后鼻孔，然后深吸一口气，
11、对着深吸一口气，对着病人的口部用力吹病人的口部用力吹入。入。人工呼吸人工呼吸和胸外心脏挤压示意和胸外心脏挤压示意 心肺按压心肺按压1515次，频率（次，频率（100100次次/分钟）分钟）2022-10-6363 3、出血和止血、出血和止血 出血出血 体内器官的出血，不易诊断，体内器官的出血，不易诊断，一定要及时去医院救治。一定要及时去医院救治。体表的出血，在送往医院之体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处前，应该先做必要的止血处理。理。内出血：内出血：外出血：外出血：红色红色毛细血管出毛细血管出血血血液从伤口渗出或血液从伤口渗出或像水珠一样流出像水珠一样流出连续不断流出连续不断流出
12、喷出或随心跳一股喷出或随心跳一股一股涌出一股涌出鲜红色鲜红色暗红色暗红色动脉出血动脉出血静脉出血静脉出血将伤口部位冲洗干将伤口部位冲洗干净。净。贴上创可贴或是在贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎药，伤口部位敷上消炎药，再用纱布绷带包裹止血。再用纱布绷带包裹止血。拨打急救电话拨打急救电话“”，寻求紧急救助。寻求紧急救助。用手指，止血带或绷带压迫用手指，止血带或绷带压迫止血。止血。止血带止血法止血带止血法指压法指压法2022-10-642指压止血法指压止血法动脉在伤口的近心端压血管，静脉在伤动脉在伤口的近心端压血管，静脉在伤口的远心端压血管口的远心端压血管止血带操作步骤：止血带操作步骤：1 1、在肢
13、体上绕两圈、在肢体上绕两圈 2 2、先打一个结，在上面放一个止血棒、先打一个结，在上面放一个止血棒3 3、然后再打一个方形结固定、然后再打一个方形结固定4 4、将止血棒转紧，使血流停止、将止血棒转紧，使血流停止5 5、固定止血棒、固定止血棒6 6、注明详细的使用时间、注明详细的使用时间止血带注意事项止血带上标示开始使用时间；止血带上标示开始使用时间；使用止血带部位必须露出；使用止血带部位必须露出；不可贸然解开止血带，否则会使血液冲向伤不可贸然解开止血带，否则会使血液冲向伤口，造成内脏迅速失血而休克；口，造成内脏迅速失血而休克；使用时间不宜过久，于个小时内尽速送医使用时间不宜过久，于个小时内尽速
14、送医 答：答：不一定不一定。因为上次没吃完的。因为上次没吃完的药可能药可能已经过期已经过期，因此，在服用前首先要检查，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。药物是否在有效期之内，否则不能服用。1 1、某人上医院看病，开了一些要回来，但还没等把药用完就、某人上医院看病，开了一些要回来，但还没等把药用完就好了，当他下次再生同样的病，可以接着吃没用完的药吗？好了，当他下次再生同样的病，可以接着吃没用完的药吗？为什么？为什么？2、题目略 答：提示：可以参考所在城市、县、镇的地图，答：提示：可以参考所在城市、县、镇的地图，找出自己家和邻近的诊所、医院的所在地。然后，找出自己家和邻近
15、的诊所、医院的所在地。然后，按照按照“上北、下南、左西、右东上北、下南、左西、右东”的方位，重画的方位，重画并放大。并放大。地 震 自 救大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少
16、，万一赶上强余震，加重伤害受不了。火灾自救火灾自救“七十二字口诀七十二字口诀”熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序出逃；简易防护，匍匐弯腰；莫入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险地，不贪不闹。其他急救方法：其他急救方法：触电：触电：溺水：溺水：煤气中毒：煤气中毒：中暑：中暑：农药中毒：农药中毒：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压开窗，到新
17、鲜空气地方，停止呼吸做开窗，到新鲜空气地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压人工呼吸和胸外心脏挤压到阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝含盐凉开水到阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝含盐凉开水立即催吐立即催吐催吐法首先应用最简单的方法，即用手指、匙柄、压舌板、首先应用最简单的方法，即用手指、匙柄、压舌板、筷子、羽毛等钝物刺激咽后壁，引起反射性呕吐。筷子、羽毛等钝物刺激咽后壁，引起反射性呕吐。也可用也可用2424盐水或淡肥皂水催吐。盐水或淡肥皂水催吐。应该先用湿毛巾冷却患处，再固定关节，限制活动。应该先用湿毛巾冷却患处，再固定关节，限制活动。骨折骨折如果是肩、肘、腕关节扭伤或脱臼需要在患处敷上冷敷带再将其
18、吊起如果是肩、肘、腕关节扭伤或脱臼需要在患处敷上冷敷带再将其吊起如果没有辅助工具也可以将手插在上衣里但一般不建议采取此种方法。如果没有辅助工具也可以将手插在上衣里但一般不建议采取此种方法。关节扭伤或脱臼关节扭伤或脱臼如果股关节扭伤脱臼就要仰卧并在膝部下方放一个如果股关节扭伤脱臼就要仰卧并在膝部下方放一个物体使股关节膝关节自然弯曲。物体使股关节膝关节自然弯曲。病人搬运 因意外伤害、突发事件造成严重外伤，在现因意外伤害、突发事件造成严重外伤，在现场救治中，尽量不要搬动病人身体，如必需搬动场救治中，尽量不要搬动病人身体，如必需搬动则要注意保护脊柱，并在医疗监护下进行搬动转则要注意保护脊柱，并在医疗监
19、护下进行搬动转运。避免脊髓受伤或受伤脊柱进一步加重，造成运。避免脊髓受伤或受伤脊柱进一步加重，造成截瘫甚至死亡。截瘫甚至死亡。十句自救法 发现生命先送水 未能饮水快补液清理口鼻头偏侧 呼吸通畅是原则臂部肩膀往外拖 不可硬拽伤关节伤口出血靠压迫 夹板木棍定骨折 颈腰损伤勿扭曲 硬板移送多人托急救应注意以下十戒：一戒惊惶失措。如有人触电，一定要迅速切断电源，方可救治受伤者。二戒舍本逐末。遇外伤急病，应着眼于有无生命危险。如遇大出血，应 立即 进行 止血。三戒草率从事。四戒乱用药物。如备有家庭药箱，要了解其中的药品是否适用及用量用法。五戒一律平卧。如是心脏病患者，应取坐位或俯伏在桌案上。若让其平卧，
20、反会使他憋得难受，透不过气来。六戒乱服通便药。如家里小孩吵闹肚子痛，腹部发硬，有触痛，并兼有恶心 或低烧，可能是阑尾炎的早期症状，应去医院 看病而不可乱服通便药。七戒错误止血。外伤止血是急救常见的措施，止血带最好是橡皮管、绷带、绳子、领带等。使用止血带时，隔段时间要松解片刻。八戒忽视破伤风。凡创伤流血者，要尽快消毒和清洁伤口。同时，最好注射 预防破伤风的药或抗菌(抗菌产品)素。九戒还纳脱出物。对于严重外伤病人，切不可勉强还纳脱出来的脏器。最好 用干净的纱布覆盖在脱出物上，并应立即送医院处理。十戒动作缓慢。如遇从火灾现场被抢救出来的人已昏迷不醒，应争分夺秒，马上进行口对口人工呼吸，积极抢救，切忌
21、拖延。课堂练习课堂练习1、我国的急救电话号码为（、我国的急救电话号码为（）A、110 B112 C120 D1192、若有人因溺水、煤气中毒或触电等事、若有人因溺水、煤气中毒或触电等事故突然停止呼吸，用什么方法急救（故突然停止呼吸，用什么方法急救（）A、人工呼吸、人工呼吸 B、腹外心脏挤压、腹外心脏挤压C、有节律地捏鼻子、有节律地捏鼻子 D、侧卧、侧卧CA3、出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，是哪种出血（）A大动脉 B小动脉 C毛细血管 D静脉4、血液呈暗红色，连续不断从伤口流出，是()A.动脉出血 B.静脉出血 C.毛细血管出血 D.内脏出血CB5、动脉出血的急救方法是（、动脉出
22、血的急救方法是（）A、在受伤动脉的近心端，采用指压止、在受伤动脉的近心端，采用指压止 血法或止血血法或止血带止血法止血带止血法止血 B、在受伤动脉的远心端，采用指压法或止血带止法、在受伤动脉的远心端，采用指压法或止血带止法止血止血 C、在伤口处先消毒，再用消毒纱布包扎、在伤口处先消毒，再用消毒纱布包扎 D、在伤口处用手紧紧按住、在伤口处用手紧紧按住A6、在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内、在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内有异物，目的是为了保特（有异物，目的是为了保特（）有畅通。）有畅通。A、消化道、消化道 B、呼吸道、呼吸道C、血液循环、血液循环 D、排泄、排
23、泄7、人工呼吸时正确的做法是（、人工呼吸时正确的做法是（）A、直接口对口进行，吹气次数随意、直接口对口进行，吹气次数随意B、调整病人姿势，清除呼吸道污误，接着口对口吹气进行抢、调整病人姿势，清除呼吸道污误，接着口对口吹气进行抢救，每分钟吹气次数为救，每分钟吹气次数为15-20次。次。C、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对口吹气次数为每、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对口吹气次数为每分钟分钟50-60次次D、赶紧吹气，吹气次数为每分钟、赶紧吹气，吹气次数为每分钟50-60次次BB这个人是动脉出血还是大静脉出血？这个人是动脉出血还是大静脉出血？仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初
24、一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史
25、发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比
26、重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，
27、就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校
28、门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后
29、学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300
30、字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，
31、拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
