1、2022-2023学年吉林省长春市东北师大附中九年级（上）月考物理试卷（三）第I部分选择题1下列现象与分子热运动有关的是（）A春天，百鸟争鸣B夏天，波光粼粼C秋天，丹桂飘香D冬天，大雪纷飞2下列电工用品中，通常情况下属于导体的是（）A塑料管B陶瓷球C橡胶垫D铁丝3关于温度、内能和热量的说法错误的是（）A0的冰也具有内能B物体放出热量，温度不一定降低C物体对外做功，内能可能减小D温度高的物体，内能一定大4厨房中的一些现象和做法中都含有物理知识，下列对应正确的是（）A烧开水时有时会把盖顶开-机械能转化为内能B炒菜时闻到香味-分子做无规则运动C用煤气灶烧开水-利用做功改变物体内能D用相同的热源给铁锅
2、中质量相同的水和油加热，油升温快-油的沸点高5下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（）A来回弯折的铁丝温度会升高B冬季用热水袋取暖C冬天手接触冰块会觉得很冷D自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低6如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电。用带电棒丙分别靠近甲、乙，下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（）ABCD7关于能量守恒定律，下列说法正确的是（）A能量可以凭空消失B能量可以凭空产生C能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变D热机在工作的过程中不遵循能量守恒定律8关于燃料及其热值，下列说法中正确的是（）A没有燃烧的燃料，热值等于零B燃料完全燃烧时，它的热值最大C燃料的热值
3、与质量和燃烧状态无关D燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多9下列选项可能符合汽车热机能量流向的是（）ABCD10用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起。下列现象中“粘”的原因与其相同的是（）A两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起B干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上C用湿手拿冰冻的东西，手被粘住了D用硬纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置，纸片“粘”在杯口11小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（）A塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B若塑料小勺带负电
4、是因为它失去了电子C塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体12下列现象和推断不符合实际的是（）A现象：抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。推断：分子在不停地做无规则运动B现象：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。推断：分子间只有引力没有斥力C现象：棉花被点燃。推断：外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高D现象：当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断：物体对外界做功，物体内能减小，温度降低13为实现国家关于“碳达峰”“碳中和”目标，东风汽车集团研发了一款新型汽车。与某款汽车同样油耗和使用条件下，发动机工作时，尾气中“汽油味”明显降低，动力更强劲。如图为
5、其发动机某一冲程示意图，下列有关说法错误的是（）A尾气中“汽油味”降低，是因为汽油在汽缸中燃烧比较完全B该冲程为做功冲程，内能转化为机械能C汽油在汽缸内完全燃烧，发动机效率可达100%D该发动机减少了碳排放，有利于节约能源和环境保护14如图所示，在试管里盛适量的水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管口冒出的“白气”推动管口处的小叶轮转动。下列说法正确的是（）A水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度升高B实验过程中通过热传递使试管内水的内能增大C玻璃管口冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气D“白气”使小叶轮转动的过程相当于汽油机的压缩冲程15景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所
6、示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（）A分子动能减小B密度不变C分子数增加D内能增大第II部分非选择题16疫情尚未结束，防控不能放松。9月12日同学们戴上口罩返校开学。当同学们进入教室，闻到了浓浓消毒液的气味，这是 现象，该现象主要说明 。171kg的水在凝固过程中，温度 ，冰水混合物的内能 。18某台四冲程汽油机的转速为1200r/min,在1s内汽油机对外做了 次功。如果汽油机在某段时间内消耗了400g汽油，则汽油完全燃烧可放出热量为 J。（q汽=4.6107J/kg）19酒
7、精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有 ，汽车发动机常用水做冷却剂，这是因为水的 较大。20质量相同的金属块甲、乙，已知它们的比热容之比为3：1，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高的温度之比为 。若它们升高相同的温度，吸收的热量之比为 。21梳过头发的塑料梳子，由于摩擦会带电，摩擦起电的本质是 （选填“电荷的转移”或“创造了电荷”）。将带电的梳子接触验电器的金属小球后金属箔片张开，金属箔片张开的原因是 。22在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）在对甲和乙加热的方式上，有酒精灯和电加热器两种热源可供选择，选用 更容易控制甲和乙吸收的热
8、量相同。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442记录数据如表格所示。从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。（2）分析表格实验数据可知 物质的吸热能力强。（3）如果两组同学进行分工合作，一组对甲进行加热和记录，一组对乙进行加热和记录。他们加热的甲和乙的初温、末温、质量、电加热器的功率和加热时间等都不相同。若温度差用t表示、质量用m表示、电加热器的功率用P表示、加热时间用t表示，忽略热损失，则吸收的热量为Pt。此时要衡量甲和乙谁的吸热能力更强，他们应该用 （用已给物理量写出表达式）分别进行计算，得到的 甲和乙、温度升高 吸收的热量
9、，就可以进行比较了。23小明在做“探究不同物质吸热能力的实验时，在两个相同的烧杯中分别倒入相同质量的水和食用油，用相同的电加热器同时加热，如图甲所示（忽略热损失）。（1）实验中，加热相同时间的目的是 。（2）小明在实验中用 测量液体的温度，根据测得的数据，画出水和食用油升高的温度T食用油随加热时间t变化的图象（如图乙），它们都是过原点的直线，即T=kt从图象中可以看出，升温较快的是 ，比热容较大的是 。（3）如果用m表示水和食用油的质量，c水和c油分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k水：k油= 。24在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。加热时间/min012
10、34甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应取 （选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格 （选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少，这在物理学上是典型的 法。（2）实验数据如图所示， （选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，你认为 （选填“甲”或“乙”）液体较为合理。（3）图丙中是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图丙中的 （填”“”或“”）。25一个热水袋内装有1kg的水，水温从90降低了20，它放出的热量是多少？26某同学用燃气灶烧水给餐具消毒，将水烧开时需要吸收的热量为1.68106J，共消耗了0.06m3的天然气，天然气的热值为4.0107J/m3，则该燃气灶的热效率是多少？
