1、小学音乐小学音乐一年级上册一年级上册 同学们，我们国家是一个多民族的国家，谁知道我国有多少个民族？五十六个民族。五十六个民族。五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放。今天我们要学习的歌曲是云南哈尼族的一首儿歌，名字叫其多列。情境导入情境导入情境导入情境导入哈尼族文化哈尼族文化 哈尼族是我国的少数民族之一，主要分布在我国的云南省玉溪市。哈尼族的民间音乐丰富，分为民歌、歌舞音乐、器乐。哈尼族的民歌分为：儿歌、叙事歌、生活劳动歌、摇儿歌、婚礼风俗歌、丧葬习俗歌、祭祀歌。欣赏歌曲欣赏歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪初听歌曲，感受歌曲情绪 让我们一起来听听这首优美的歌曲其多列，
2、听完后请告诉老师你能感受到歌曲中小朋友的心情吗？欣赏歌曲欣赏歌曲 复听歌曲，复听歌曲，了解了解歌曲歌曲内容内容 请同学们再次聆听歌曲，说一说这首歌曲给你印象最深的是什么？其多列其多列 谁能猜出“其多列”是什么意思？快快来快快来学唱歌曲学唱歌曲 1.有节奏地朗读歌词有节奏地朗读歌词 （1）看课本，观察“走”与“跑”的线路图，读出走与跑的长短。学唱歌曲学唱歌曲 （2）齐读歌词，师生共同分析歌词。第一段：表现哈尼族小朋友勤劳、热爱生活。第二段：表现哈尼族小朋友乐天，热爱生活。第三段：表现哈尼族的民族特点，比如小朋友热爱艳丽的衣服、玩具一样，他们也喜欢穿着色彩鲜艳的服饰。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲
3、模唱歌曲 请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱，随后加入歌词跟老师一起哼唱。学唱歌曲学唱歌曲 3.多种形式学唱歌曲多种形式学唱歌曲 （1）老师范唱，学生拍手或跺脚为音乐伴奏。（2）师生接唱，生唱“其列多”，师唱其余歌词，唱熟后交换。（3）师生共同演唱，要求同学们用自己的声音展示音乐的形象，体会音乐的情绪。学唱歌曲学唱歌曲 4.歌曲表演律动歌曲表演律动 （1）聆听音乐，根据歌曲内容创编自己喜欢的动作。（2）跟随音乐加入自己创编的声势动作为歌曲伴奏。课堂总结课堂总结 今天我们学习了其多列这首歌曲，走进了哈尼族小朋友生活的乐园，感受到哈尼族小朋友的快乐，希望同学们也能像哈尼族小朋友一样勤劳、热爱生活。谢谢观赏
