1、,认识面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,2,怎样比较图A和图B的大小？,情境导入,返回,平方厘米,写作：厘米或cm,1厘米,边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作：1厘米或1cm。,伸出你的拇指看一看吧！,探究新知,返回,估计一下文具盒向上一面的面积有多少平方厘米？,说一说你的答案,注意：计量较小图形的面积常用平方厘米作单位,你能说一些用平方厘米作单位的物品吗？,返回,平方分米,写作：分米或dm,1分米,边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作：1分米或1dm。,返回,平方米,写作：米或m,1米,边长_的正方形的面积是1平方米，写作：_。,
2、1米,1米或1m,平方厘米、平方分米和平方米都是常用的面积单位。,返回,1分米和1平方分米有什么不同？,1分米是长度单位 1平方分米是面积单位,生活中哪些物体的表面大约是1cm？哪些大约是1dm？哪些大约是1m？,返回,常用的面积单位,平方厘米,写作：厘米或cm,1厘米,边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作：1厘米或1cm,平方分米,写作：分米或dm,1分米,边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作：1分米或1dm,平方米,写作：米或m,1米,边长1米的正方形的面积是1平方米，写作：1米或1m,归纳小结,返回,填一填,常用的面积单位有（ ） （ ）（ ） 边长是1厘米的（ ）面积是（
3、） 边长是1分米的（ ）面积是（ ） 边长是1米的（ ），面积是（ ）,平方厘米,平方分米,平方米,正方形,1cm,正方形,1dm,正方形,1m,课堂练习,返回,填一填,(1) 一支铅笔的长是14 （ ） （2）黑板的周长是9 （ ） （3）教室的地面面积大约是56（ ） （4）文具盒盖的面积大约是120( ) (5) 一张单人床的长度大约是2（ ）,厘米,米,平方米,平方厘米,米,返回,判断,（1）张老师办公桌的桌面大约是60平方分米。（ ） （2）小华的身高是138平方厘米。 （ ） （3）个信封的面积约是2平方米。 （ ） （4）正方形菜地的面积是9米。 （ ） （5）本书封面的面积约是
4、520平方厘米。 （ ）,返回,选择。,（1）给操场铺草坪需要计算它的（ ），把操场四周围起来，需要计算它的（ ）。 A面积 B周长 （2）个长方形，长4分米，宽3分米，周长（ ）。 A12平方分米 B14分米 C14平方分米 （3）手帕的边长约是2（ ）。 A分米 B厘米 C米 （4）边长是1厘米的正方形，它的周长是（ ）。 A1平方厘米 B4平方厘米 C4厘米,A,B,C,A,C,返回,选择。,（5）个铅笔盒约150（ ）。 A厘米 B平方米 C平方厘米 （6）1平方厘米的大小约是（ ）的大小。 A书本面 B课桌面 C一个指甲面,C,C,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作： 1厘米或1cm。,2.边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作： 1分米或1dm。,3.边长1米的正方形的面积是1平方米，写作：1米 或1m。,返回,课后作业,课本： 第29页 第4、5题,返回,
