1、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,巩固练习,3,整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”或2个“0”。,1.整十整百数的加减,2.几百加几十几百几十减几十、几百,几百加几十就等于几百几十。 几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。,复习旧知,返回,加法验算：交换加数的位置来验算。 和-加数=另一个加数 减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数,3.加减法验算,4.加减法简单估算,估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计算。,返回,计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前
2、一位时，不要忘记加上进位的1。,5.三位数加法,计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。,6.三位数减法,返回,事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。,7.探索规律,数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。,返回,求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一
3、共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。,8.问题解决,用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。,返回,口算。,300-150=（ ） 300+105=（ ） 80 +120=（ ）,150,315-210=（ ） 800-600=（ ） 205+50 =（ ）,405,200,105,200,255,巩固练习,返回,计算。,3 2 4 2 5 6,1,0,5,8,4 5 1 3 6 2,1,3,8
4、,1,1,2,7,8 0 0 - 7 5 2,8,4,返回,下面的计算对吗？如果有错误，请改正。,7,5,9,5,2,5,7,1,1,十位上没加进位的1。,十位上退位的1没减。,5,1,5,7,8,1,返回,（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。,（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。,填空。,1,不变,返回,填出合适的数、字母或图形，并说明理由。,（1） ， ， ， 。 （2）， 。 （3）92， ，96，98， 。 （4）52，48，44， ，36， 。 （5）3，6，9， ， ， 。,J Q K,+2,+2,+2,+2,94,100,-4,-4,-4,-4,-4,4
5、0,32,+3,12,15,18,15,24,39,返回,二年级全体同学去科技馆看电影。估算一下座位够吗。,800=800,400+400=800（个）,398接近400，把398看成400,379接近400，把379看成400。,答:800个座位够。,返回,实际比计划多植树多少棵？,225-180=45（棵）,答：实际比计划多植树45棵。,返回,渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。,240-85=155（个）,155-93=62（个）,答：还有62个镇没防虫。,方法一,方法二,85+93=178（个）,240-178=62（个）,答：还有62个镇没防虫。,返回,扎西家养了山羊306只，养
6、的绵羊比山羊少86只。扎西家的绵羊和山羊一共有多少只？,306-86=220（只）,306+220=526（只）,答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。,绵羊只数。,绵羊和山羊。,返回,下面是一个人民币活期存折的一部分，填出3次余额。,377,862,187,返回,二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组编排队形，可以怎样编排？,244=6（队）,248=3（队）,84=2（队）,24-16=8（人）,28=16（人）,164=4（队）,24-8=16（人）,返回,1张桌子配1把椅子 （1）1次搬完8套桌椅，一共要多少名同学？ （2）安排40名同学搬，1次一共可以搬多少套桌椅？多少
7、人搬桌子，多少人搬椅子？,5个同学,2套桌椅,（1）82=4 45=20（名） 答：一共要20名同学。,（2）405=8 82=16（套） 搬桌子：162=32（人） 搬椅子：162=8（人）,答：1次一共可以搬16套桌椅，32人搬桌子，8人搬椅子。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末 尾添上1个“0”或2个“0”。,2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百， 几百几十减几百等于几十。,3.加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数 减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数,返回,这节课你们都学会了哪些
8、知识？,4.估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计 算。,5.计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。,6.计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减 时， 要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计 算前一位时不要忘记减去退位的“1”。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,7.事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是 按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重 复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。,8.数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所 给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之 间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,9.求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东 西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的 钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。,10.用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用 减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比 少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多） 的数；再用加法求出两数的和。,返回,课后作业,课本： 第58页第9题,返回,
