1、,毫米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米的认识,课堂练习,2,千米、米、分米、厘米,1000,10,10,情境导入,返回,认一认毫米。,1毫米,探究新知,返回,例 4,返回,返回,返回,返回,返回,( ),我们学过的长度单位有哪些?,1000,相邻两个单位间的进率各是多少?,10,( ),10,( ),10,返回,长约120( ),厚约2( ),选择合适的单位填空。,毫米,厚约9( ),高约4( ),高约2( ),长约15( ),毫米,分米,米,厘米,厘米,课堂练习,返回,认一认,再填空。,长( )mm,55,长( )mm,99,返回,比一比,在 里填上“”“”或“”。,40
2、0毫米,4厘米,1毫米,10厘米,60毫米,6厘米,2米,15厘米,3厘米,3毫米,50毫米,4厘米,返回,判断题。,1.北京到武汉的铁路长1229米。 ( ),2.小樱身高约140m。 ( ),3.20厘米的铅笔用了15毫米后还剩5厘米。 ( ),返回,按要求画线段。,(1)长30毫米。,(2)长4厘米5毫米。,30毫米,4厘米5毫米,返回,一支粉笔原来长6cm,用去了25mm,这支粉笔还剩多少毫米?,6cm=60mm,60-25=35(mm),答:这支粉笔还剩35毫米。,返回,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,1.直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。,3.我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米,除千米和米之间的进率是1000,其余每相邻两个长度单位间的进率都是10。,2.直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用“mm”表示。1厘米=10毫米 1cm=10mm,返回,课后作业,课本: 第26页第5、7题,