1、练习十九,总复习,9,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,数的组成:,100以内数的组成是指一个两位数几十几是由几个十和几个一组成的。,写数、 读数:,读数和写数,都是从高位起; 十位上的数字是几就写几，读几十; 个位上的数字是几就写几，读几。,复习旧知,返回,数的顺序:,前面的数小、后面的数大。,大小比较 :,十位上的数字不同的两位数,十位上的数字大的数就大; 十位上的数字相同的两位数, 个位上的数字大的数就大。,返回,数量关系描述,（1）两个数相距越远, 则相差越大，用“大得 多” 或“小得多”来表示 。 （2）两个数相距越近，则相差越小，用 “大一 些”或“小一些”来表示。,返回,进
2、位加法:,把一位数和两位数的个位对齐,从个位加起,个位相加满10向十位进1。,两位数加一位数,两位数加两位数,从个位加起,个位相加满10向十位进1,计算十位时,不要忘记加上进位数1。,返回,退位减法:,把一位数和两位数的个位对齐,从个位减起,个位不够减,从十位借1再减。,两位数减一位数,两位数减两位数,从个位减起,个位不够减,从十位借1再减,计算十位时,不要忘记减去退位的1。,返回,先要确定参照物,然后确定所要描述的物体是在参照物的什么位置。,位置:,上、下、前、后,认识图形:,找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色、形状、大小与个数等。,长方形、正方形、三角形、圆,返回,人民币单位间进率及
3、换算方法。,人民币:,元、角、分。,钟表:,整时、几时半，大约几时，时间的两种表示方法。,时针、分针。,返回,分类与整理：,按指定标准分:,依据同一标准分类,分得的结果是一定的,不可以改变的。,自己确定分类标准:,从不同的角度出发,分类的标准不同,分得的结果可能不同。,分类的关键是找到不同物体之间的相同点。,返回,在方框里填适当的数。,37,39,41,95,97,98,100,96,38,40,42,99,44,24,20,巩固练习,返回,按顺序填数。,67 60 62 26 76 6 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,6,26,60,62,67,76,返回,口算。,84-80= 67-
4、4= 91-7= 60+16= 80-30= 39+4= 6+25= 52-6=,4,63,84,76,50,43,31,46,返回,计算。,24+36= 41+49= 21+7= 37+14= 84-79= 27-18= 40-12= 64-31=,60,90,28,51,5,9,33,返回,28,商场今天卖出的电视机比又运来的多多少台？,39,24,15,返回,今天卖出39 台。,今天又运来24台。,提出数学问题并解决。,23 元 18 元 13 元,问题不唯一,23-18=,5（元）,答：饼干比巧克力多5元。,返回,妈妈有78 元，选购下面的商品。,45,33,返回,（2）用78 元买一件另外的商品，算一算还剩多少元。,27,51,答案不唯一,返回,妈妈有78 元，选购下面的商品。,数一数，填一填。,有（ ）个正方形。 有（ ）个长方形。,3,3,返回,把一张长方形的纸，分成完全一样的两部分， 可以怎样分？,返回,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.计算100以内数的加减法是注意进位退位。,2.解决“提出问题并解答”的实际问题。,3.在统计图形的个数时,不能出现重复漏数 现象。,返回,课后作业,课本： 第98、18页 第9、15题,
