1、2.3 左 右,第2单元 位置,学习目标,1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。,2.培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。,3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。,情境导入,要发言的请举右手,另一只手是,探究新知,这是左手。,这是右手。,生活中什么时候用到左手？什么时候用到右手？,探究新知,指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳； 指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。,我用左手端碗，右手拿筷子。,我用左手压本子，右手写字。,典题精讲,苹果在小红的（ ）边，笔盒在小红的（ ）边。,小红的左边还有什么？右边呢？,左,右,易错提醒,根据要
2、求在（）里画“”或“”。,（1）数学书的右边是小红的作业本 。,（2）语文书的左边是小亮的作业本 。,小亮,小刚,小红,错误解答,易错提醒,根据要求在（）里画“”或“”。,（1）数学书的右边是小红的作业本 。,（2）语文书的左边是小亮的作业本 。,错题分析,对照右手边是右边，另一只手是左手边是左边。,小刚,小亮,小红,易错提醒,根据要求在（）里画“”或“”。,（1）数学书的右边是小红的作业本 。,（2）语文书的左边是小亮的作业本 。,小亮,小刚,小红,错误解答,易错提醒,根据要求在（）里画“”或“”。,（1）数学书的右边是小红的作业本 。,（2）语文书的左边是小亮的作业本 。,小刚,小亮,小红,正确解答,学以致用,你左边坐着哪些同学？右边呢？,课堂小结,怎样辨别左右位置？,要发言的请举右手。,我用左手端碗，右手拿筷子。,我用左手压本子，右手写字。,练一练,练一练,上下楼梯怎样走？,靠右行,从右数大客车是第辆，一共有 辆车。,7,找一找,找一找,小明家是7号,铅笔放在左边,小刀放在右边,说一说,铅笔放在左边,小刀放在右边,说一说,从左数 是第 个， 从右数 是第 个。,2,4,的左边是什么？ 右边呢？,的左边有：,右边有：,要发言的请举右手。,另一只手是,左手,
