1、1.6 整理与复习,第1单元 100以内数的认识,学习目标,掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数。,通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义。,把握100以内数的顺序，会比较大小。,情境导入,探究新知,数数,（1）一个一个地数。 从20数到33，从47数到62。,（2）一十一十地数。 从10数到100，从15数到95。,探究新知,写数，填空。,（ ）里面有（）个十（）个一。,（ ）里面有（）个十（）个一。,32,47,47,32,2,3,7,4,探究新知,写数，读数。,（1）1,3,5,7，,（2）20，22，24，26，,28,11,9,50,30,32,60,70,
2、13,（3）10，20，30，40，,探究新知,在43，60，55，69中分别选两个合适的数，填在下面的括号内。,（ ）（ ） （ ）（ ）,60,55,69,60,典题精讲,1.填空。 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （2）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （3）100是由（ ）个十组成的。 （4）（ ）个十（ ）个一组成的数是（ ）。,60,70,4,2,10,5,3,53,典题精讲,61,60,65,80,79,77,62,64,78,在方格里填上适当的数,典题精讲,70,60,55,80,85,100,75,90,典题精讲,63,60,4
3、0,8,27,7,2,3,48,典题精讲,按要求在圈里填写100以内的数。,十位上是8的数,个位上是5的数,典题精讲,80,81,82,83,84,85 86,87,88,89,5,15,25,35,45,55 65,75,85,95,按要求在圈里填写100以内的数。,十位上是8的数,个位上是5的数,典题精讲,接电话。(连线),易错提醒,写一写，比一比。,50 51 52,52最大， 50最小,写出3个个位上都是5的两位数。哪个大？哪个小？,错误解答,易错提醒,错题分析,从从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,写出3个个位上都是5的两位数。哪个大？哪个小？,易错提醒,写一写，比一
4、比。,50 51 52,52最大， 50最小,写出3个个位上都是5的两位数。哪个大？哪个小？,错误解答,易错提醒,写一写，比一比,15 25 35,35最大， 15最小,写出3个个位上都是5的两位数。哪个大？哪个小？,正确解答,学以致用,按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。,90,93,95,92,94,91,89,88,87,86,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,课堂小结,一个一个地数，一个十是十，十个十个地数，十个十是一百。,从左边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数都从高位起。,比较两位数，先比较十位上的数，十位上的数大的这个数就大，十位上的数相同，就比较个位上的数。,在你认为合适的答案下面画“”,两盘水果同样多,第二盘多，多2个。,从第一盘拿1个到第二盘。,从第一盘拿2个到第二盘。,第二盘多，多4个。,两盘水果同样多,从第一盘拿3个到第二盘。,两盘水果同样多,第二盘多，多6个。,
