1、临床护理教学上海交通大学护理学院上海交通大学护理学院吴蓓雯吴蓓雯临床护理教学上海交通大学护理学院吴蓓雯临床教学是学生将基础理论知识应用到现实护理实践的媒介临床教学是学生将基础理论知识应用到现实护理实践的媒介作用作用 学生获得必要的专业感性知识学生获得必要的专业感性知识 扩大及加深所学的理论知识扩大及加深所学的理论知识 将理论应用到实践将理论应用到实践 提高独立工作能力及思想水平提高独立工作能力及思想水平 调动学生的积极性调动学生的积极性 发挥学生的创造性发挥学生的创造性 培养学生的优良的专业品德及行为培养学生的优良的专业品德及行为作用 学生获得必要的专业感性知识 扩大及加深所学的理论知护理教学
2、的特征护理教学的特征u u 多样性uu 理论性u u 实践性u u 继承性护理教学的特征u 多样性u 理论性u 实践性u 继承性特特 点点教学组织的机动性教学方法的多样性教学环境的复杂性师生关系的密切性教学评价的时效性特点教学组织的机动性教学方法的多样性教学环境的复杂性临床教学的原则临床教学的原则 理论与实践相结合的原则 道德行为导向性的原则 教学形式直观性的原则 教学过程的综合性原则临床教学的原则理论与实践相结合的原则道德行为导向性的原则临床护理教师的角色临床护理教师的角色 评估者与计划者 组织者与管理者 咨询者与管理者 支持者与协调者 激励者与榜样者 研究者与改革者临床护理教师的角色评估者
3、与计划者组织者与管理者咨询者与临床教师的选择标准临床教师的选择标准 个人素质 职业道德 教学意识 知识结构 能力结构临床教师的选择标准个人素质职业道德教学意识知识结构护理教学方法护理教学方法 以语言传递为主 以直接知觉为主 以实际训练为主 以陶冶为主护理教学方法以语言传递为主以直接知觉为主以实际训练为主临床护理教学形式临床护理教学形式 临床见习 生产实习临床护理教学形式临床见习生产实习临床见习临床见习 特点-理论知识深刻性-理论知识直观性-理论知识系统性 分类-课前见习-课间见习-集中轮回见习临床见习特点-理论知识深刻性-理论知识直观性-理论知临床见习临床见习?见习前准备：组织 各教学组专人负
4、责各教学组专人负责 向学生介绍见习场所的规章制度向学生介绍见习场所的规章制度 说明见习的计划、目的、方法和说明见习的计划、目的、方法和注意事项 强调学生的爱伤观强调学生的爱伤观 取得护理服务对象的支持和配合取得护理服务对象的支持和配合临床见习?见习前准备：组织 各教学组专人负责 向学生介绍临床见习临床见习?见习前准备：对象的选择 护理操作护理操作 2 4人/组 床旁见习床旁见习 6 8人/组临床见习?见习前准备：对象的选择 护理操作2 4 人/组 临床见习临床见习?见习的实施-学习相关知识为主-学生在教师的指导下-对护理对象评估、体检和健康教育-学习临床护理方法和具体操作技能临床见习?见习的实
5、施-学习相关知识为主-学生在教师的临床见习临床见习?见习的实施-床旁教学（床旁示教和床旁指导）-临床讨论-临床实践-临床护理查房临床见习?见习的实施-床旁教学（床旁示教和床旁指导）-生产实习生产实习-以临床实践为主-对学生三基综合训练-培养学生独立工作能力-将理论转化为实际工作生产实习-以临床实践为主-对学生三基综合训练-培养学生生产实习：生产实习：准备-制定实习计划-制定实习大纲-组织实习注意事项：一位教师负责1 2名学生专人全程带教生产实习：准备-制定实习计划-制定实习大纲-组织生产实习方式生产实习方式uu 直接管理护理服务对象uu 教学查房：临床教师组织的查房教学督导及以上人员组织的查房
6、u u 临床讲座：根据教学大纲和实习需要及护理学科的新进展生产实习方式u 直接管理护理服务对象u 教学查房：临床教师组织的生产实习教学的注意事项生产实习教学的注意事项1）处理好热情关怀与严格管理的关系2）正确处理学习与服务的关系3）遵循循序渐进和因材施教的原则4）教师要以身作则，保证教学质量5）指导学生端正学习态度，克服学习中的片面性生产实习教学的注意事项1）处理好热情关怀与严格管理的关系2）临床教学方法临床教学方法教师和学生为完成教学任务采用的方法教学方法对实现教学目的有重要意义临床教学方法教师和学生为完成教学任务采用的方法教学方法对临床教学方法临床教学方法 临床带教制 经验教学法 临床护理
7、查房 临床学习合同 实习前后讨论 专题报告研讨会临床教学方法临床带教制经验教学法临床护理查房临床学习临床带教制临床带教制定义：一个教师 几个同学，学生在每天的临床实践中与一个角色榜样共同工作特点 融融“教师为中心教师为中心”和和“学生为中心学生为中心个体化的临床教学方法临床教师的教学质量是关键临床带教制定义：一个教师 几个同学，学生在每天的临床实践经验是提高任知水平所必需经验是提高任知水平所必需的学习过程的学习过程John Dewey经验是提高任知水平所必需的学习过程J o h n D e w e y经验教学法经验教学法定义：从经验中获得知识的过程实质：通过自己动手实质：通过自己动手“做做”进
8、行学习进行学习特点：-简单的经历简单的经历经验学习经验学习-连续性-互动性经验教学法定义：从经验中获得知识的过程实质：通过自己动手临床护理查房临床护理查房定义-明确病人的护理问题-明确应采取的护理措施-制定个体化护理计划临床护理查房定义-明确病人的护理问题-明确应采取的临床护理查房临床护理查房 特点-提高护理质量及临床教学水平-形式生动活泼-内容丰富-过程简单-利于记忆临床护理查房特点-提高护理质量及临床教学水平-形式临床学习合同临床学习合同 师生之间为学生达到教学目标同意书 个体化学习计划临床学习合同师生之间为学生达到教学目标同意书个体化学习计临床学习合同临床学习合同 特点-明确规定师生应承
9、担的教学责任，选择的资源和活动方式，要达到的目标，结果的评价，以及违反合同要求所应接受的惩罚等-以学生的需要及目标为中心的方法-合同不具法律效力，双方协商拟订临床学习合同特点-明确规定师生应承担的教学责任，选择的临床学习合同临床学习合同必须遵循三原则 个体化原则 自我定向的，采取选择性的学习过程 学生对自己的学习负责临床学习合同必须遵循三原则个体化原则自我定向的，采取选实习前后讨论会实习前后讨论会 实习后讨论时间：当天实习结束方法：学生自己主持，教师承担顾问内容：总结临床所学知识实习前后讨论会实习后讨论时间：当天实习结束方法：学生自己主专题报告及研讨会专题报告及研讨会对于临床护理发展的新概念、
10、新理论新方法、新技术等进行专题讲座和研讨，以引入新知识，拓宽学生的眼界，提高学生能力或对新知识推广应用等的教学组织形式。专题报告及研讨会对于临床护理发展的新概念、新理论新方法、新技专题报告及研讨会专题报告及研讨会特点-形式新颖-学生可获取前沿的专业知识专题报告及研讨会特点-形式新颖-学生可获取前沿的专临床护理教学3 2 课件&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)
11、z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTWnZr$u*x+A2E5H8Kc NfQiUlXp#s%v)y 0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9 KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9L
12、cOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y 0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZ
13、r%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y 0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1
14、C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhWo Zr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkV nZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgR
15、jUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y 0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTWnZr$u*x+A2E5H8Kc NfQiUlXp#s%v)y 0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5 G8JbNeQhTlWo#r%
16、u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8J
17、bMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSk WnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmY
18、q!t&w-z1C4G7JbMePhTWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7I7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3
19、E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y 0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkV nYq$t*x-A1D5G8JbNeQ
20、iTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#o#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y 0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t
21、*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSk Wn Zq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaJaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3
22、F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSk VnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTl
23、Xo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1
24、D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdP
25、gSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSk V nZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8 KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#
26、s%v)v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8Kc&v)z 0 C 3 F 7 I a Md P g S k V n Y q$t*x-A 1 D 5
