1、高三奋斗起航高三奋斗起航1 1、一轮复习计划、一轮复习计划2 2、一轮复习措施、一轮复习措施3 3、生物组特色做法、生物组特色做法4 4、各级视导、研讨和外出学习体会、各级视导、研讨和外出学习体会5 5、如何落实高效课堂、如何落实高效课堂一、一轮复习计划一、一轮复习计划名称名称考试范围考试范围时间时间开学检测同高考9月1-2日金太阳十月联考必修一+必修二前两章一轮过程检测（期中）必修一必修二选择性必修一11月20-22日一轮过程检测（期末）同高考2021年1月29-31日一轮验收同高考2月26-28二轮验收同高考4月29-5月1日三轮验收同高考5月28-5月30二、一轮复习措施二、一轮复习措施
2、措施一：一丝不苟，听从指挥措施一：一丝不苟，听从指挥 认真落实好学校的各项常规教学工作的要求认真落实好学校的各项常规教学工作的要求,做好、做实每件事做好、做实每件事万万不可搞花架子万万不可搞花架子,敷衍塞责。敷衍塞责。要根据年级组的要求和学生的实际要根据年级组的要求和学生的实际,制定好教学计把握好适度的教制定好教学计把握好适度的教学进度学进度,控制好教学内容控制好教学内容,努力提高本学科的教学效率和教学质量。努力提高本学科的教学效率和教学质量。二、一轮复习措施二、一轮复习措施 措施二：扎实教研措施二：扎实教研,优化课堂优化课堂 我们教研组进行两个层面的教研我们教研组进行两个层面的教研:随机教硏
3、、集体教研。首先随机教硏、集体教研。首先,课前课前课后，平时的交流中我们无时不在进行随机教研课后，平时的交流中我们无时不在进行随机教研,虽然仅仅是简短的一虽然仅仅是简短的一两句话两句话,却能有目的地相互启发彼此的思路却能有目的地相互启发彼此的思路,互通教学中遇到的问题。其互通教学中遇到的问题。其次是每周两次的集体备课大家群策群力奉献自己的一份智慧与激情次是每周两次的集体备课大家群策群力奉献自己的一份智慧与激情,对对于搞好高三生物教学于搞好高三生物教学,提高学生成绩有更大的贡献提高学生成绩有更大的贡献 措施三：敬业爱生措施三：敬业爱生,激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣 教学质量是我们的生命线
4、教学质量是我们的生命线,为尽快提高生物教学质量为尽快提高生物教学质量,我们全组教师我们全组教师借助课余时间疏通学生的学习障碍。全体教师认真备课借助课余时间疏通学生的学习障碍。全体教师认真备课,遵循遵循“精讲精讲,精精练练,精批精批”的原则，当堂的内容当堂清的原则，当堂的内容当堂清,绝不拖堂绝不拖堂,绝不占用学生课余时绝不占用学生课余时间。间。（1 1）20202020年山东卷考点分析年山东卷考点分析三、生物组特色做法三、生物组特色做法注：关键能力：注：关键能力：1.1.理解能力；理解能力；2.2.实验探究能力；实验探究能力；3.3.解决问题能力；解决问题能力；4.4.创新能力创新能力学科素养：
5、学科素养：1.1.生命观念；生命观念；2.2.科学思维；科学思维；3.3.科学探究；科学探究；4.4.社会责任社会责任三、生物组特色做法三、生物组特色做法三、生物组特色做法三、生物组特色做法三、生物组特色做法三、生物组特色做法（2）把教材作为一轮复习最重要的材料，夯实学生基础。）把教材作为一轮复习最重要的材料，夯实学生基础。教材内容挖空，安排专门时间填写教材内容挖空，安排专门时间填写重视回归课本重视回归课本高度重视课本的核心作用高度重视课本的核心作用 提醒学生常翻书，能在课本中找到知识点的提醒学生常翻书，能在课本中找到知识点的出处；关注教材中的图、表等出处；关注教材中的图、表等 三、生物组特色
6、做法三、生物组特色做法（3）加强生物术语的教学和文字表达能力的训练）加强生物术语的教学和文字表达能力的训练（4）集体研讨明确各阶段教学要有侧重点）集体研讨明确各阶段教学要有侧重点 做到合理整合，有序推进，知识点不前移、不后推做到合理整合，有序推进，知识点不前移、不后推到位而不到位而不越位，避免出现越位，避免出现“一轮复习做三轮综合题，三轮复习弥补一轮知识一轮复习做三轮综合题，三轮复习弥补一轮知识点的缺陷点的缺陷”。注意复习教学的速度注意复习教学的速度 欲速则不达欲速则不达、慢工出细活、慢工出细活磨刀不误砍柴磨刀不误砍柴 明确复习教学的序与效明确复习教学的序与效有序带来有效有序带来有效 多做题、
7、死做题多做题、死做题少而精、典型而重复少而精、典型而重复四、各级视导、研讨和外出学习体会四、各级视导、研讨和外出学习体会重视理论研究（高考评价体系等），明确备考方向重视理论研究（高考评价体系等），明确备考方向重视课本内容，回归基础重视课本内容，回归基础重视原创题的使用重视原创题的使用五、如何落实高效课堂五、如何落实高效课堂（1）对考试说明的进行集体学习理解（认识高考）对考试说明的进行集体学习理解（认识高考）1.研究高考说明，透析本质研究高考说明，透析本质 基本的知识点、等级要求、能力要求等基本的知识点、等级要求、能力要求等 2.熟悉课程标准中熟悉课程标准中知识条目的变化知识条目的变化五、如何落
8、实高效课堂五、如何落实高效课堂（2）反复研读反复研读高考试题高考试题有的放矢有的放矢 把握复习教学的重点，明确命题的方向把握复习教学的重点，明确命题的方向1.分析分析2020年山东卷年山东卷主要考查的知识点、试题难度、试题的基本呈现方主要考查的知识点、试题难度、试题的基本呈现方式式2.对比分析近几年对比分析近几年全国卷、北京、天津、海南高考试题全国卷、北京、天津、海南高考试题 找共性：高频考点、试题的主要呈现形式找共性：高频考点、试题的主要呈现形式 寻变化：难度的变化、知识点的分布规律、寻变化：难度的变化、知识点的分布规律、实验题的考察形式及知识背景的变化实验题的考察形式及知识背景的变化增强复
9、习教学讲、练的针对性和实效性增强复习教学讲、练的针对性和实效性1.讲重点、析难点（正课、自习反复进行）讲重点、析难点（正课、自习反复进行）2.讲（知识点）、练（习题）对应，不脱节讲（知识点）、练（习题）对应，不脱节3.“实实”而不而不“花花”,重过程重过程4.关注临界生关注临界生（3）“大容量大容量”的教学观的教学观思维容量思维容量大大学生参与度学生参与度高高教学手段教学手段丰富丰富五、如何落实高效课堂五、如何落实高效课堂理想是方向，团结是基石，互帮理想是方向，团结是基石，互帮互助是翅膀，相信在学校和年级互助是翅膀，相信在学校和年级的精细要求和指导下，我们高三的精细要求和指导下，我们高三年级生物备课组会继续努力，争年级生物备课组会继续努力，争取更大的进步！取更大的进步！心想事成心想事成
