1、王勃王勃黄鹤楼黄鹤楼岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁岳阳楼岳阳楼先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼此地空余黄鹤楼。黄鹤黄鹤楼楼崔灏崔灏黄鹤楼黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。滕王滕王阁阁王勃王勃滕王阁序滕王阁序了解王勃生平与作品，了解骈体了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征。文的文体特征。掌握文中常见文言词语的意义和用掌握文中常见文言词语的意义和用法，理解典故的作用。法，理解典故的作用。感悟语言，领会情景交融的写法感悟语言，领会情景交融的写法和诗人在文中表达的
2、思想感情。和诗人在文中表达的思想感情。学习目标学习目标通读全文通读全文疏通文意疏通文意 听课文朗读录音，注意字听课文朗读录音，注意字音、句式变化，音、句式变化，节奏停顿。节奏停顿。http:/ mng 四字句读法：四字句读法：豫章豫章/故郡，洪都故郡，洪都/新府新府 “二二式二二式”。六字句读法六字句读法孟学士孟学士/之词宗，访风景之词宗，访风景/于崇阿于崇阿 “三三式三三式”临临/帝子之长州；穷帝子之长州；穷/岛屿之萦回岛屿之萦回 “一五式一五式”钟鸣钟鸣/鼎食鼎食/之家；谁悲之家；谁悲/失路失路/之人之人 “二二二式二二二式”；响穷响穷/彭蠡之滨；气凌彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽彭泽之樽 “二
3、四式二四式”；抚抚/凌云凌云/而自惜；幸而自惜；幸/承恩承恩/于伟饯于伟饯 “一二三式一二三式”l七字句的读法：七字句的读法：1.1.襟三江襟三江/而带五湖；潦水尽而带五湖；潦水尽/而寒潭清而寒潭清 “三四式三四式”；2.2.龙光龙光/射射/牛斗之墟；宾主牛斗之墟；宾主/尽尽/东南之美东南之美 “二一四式二一四式”；3.3.落霞落霞/与孤鹜与孤鹜/齐飞；秋水齐飞；秋水/共长天共长天/一色一色 “二三二式二三二式”；4.4.都督都督/阎公阎公/之雅望之雅望 “二二三式二二三式”l豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃
4、之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。l时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。登临之状：披闼登临之状：披闼 俯甍俯甍远远望望之之景景山山 川之美川之美山原旷山原旷 川泽纡川泽纡人烟之盛人烟之盛闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津雨后天晴雨后天晴
5、云云 雨雨 彩彩 区区 落霞孤鹜落霞孤鹜 秋水长天秋水长天 人鸟共乐人鸟共乐渔舟唱晚渔舟唱晚 雁阵惊寒雁阵惊寒按提纲背诵按提纲背诵课文课文潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。在在色彩的浓淡对比，清明的湖水和紫色的暮色彩的浓淡对比，清明的湖水和紫色的暮霭的对比中霭的对比中，突出秋日景物的特征，并且先写近，突出秋日景物的特征，并且先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个水，后写远山，描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。感觉。浓淡冷暖，色彩变化之美浓淡冷暖，色彩变化之美名句欣赏：名句
6、欣赏：层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。名句欣赏：名句欣赏：远近错落之美远近错落之美 请同学们试着用自己的语言描绘请同学们试着用自己的语言描绘“落霞与孤鹜落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色齐飞，秋水共长天一色”的美景。的美景。提示：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓的飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面三个句子说说王勃的句子好在哪里。阅读下面三个句子说说王勃的句子好在哪里。春
7、江潮水连海平，海上明月共潮生（春江潮水连海平，海上明月共潮生（春江花春江花月夜月夜）风烟俱净，天山共色。（风烟俱净，天山共色。（与朱元思书与朱元思书）落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（马射马射赋赋）评：评：意境和谐美，自然生动，色彩明丽。意境和谐美，自然生动，色彩明丽。落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。解读：解读：对仗美对仗美 色彩美色彩美 动静美动静美 立体空间美立体空间美 在落霞孤鹜齐飞的动景中，又勾勒出一在落霞孤鹜齐飞的动景中，又勾勒出一
8、幅宁静致远的画面；同样，在秋水长天一幅宁静致远的画面；同样，在秋水长天一色的淡然中，却蕴含着天地间生机的涌动，色的淡然中，却蕴含着天地间生机的涌动，动静结合动静结合，构成的画面更为明丽鲜活。，构成的画面更为明丽鲜活。平仄起伏，具有抑扬之美。平仄起伏，具有抑扬之美。远近错落，上下浑成之美远近错落，上下浑成之美兴兴设问：设问：悲从何来？因何而悲？悲从何来？因何而悲？用典用典冯冯唐唐易易老老 冯唐易老冯唐易老”这个典故出自于这个典故出自于史记史记.冯唐列传冯唐列传。汉文帝时，冯唐是一位大臣，他汉文帝时，冯唐是一位大臣，他当初以当初以孝悌孝悌而闻名，拜为中郎署。由而闻名，拜为中郎署。由于他为人正直无私
9、，敢于进谏，不徇于他为人正直无私，敢于进谏，不徇私情，所以时时处处遭到排挤，直到私情，所以时时处处遭到排挤，直到头发花白，年事已高，也没有得到升头发花白，年事已高，也没有得到升迁，还只是个迁，还只是个郎官郎官。李李广广难难封封何知七十战，白首未封侯。何知七十战，白首未封侯。陈子昂感遇陈子昂感遇但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。王昌龄出塞王昌龄出塞屈屈贾贾谊谊于于长长沙沙宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。李商隐贾生李商隐贾生仁义不施，而攻守之势异也。仁义不施，而攻守之势异也。
10、贾谊过秦论贾谊过秦论窜窜梁梁鸿鸿于于海海曲曲 字伯鸾，东汉扶风平陵人，过字伯鸾，东汉扶风平陵人，过京师，作五噫歌，讽刺朝廷奢京师，作五噫歌，讽刺朝廷奢侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后甚为不满，派人寻找他。他更改姓甚为不满，派人寻找他。他更改姓名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居吴地。海曲：即滨海之地。吴地。海曲：即滨海之地。（举案齐眉）（举案齐眉）兴兴乐乐悲悲 人生难免失意，历史上许多文人志士人生难免失意，历史上许多文人志士都遭逢过失意，他们作出了怎样的选择？都遭逢过失意，他们作出了怎样的选择？你如何评价？你如何评价？名句赏析名句赏析 这是全
11、文中最富思想意义的警语。历来这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“失路之人失路之人”不要因不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。贵。勃，三尺微命，一介书生勃，三尺微命，一
12、介书生奉晨昏于万里奉晨昏于万里奏流水以何惭奏流水以何惭丘墟：丘墟：身世之感身世之感 写作缘由写作缘由 齐读课文，梳理思路齐读课文，梳理思路文章可分为几部分？文章可分为几部分？第一部分：第一部分：(1)概写风貌，引出与会人物概写风貌，引出与会人物（扣题中（扣题中“洪府洪府”二字）。二字）。由地及人由地及人 第二部分：第二部分：(23)三秋时节，滕王阁万千气三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。象和周围的自然、人文景观。（扣题中（扣题中“秋秋日日”“”“登滕王阁登滕王阁”六字）。六字）。由人到景由人到景 第三部分：第三部分：(45)写宴会盛况，发人生感慨写宴会盛况，发人生感慨（扣题中（扣
13、题中“饯饯”字）。字）。由景生情由景生情 第四部分：第四部分：(67)叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再（扣题中（扣题中“别别”字，复表字，复表“饯饯”意）意）情深意情深意长长 他引用众多典故，从各方面说明自己他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，既表现出嗟悲叹老的伤感，的困顿处境，既表现出嗟悲叹老的伤感，又感情急转，表示自己白首不移，困而弥又感情急转，表示自己白首不移，困而弥坚。坚。希望和失望兼有，追求和痛苦交织。希望和失望兼有，追求和痛苦交织。写写失意的悲哀失意的悲哀，成为对时代的抨击；又，成为对时代的抨击；又写写积极的壮怀积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。，表现出一种用世的乐
14、观。讨论：讨论：怎样看待王勃的思想感情？怎样看待王勃的思想感情？1 1、句式错落，辞采华美、句式错落，辞采华美2 2、运用典故，简练含蓄、运用典故，简练含蓄3 3、写景叙事，兼抒感慨、写景叙事，兼抒感慨一、总结本文写作上有什么特点？一、总结本文写作上有什么特点？二、找一下，文中运用了哪些典故？二、找一下，文中运用了哪些典故？三、找一下，本文出现了哪些成语？三、找一下，本文出现了哪些成语？有关典故：有关典故：l物华天宝，龙光射牛斗之墟物华天宝，龙光射牛斗之墟。l徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻l睢园绿竹，气凌彭泽之樽睢园绿竹，气凌彭泽之樽l邺水朱华，光照临川之笔。邺水朱华，光照临川之笔。l怀帝阍而不
15、见，奉宣室以何年怀帝阍而不见，奉宣室以何年l冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封l屈贾谊于长沙，屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲窜梁鸿于海曲l酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢 l孟尝高洁，阮籍猖狂孟尝高洁，阮籍猖狂有关典故：有关典故：l无路请缨，等终军之弱冠无路请缨，等终军之弱冠成成 语语l 1.【物华天宝物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品形容各种珍贵的物品。2.【人杰地灵人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。意指人使地增色，地因人而
16、著名。即杰出的人物即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。人物生于灵秀之地。3.【胜友如云胜友如云】胜：指才智出众。胜：指才智出众。才智出众的朋才智出众的朋友们云集一处。友们云集一处。4.【高朋满座高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。高：高贵，高尚。座：座位。满满座尽是高贵的宾朋。座尽是高贵的宾朋。5.【腾蛟起凤腾蛟起凤】如蛟龙腾越，如凤凰起舞。如蛟龙腾越，如凤凰起舞。比喻比喻文辞奇巧优美，才华横溢。文辞奇巧优美，才华横溢。成成 语语l6.【钟鸣鼎食钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：
17、吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。l 7.【云销雨霁云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消云消雨散。指满天的云雨顿时消散，散，形容已经逝去的一切都不会再回来了形容已经逝去的一切都不会再回来了。8.【响遏行云响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。动听。9.【天高地迥天高地迥】迥：遥远。形迥：遥远。形容天地之间广阔无容天地之间广阔无边。边。10.【兴尽
18、悲来兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。的事又来了。成成 语语l11.【萍水相逢萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。12.12.【冯唐易老冯唐易老】比喻仕宦不得志。比喻仕宦不得志。l13.13.【老当益壮老当益壮】当：应当。益：更加。当：应当。益：更加。原指年原指年纪老而志气应当更壮。纪老而志气应当更壮。l14.14.【穷且益坚穷且益坚】也作也作“穷当益坚穷当益坚”。穷：不得。穷：不得
19、志。益：更加。志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。处境困难而意志应当更加坚定。15.15.【涸辙之鲋涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的鲋：鲫鱼。干枯的车辙车辙里的鲫鱼。里的鲫鱼。比喻处于困境比喻处于困境急待救援的人。急待救援的人。l16.【失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，指晚上。早处，指早上。桑榆：西方；日落时，指晚上。早上有所失，晚上则有所得。上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。另一个时候得到补偿。成成 语语 17.【一介书生
20、一介书生】一介：一个。一介：一个。旧时读书人自称。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。或对一般读书人的雅称。18.【投笔从戎投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。墨生涯去参加军队。l19.【高山流水高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。高雅精妙。20.【盛筵难再盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛：盛大。筵：筵席。盛大的盛大的筵席难以再得。筵席难以再得
21、。21.【陆海潘江陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。颂学识渊博，才华横溢的人。滕王阁诗滕王阁诗 王王 勃勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。注释注释 江：赣江。江：赣江。帝子：指滕王。帝子：指滕王。槛：槛：jin 栏杆。栏杆。l 韵韵 解：
22、解：l壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，l佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。l雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，l彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。l阴云投影深潭，每日里悠悠飘游，阴云投影深潭，每日里悠悠飘游，l人物换，时光移，已过了几度春秋。人物换，时光移，已过了几度春秋。l楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？栏杆外大江水却依然寂寞地奔流！栏杆外大江水却依然寂寞地奔流！诗歌第一句诗歌第一句“滕王高阁临江诸滕王高阁临江诸”直接点题，直接点题，一个一个“
23、临临”字写出了滕王阁的居高之势。第字写出了滕王阁的居高之势。第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，诗人不禁产生举行豪华繁盛的宴会的情景，诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。第三、四两句写画了人生盛衰无常的怅惘。第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情
24、形。融情于景，寄慨遥深。寞的情形。融情于景，寄慨遥深。“闲云潭影日悠悠闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间一句，笔触则由空间转入时间，转入时间，“悠悠悠悠”二字点出了时日的漫二字点出了时日的漫长。第六句则很自然地生发了事物变换、长。第六句则很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨。末尾两句，星座移动、年复一年的感慨。末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“槛外长槛外长江空自流江空自流”一句与李白的诗句一句与李白的诗句“
25、唯见长江唯见长江天际流天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。的意境相似，有异曲同工之妙。在历代吟咏滕王阁的律绝中，在历代吟咏滕王阁的律绝中，王勃的王勃的滕王阁诗滕王阁诗可谓上乘之作。可谓上乘之作。诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与的内容，气度高远，境界宏大，与滕王阁序滕王阁序真可谓双璧同辉，相真可谓双璧同辉，相得益彰。得益彰。古今异义古今异义穷穷且益坚且益坚等终军之等终军之弱冠弱冠盛宴难盛宴难再再孟孟学士学士之词宗之词宗古义：古义：困厄，处境艰难困厄，处境艰难今义：今义：穷困穷困古义：古义：二十岁二十岁今义：今义：无此意无此意古义：古义：第
26、二次第二次今义：今义：相当于相当于“又又”古义：古义：掌管文学撰述的官掌管文学撰述的官今义：今义：常用来指学位常用来指学位襟襟三江而三江而带带五湖五湖雄州雄州雾雾列列川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩屈屈贾谊于长沙贾谊于长沙窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲宾主尽东南之宾主尽东南之美美俊采俊采星星驰驰 控蛮荆而引瓯控蛮荆而引瓯 引而不发引而不发引引 复夜引兵出复夜引兵出 左右欲引相如去左右欲引相如去 操军不利，引次江北操军不利，引次江北 sh sh 序属三秋序属三秋 属属 吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣 zh zh 屈平属草稿未定屈平属草稿未定 属予作文以记之属予作文以记之 (连接）连接）(拉开拉开)(率领率领)(拉，拽拉，拽)(退却退却)(属于属于)(类类)(写作写作)(通通“嘱嘱”，嘱，嘱托托)豫章故故郡，洪都新府 故故天将降大任于是人也故故 桓侯故故使人问之 既克，公问其故故 故故人具鸡黍 暮去朝来颜色故故 (旧旧)(所以所以)(特地特地)(原因原因)（老朋友）（老朋友）（衰老）（衰老）桂殿兰宫，即即冈峦之体势 即即 胡天八月即即飞雪 且壮士不死即即已，死即举大名耳 穷且且益坚，不坠青云之志 北山愚公者，年且且九十 且且 存者且且偷生，死者长已矣 不者，若属皆且且为所虏 臣死且且不避，卮酒安足辞(接近，像接近，像)(就就)(则则)(反而反而)(将要将要)(苟且苟且)(将将)(尚且尚且)
