1、?神奇的魔术（魔镜）神奇的魔术（魔镜）物理知识的魅力物理知识的魅力课型课型:实验探究实验探究学习目标学习目标:（1）能能描述描述平面镜成像的特点。平面镜成像的特点。（2）能通过能通过实验探究实验探究知道平面镜成像的特点，知道平面镜成像的特点，能正确能正确画出画出相应的光路图。相应的光路图。（3）能通过对平面镜的应用的了解，能通过对平面镜的应用的了解，领悟领悟物理现象的物理现象的 美妙与和谐。美妙与和谐。欣赏大自然的美欣赏大自然的美 平静的水面、生活中用到的镜子，它们都能反平静的水面、生活中用到的镜子，它们都能反射光，且表面平滑，我们将这样的镜面称为射光，且表面平滑，我们将这样的镜面称为平面平面
2、镜镜一、平面镜的定义一、平面镜的定义1 1、问题与猜想、问题与猜想二、探究二、探究平面镜成像的特点平面镜成像的特点.平面镜所成的像是实像还是虚像平面镜所成的像是实像还是虚像？.物与像的大小关系？物与像的大小关系？.物与像到镜面的距离关系？物与像到镜面的距离关系？.物与像的上下、左右关系？物与像的上下、左右关系？.用玻璃板代替平面镜的作用：用玻璃板代替平面镜的作用：便于直接透过玻璃找到像的位置。便于直接透过玻璃找到像的位置。2 2、设计实验、设计实验.用两根相同蜡烛的目的：用两根相同蜡烛的目的：便于比较物与像的大小关系。（等效替代法）便于比较物与像的大小关系。（等效替代法）.在纸上需描绘出物、像
3、、镜面三个位置目的：在纸上需描绘出物、像、镜面三个位置目的：便于用刻度尺测量物与像到镜面的距离。便于用刻度尺测量物与像到镜面的距离。（用直线将物与像位置连起来）（用直线将物与像位置连起来）3 3、收集证据、收集证据4 4、.像与物大小相等像与物大小相等.像与物到镜面的距离相等像与物到镜面的距离相等.像与物的连线与镜面垂直像与物的连线与镜面垂直像像(虚虚)与物关于镜面对称。与物关于镜面对称。平面镜成像特点：平面镜成像特点：（正立、等大、虚像）（正立、等大、虚像）.像与物像与物左右对调，上下一致左右对调，上下一致5 5、.像不能与物完全重合的原因像不能与物完全重合的原因:.在玻璃板的同一侧，该同学
4、通过玻璃板看到在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到 了同一个蜡烛的两个像的原因了同一个蜡烛的两个像的原因:玻璃板必须竖直放置玻璃板必须竖直放置玻璃板的两个表面同时发生了反射玻璃板的两个表面同时发生了反射，每个表面各成一个像。每个表面各成一个像。(薄玻璃薄玻璃)三、平面镜的应用.成像成像 如如:平面镜成像、水中倒影平面镜成像、水中倒影.改变光路改变光路 如如:潜望镜课后作业课后作业P80 第第5题题平面镜成像的作图平面镜成像的作图MNABAB作图方法小结作图方法小结:成一个正立、等大、虚像成一个正立、等大、虚像 (对称法对称法)、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像(只能用虚线画
5、只能用虚线画)课后作业课后作业P80 第第3题题 1.小芳面向穿衣镜站在镜前小芳面向穿衣镜站在镜前1m处处,镜中的像镜中的像 与她相距与她相距 m,若她远离平面镜后退若她远离平面镜后退 0.5m,则镜中的像与她相距则镜中的像与她相距 m，在，在 她她逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将 _（选填（选填“变大变大”、“变小变小”、“不变不变”)课后作业课后作业P80 第第1题题2m3m不变不变四、四、当堂练习当堂练习 2.小丑在平面镜中的像，图中小丑在平面镜中的像，图中 正确的是（正确的是（）A：B：C：D：课后作业课后作业P80 第第2题题A3.检查视力时，视力
6、表放在被测者头部的检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像(如图如图)。视力表在镜中的像与被测者相距。视力表在镜中的像与被测者相距多远？与不用平面镜的方法相比，这样安多远？与不用平面镜的方法相比，这样安排有什么好处？排有什么好处？课后作业课后作业P80 第第4题题答：答：4.2m;可以在较小的房间内检查视力（拓展空间）可以在较小的房间内检查视力（拓展空间）ABCDCA、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D6 6.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（关于平面镜成像，下列叙述正确的是（）A.A.镜面越大，像就越大镜面越大，像就越大B.B.物体离平面镜越近，像就越大物体离平面镜越近，像就越大C.C.物体越大，像也越大物体越大，像也越大D.D.平面镜倾斜一些放置，像变大平面镜倾斜一些放置，像变大C魔术解密魔术解密感受和谐对称美感受和谐对称美(人生如镜人生如镜)1.1.寻找生活中的对称与和谐美寻找生活中的对称与和谐美 “人生如镜、笑对人生人生如镜、笑对人生”2.2.优化设计第三节优化设计第三节五、课后作业五、课后作业
