1、插上想象的翅膀 学写想象作文 想象要来源于生活，是对现实生活的一种期望，那些现实生活中无法实现的愿望可以通过想象得到心里的满足，那些现实生活中令人厌倦的内容可以通过想象变得美好，使人欣喜。想象，可以让我们对生活充满信心，可以让我们看到更多更美好的东西。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。爱因斯坦爱因斯坦 有人说：没有做不到的，只有想不到的。可见，具有丰富的想象力多么重要。如何写好想象作文？假如我有八十一变假如我有八十一变 孙悟空有七十二变，哼！那有什么了不起的，我还有九九八十一变呢！假如我有八十一变，我会变成一个发明家，发明一种会飞
2、的汽车，让世界不会再堵车。假如我有八十一变，我会变成一个高级的魔法师，用自己的魔法变出一个防灾测灾仪，让那些自然灾害比如：地震、海啸、台风都远离大家，让人们不受到生命财产的损失。假如我有八十一变，我会变出一双无限延伸的手，伸到天空摘上星星送给盲童当眼睛。假如我有八十一变，我会变出一双翅膀飞到月亮上，看地球上的乌龟能否跑过月亮上的兔子，让它们来一次龟兔赛跑。假如我有八十一变，我会变出一份精美的礼物送给太阳公公，谢谢它给我们地球上的人类和动物带来温暖和光明。假如我有八十一变，我会把风变成五颜六色的，把冬天的风变成红色的，让人们不再感到寒冷，让小朋友尽情的在雪地里玩耍、嬉戏。假如我有八十一变.只要能
3、让世界和平，美好，我什么都愿意变!采用排比的句式 气势磅礴源于生活，高于生活 一、中心要明确 怎样写好 作文 二、想象要合理 三、感情要真实 想象 一、中心要明确。你为什么要写这篇文章，你想告诉大家什么呢？可以是对诚实、勇敢、自信等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；还可以表达自己美好的理想和愿望，表达自己对科学，对生活或对某一事物的热爱等等。总之，想象文章也要注意内容的整体性，要让读者明白你在写什么。每当我看到草丛中那一朵朵蒲公英随风飘舞在空中，飘落到每当我看到草丛中那一朵朵蒲公英随风飘舞在空中，飘落到天涯海角时，心里别提有多羡慕了，我多么希望自己也成为蒲公
4、天涯海角时，心里别提有多羡慕了，我多么希望自己也成为蒲公英，飞过高山，越过河流，到处去看一看，瞧一瞧啊！英，飞过高山，越过河流，到处去看一看，瞧一瞧啊！假如我真的成了蒲公英，我会飞到美丽的乡村。那里一定假如我真的成了蒲公英，我会飞到美丽的乡村。那里一定会有小桥流水，有干净的庭院。各家各户都有自己的田地，自己会有小桥流水，有干净的庭院。各家各户都有自己的田地，自己的院子。古树下，老人们在乘凉，在聊天。田地里，年轻人在卖的院子。古树下，老人们在乘凉，在聊天。田地里，年轻人在卖力地干活。力地干活。假如我真的成了蒲公英，我会飞到热闹的城市。那里一定假如我真的成了蒲公英，我会飞到热闹的城市。那里一定会有
5、宽阔的马路，有高大的楼房。各家各户都有自己的房子，自会有宽阔的马路，有高大的楼房。各家各户都有自己的房子，自己的汽车。公园里，老人们在练功，在下棋。公司里，年轻人在己的汽车。公园里，老人们在练功，在下棋。公司里，年轻人在努力地工作。努力地工作。假如我真的成了蒲公英，我会飞到田野，飞到森林，飞到假如我真的成了蒲公英，我会飞到田野，飞到森林，飞到高山，飞到世界各个角落去看一看。我会看到一切美好的景象和高山，飞到世界各个角落去看一看。我会看到一切美好的景象和幸福的人们。幸福的人们。我期待着，我们的世界将像我们想象中的那样美好。我期待着，我们的世界将像我们想象中的那样美好。假如我是蒲公英假如我是蒲公英
6、 作者在什么地方进行了想象？作者在什么地方进行了想象？欣赏夏夜多美回答下面问题:1、短片中出现了哪些景色、动物?2、短片中把没有思想的景物分别想象成什么了呢?水池、睡莲、花台、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫 3、夏夜多美仅仅是在赞美夏夜景色美吗?片中把小蚂蚁想象成落难的弱者。睡莲、蜻蜓、萤火虫想象成乐于助人的形象。有两层含义1:夏夜的景色美丽。2:睡莲姑姑和小动物之间互助的情意使得夏夜变得更美了。二、想象要合理 想象的基础是生活，因此，我们写想象作文，一定要从实际生活出发，合理想象。千万不可以胡想，不着边际地乱想。那种脱离实际的胡思乱想是不真实的，更是不可取的。我对扫帚有较深的好感，扫帚出身并不高贵，只
7、不过是一些竹枝高粱等植物的化身而已。当人们把它们收集起来后，用绳子或铁丝捆起来，再绑成扁平的形状就行了。可是由于它是生活上的必需品，又从古到今一直为人们好好的工作，所以几乎每家都有它。每当地脏了，它就会帮你扫得干干净净。扫完以后，它并不向人索取报酬，只是仍然回到不起眼的旮旯里去。它不像闹钟那样浮躁，动不动就大闹一番；它不像花瓶那样脆弱，一旦摔破就无法补救；它也不像打火机那样斤斤计较，工作一些时候就向人要汽油和火石，否则就罢工。扫帚只是默默地立在墙角，等待着工作，它干活从来不挑，无论是肮脏的厕所，尘土飞扬的操场和华丽的客厅，都有它的脚印和工作的痕迹。我们应当学习它那种踏实的作风和它那勤勤恳恳，不
8、辞辛苦地为人类工作的精神。扫帚合理想象补充下列诗歌 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给合理想象补充下列诗歌 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它变成 送给三、感情要真实。你对未来充满了希望，想象中饱含着你对美好生活的热爱和向往。因此，尽管想象作文所表现的都是想象中的人和事，但我们所表达的情感也要真实。我想有条尾巴我想有条尾巴 我想有条尾巴,一条非常漂亮的尾巴。我想有条松鼠的尾巴，毛茸茸的可爱极了。那样，我就可以和松鼠们一起爬树、摘松
9、果。睡觉的时候，那尾巴就是暖暖的大被子。我想有条孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子，美丽极了。这样我就可以和孔雀一起跳舞了。我想有条狮子的尾巴，长长的威风极了。这样我就可以和狮子一起管理野兽，把森林治理的井井有条，谁也不许破坏花草树木.范文示例 我还想有许多许多小动物的尾巴，这样的话，我就和所有的动物成了好朋友。我想，那时我会生活得更快乐。动笔实践 实践:习作:请你以请你以“假如假如”为题目，为题目，写一篇想象习作。写一篇想象习作。联想的方法联想的方法田野里，小虫在田野里，小虫在“吱吱吱吱吱吱”地叫；果园里，麻雀地叫；果园里，麻雀在在“叽叽喳喳叽叽喳喳”地叫；花园里，蝴蝶在飞来飞去。地叫；花园
10、里，蝴蝶在飞来飞去。田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在唱歌；花田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在唱歌；花园里，蝴蝶在跳舞。园里，蝴蝶在跳舞。青蛙在荷叶上青蛙在荷叶上“呱呱呱呱呱呱”地叫。地叫。青蛙像个歌手在荷叶上青蛙像个歌手在荷叶上“呱呱呱呱呱呱”地唱歌。地唱歌。小河小河“哗哗哗哗哗哗”地地向前流淌，荡起一向前流淌，荡起一个个小漩涡。个个小漩涡。小河向前流淌，发出小河向前流淌，发出“哗哗哗哗哗哗”的笑声。的笑声。海浪不停地冲上来，海浪不停地冲上来，发出发出“哗啦，哗啦哗啦，哗啦”的声音。的声音。海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出“哗啦，哗啦哗啦，哗啦”的笑
11、声。的笑声。狂风快把大树都狂风快把大树都吹倒了，树叶发出吹倒了，树叶发出“沙啦，沙啦沙啦，沙啦”的的声音。声音。狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得“沙沙啦，沙啦啦，沙啦”地哭起来。地哭起来。树枝上，喜鹊在树枝上，喜鹊在跳来跳去。跳来跳去。树枝上，喜鹊在跳舞。树枝上，喜鹊在跳舞。孔雀在湖边走来孔雀在湖边走来走去。走去。孔雀在湖边散步。孔雀在湖边散步。小露珠在荷叶小露珠在荷叶上滚来滚去。上滚来滚去。小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。一阵风吹过，一阵风吹过，柳条都飘动起来。柳条都飘动起来。一阵风吹过，柳条都跳起舞来。一阵风吹过，柳条
12、都跳起舞来。微风吹过，小草、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。小花都摇晃起来。微风吹过，小草向我们招手，小花向我微风吹过，小草向我们招手，小花向我们点头。们点头。买票的队伍排买票的队伍排得很长。得很长。买票的队伍排得很长，像一条长龙。买票的队伍排得很长，像一条长龙。哥哥跑得很快。哥哥跑得很快。哥哥跑得很快，像一阵风似的。哥哥跑得很快，像一阵风似的。他走得很慢。他走得很慢。他走得很慢，像蜗牛爬一样。他走得很慢，像蜗牛爬一样。弟弟站得很直。弟弟站得很直。弟弟站得很直，像解放军叔叔在站岗一样。弟弟站得很直，像解放军叔叔在站岗一样。我的心里很难过。我的心里很难过。我的心里很难过，像有很多小虫在爬似我的心
13、里很难过，像有很多小虫在爬似的。的。风很大，风很大，“呼呼呼呼”地吹着。地吹着。风很大，发出风很大，发出“呼呼呼呼”的叫声，像老虎的叫声，像老虎在吼叫（咆哮）。在吼叫（咆哮）。天太冷了。天太冷了。天太冷了，屋子就像一个大冰箱，世界天太冷了，屋子就像一个大冰箱，世界变成了一个大冰库。变成了一个大冰库。山真高啊！山真高啊！山真高啊，像一个巨人，升到云里，和山真高啊，像一个巨人，升到云里，和天连在了一起。天连在了一起。草地真绿。草地真绿。草地真绿，像一块碧绿的绸毯。草地真绿，像一块碧绿的绸毯。橘子很小。橘子很小。橘子很小，像一个乒乓球。橘子很小，像一个乒乓球。打比方（什么怎么样像什么）打比方（什么怎
14、么样像什么）拟人（把小动物或物品看成人来写）拟人（把小动物或物品看成人来写）联想联想发挥联想，把打比方的句子写在横线上。发挥联想，把打比方的句子写在横线上。一串香蕉有十几根，连在一起，像一串香蕉有十几根，连在一起，像_。我用力掰下一根香蕉，它的样子弯弯的，像我用力掰下一根香蕉，它的样子弯弯的，像_，像，像_，还像还像_。香蕉皮的颜色是黄黄的，像穿着。香蕉皮的颜色是黄黄的，像穿着_，上面，上面还有一些小黑点，像还有一些小黑点，像_。听爸爸说，香蕉越熟，小黑点。听爸爸说，香蕉越熟，小黑点越多，味道也越甜。原来，这些小黑点还是香蕉甜不甜的预报员呢！越多，味道也越甜。原来，这些小黑点还是香蕉甜不甜的预
15、报员呢！我剥开香蕉的皮，皮分成三片向下挂，香蕉的样子像我剥开香蕉的皮，皮分成三片向下挂，香蕉的样子像_，又像又像_。香蕉的肉白白的，像。香蕉的肉白白的，像_。吃到嘴里，香香的，。吃到嘴里，香香的，软软的，甜甜的，味道可美了！软软的，甜甜的，味道可美了！香香蕉蕉小学生作文小学生作文 一、什么是想象？一、什么是想象？。里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程 二、什么是想象作文？二、什么是想象作文？。所所不不同。同。如如写写桃桃花，花，可可根根据据桃桃花花的的色色想想象象它它像像一一颗颗颗颗五五角角星，星，根根据据它它盛盛开开的的样样子子想想象象它它像像小小姑姑娘娘绽绽开开的的笑笑脸，脸，这这
16、样样就就可可以以把把桃桃花花这这个个事事物物写写具具体体生生动。动。以以上上例例子子只只能能说说是是平平时时作作文文中中一一个个想想象象的的小小节，节，并并不不代代表表它它就就是是想想象象作作文，文，想想象象作作文文不不是是细细节节和和局局部部情情节节的的想想象，象，而而是是整整篇篇作作文文的的想想象象三三 想象作文类型 1)发挥想象，运用童趣，编写童话。发挥想象，运用童趣，编写童话。己己当当成成动动物物来来表表达达它它们们心心中中的的喜喜怒怒哀哀乐。乐。或或者者是是赞赞美美某某一一种种情情操操或或美美德，德，比比如如对对勤勤劳、劳、诚诚实、实、助助人人为为乐乐等等优优良良品品质质的的赞赞美；
17、美；相相反反也也可可以以就就懒懒惰、惰、贪贪婪、婪、说说谎谎等等不不良良品品质质加加以以批批评。评。有有了了素素材材后，后，自自己己再再用用巧巧妙妙的的情情节节相相联联系，系，配配以以精精彩彩生生动动的的语语句，句，就就可可以以写写出出一一篇篇不不错错的的童童话话故故事。事。当当然，然，也也可可以以把把人人物物安安排排成成其其他他事事物，物，同同时时赋赋予予它它思思想、想、语语言、言、行行为。为。例如例如小鼹鼠的皮鞋车小鼹鼠的皮鞋车一文有以一文有以下这样的片段下这样的片段 小鼹鼠吱吱在家觉得没意小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。目，小吱吱
18、就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：心想：“我把它改成一辆我把它改成一辆老爷车，一定很老爷车，一定很棒！棒！”（略）一辆漂（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟开了，嘟嘟嘟 小青蛙正在池边伤心地哭，小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱它看见了皮鞋车，就对吱吱说：吱说：“吱吱，我的腿摔吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？送我去吗？”吱吱说：吱吱说：“好的，青蛙先生，请上好的，青蛙先生，请上车吧！车吧！”吱吱
19、把小青蛙扶吱吱把小青蛙扶上了车。上了车。以上小片段生动地向我们展示了，以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦急、痛苦 2)用充足的科学知识，及丰富的科用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。学兴趣，写好科幻作文。科学知识，同时还要对某一方面的科科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样界的高科技水平。例如可以选取这样的题目的题
20、目月球上的新居民月球上的新居民、火星火星探险记探险记、太空遨游太空遨游、奇遇飞奇遇飞碟碟等。等。但是这样的文章切忌不能凭空胡但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。不但写不好还会偏离主题。3)结结合合现现实实生生活，活，配配以以自自己己的的想想作作文文 这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如如二十年后的相会二十年后
21、的相会，就可以参考目前学习生，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。该体现的。月球上甲月球上甲A联赛
22、联赛、20年后的我年后的我、2030年的同学聚会年的同学聚会、未来的音乐未来的音乐家家、克隆爸爸克隆爸爸、老师变年轻了老师变年轻了、同龄的祖孙俩同龄的祖孙俩、梦幻宾馆梦幻宾馆等等。等等。1)发挥想象，运用童趣，编写发挥想象，运用童趣，编写童话。童话。2)用充足的科学知识，及丰用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作富的科学兴趣，写好科幻作文。文。2030年的城市 “叮、叮、叮叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。我问：眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。我问：“我在什么地方啊？我在什么地方啊？”
23、一个机器人闻声而来，对我说：一个机器人闻声而来，对我说：“我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了2030年年了。了。”“什么？我的家？什么？我的家？2030年！？年！？”我真不敢相信自几的我真不敢相信自几的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是2030年。我年。我又问：又问：“这家里怎么什么东西也没有？这家里怎么什么东西也没有？”麦克没有作答，麦克没有作答，只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按钮，各种只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！真
24、先进！”我不禁叫道。我不禁叫道。“我们城市里的住房都是这样的。我们城市里的住房都是这样的。”麦克说麦克说。我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车已经变得像飞机那样，能在空中和宇宙中已经变得像飞机那样，能在空中和宇宙中飞行。这种汽车不排放尾气，而且想停在飞行。这种汽车不排放尾气，而且想停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行人着哪就停在哪。城市的建设者们还为行人着想，别出心裁地在城市的上空建了一个透想，别出心裁地在城市的上空建了一个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨，下雨明的巨伞。这个巨伞可以
25、挡住风雨，下雨时不影响人们的室外活动，让雨水流到周时不影响人们的室外活动，让雨水流到周围的水库里。围的水库里。里的广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家，只见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着，房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打电话。如果坏人来了，房子就会自动报警。来。你觉得2030年的城市好吗？2030年的城市真好。假如我是一名乞丐 假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我
26、要向智慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。假如我是一名乞丐，我要 然而，这一切都不是。虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人间，给世界带来智慧、爱心和温暖。假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞讨更多的技术，盖出结实的房屋和校
27、舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐的小假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐的小鸟。生活在美丽而又茂密的大森林里，没有烦心鸟。生活在美丽而又茂密的大森林里，没有烦心事来打扰。早晨，迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，事来打扰。早晨，迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，把滴在身上的露珠抖落。接着，唱一支婉转悠扬把滴在身上的露珠抖落。接着，唱一支婉转悠扬的歌曲，跳一段轻盈优美的舞蹈。再找一颗长满的歌曲，跳一段轻盈优美的舞蹈。再找一颗长满鲜嫩的红彤彤的浆果的树，吃几颗最大、最饱满鲜嫩的红彤彤的浆果的树，吃几颗最大、最饱满的浆果，
28、还要喝几滴甘甜可口的露水。最后，再的浆果，还要喝几滴甘甜可口的露水。最后，再飞到一棵最高的老云杉上，放开喉咙大喊伙伴们，飞到一棵最高的老云杉上，放开喉咙大喊伙伴们，请它们同我一起去探险，与我比歌声，和我拼舞请它们同我一起去探险，与我比歌声，和我拼舞蹈。与我一起度过这快乐的一天。蹈。与我一起度过这快乐的一天。假如我是一只小鸟，那一定是一只美丽的假如我是一只小鸟，那一定是一只美丽的小鸟。全身长满金黄色的羽毛，在阳光的小鸟。全身长满金黄色的羽毛，在阳光的照射下闪烁着熠熠光彩。尾巴上拖着两根照射下闪烁着熠熠光彩。尾巴上拖着两根长长的红彤彤的羽毛，头上顶着一团红红长长的红彤彤的羽毛，头上顶着一团红红的绒
29、毛。拥有美丽的身姿，拥有婉转的歌的绒毛。拥有美丽的身姿，拥有婉转的歌喉。会唱最美的歌，会跳最秀的舞，我是喉。会唱最美的歌，会跳最秀的舞，我是林中百鸟之中的佼佼者。鸟儿都喜欢我，林中百鸟之中的佼佼者。鸟儿都喜欢我，都羡慕我。我在歌会、舞会中的出色表现，都羡慕我。我在歌会、舞会中的出色表现，令所有鸟儿羡慕，我昂着头，欣然接受鸟令所有鸟儿羡慕，我昂着头，欣然接受鸟儿们羡慕的目光。儿们羡慕的目光。明明的的小小鸟。鸟。知知道道哪哪棵棵树树上上的的浆浆果果最最好好吃；吃；知知道道什什么么时时候候的的露露水水最最甘甘甜；甜；了了解解哪哪棵棵树树虫虫子子最最多；多；了了解解森森林林中中哪哪棵棵树树最最高，高，年年龄龄最最老。老。课课上，上，“老老师师”教教我我森森林林万万物物的的生生长长过过程；程；课课上，上，“老老师师”教教我我如如何何领领会会爱；爱；课课上，上，“老老师师”教教我我如如何何付付出出爱爱我我被被所所有有的的“老老师师”教教育育着，着，夸夸奖奖着。着。假假如如我我是是一一只只小小鸟，鸟，那那一一定定是是一一只只快快乐，乐，自自由，由，美美丽，丽，聪聪明明集集一一身身的的小小鸟。鸟。
