1、学习目标学习目标1.通过对这一单元复习，进上步学习小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小变化的规律，以及改写小数、求近似数。2.复习课是要通过对知识的归纳整理，使我们加深对知识理解和掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步提高解决问题的能力水平。小小数数的的意意义义 性性质质小数的组成小数的组成小数的数位顺序小数的数位顺序与计数单位与计数单位小数的读、写法小数的读、写法小数的大小比较小数的大小比较小数的化简、改写小数的化简、改写（一）小数的计数单位和进率（一）小数的计数单位和进率知识点：知识点：1、小数的小数的计数单位计数单位是是十分之一十分之一、百分之一百
2、分之一、千分之一千分之一 分别写作分别写作0.1、0.01、0.0012、每每相邻相邻两个计数单位间的两个计数单位间的进率进率是是10。练习题：练习题：说出下面各小数的意义说出下面各小数的意义0.3意义意义:0.3里面有里面有3个个0.1（二）小数的性质和移动（二）小数的性质和移动知识点：1、小数的小数的末尾末尾添上添上”0”或去掉或去掉”0”,小数的小数的大大小不变小不变练习题:不改变数的大小不改变数的大小,下面数中的哪些下面数中的哪些”0 0”可以去掉可以去掉,哪些哪些”0 0”不能去掉不能去掉?为什么为什么?3.90米米0.30元元500米米1.80元元0.70米米0.04元元600米米
3、20.20米米在在小数小数中可以去掉的中可以去掉的”0 0”是是末尾的末尾的0 0（二）小数的性质和移动（二）小数的性质和移动知识点：1、小数的小数的末尾末尾添上添上”0”或去掉或去掉”0”,小数的小数的大小不大小不变变练习题不改变数的大小不改变数的大小,把下面各数写成三位小数：把下面各数写成三位小数：0.2=4.08=3=.0.2004.0803.000（二）小数的性质和移动（二）小数的性质和移动知识点：1、小数的小数的末尾末尾添上添上”0”或去掉或去掉”0”,小数的小数的大小不大小不变变练习题 如果在下面各数的末尾添如果在下面各数的末尾添“0“0”,哪些数的大小不哪些数的大小不变变,哪些数
4、的大小有变化哪些数的大小有变化?3.4180.06700908104.0315010.013.042.00（二）小数的性质和移动（二）小数的性质和移动知识点：2、小数点小数点向右向右 移动移动1 1位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的1010倍倍 移动移动2 2位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的100100倍倍 移动移动3 3位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的10001000倍倍 小数点小数点向左向左 移动移动1 1位位,小数就小数就缩小缩小到原数的到原数的1/10 移动移动2 2位位,小数就小数就缩小缩小到到原数的原数的1/100 移动移动3 3位位,小数就小数就缩小缩
5、小到原数的到原数的1/1000练习题：0.25()()到原数的到原数的()()倍倍2.5扩大扩大10()缩小缩小到原数的到原数的1/100.001扩大扩大到原数的到原数的100倍倍0.1缩小缩小到原数的到原数的1/100（二）小数的性质和移动（二）小数的性质和移动知识点：2、小数点小数点向右向右 移动移动1 1位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的1010倍倍 移动移动2 2位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的100100倍倍 移动移动3 3位位,小数就小数就扩大扩大到原数的到原数的10001000倍倍 小数点小数点向左向左 移动移动1 1位位,小数就小数就缩小缩小到原数的到原数的1
6、/101/10 移动移动2 2位位,小数就小数就缩小缩小到原数的到原数的1/1001/100 移动移动3 3位位,小数就小数就缩小缩小到原数的到原数的1/10001/1000练习题：30.5扩大扩大到原数的到原数的1010倍倍3.05缩小缩小到原数到原数的的1/10 15.3扩大扩大到原数的到原数的100100倍倍0.153缩小缩小到原数的到原数的1/100（三）小数的大小比较（三）小数的大小比较 比较两个小数的大小，先比比较两个小数的大小，先比整数整数部分，部分，整数整数部分部分大大的那个数就的那个数就大大；整数部分；整数部分相相同同，再比较，再比较十分位十分位上的数，上的数，十分位十分位上
7、的上的数数大大的那个数就的那个数就大大；练习：把下面各数按从小到大的顺序排列练习：把下面各数按从小到大的顺序排列起来起来知识点：5.376 53.76 5.763 5.637 56.73 5.3765.6375.76353.7656.73 趣味比赛m比赛规则：比赛规则：m1、男女各一队，各选一名代表抽签、男女各一队，各选一名代表抽签m2、每一次抽到的数字可由抽签者自行决定在哪一位，、每一次抽到的数字可由抽签者自行决定在哪一位，也可征求本组的意见也可征求本组的意见m3、能确定胜负时本轮比赛结束、能确定胜负时本轮比赛结束男男 .女女 .小测试：一、填空 （1 1）小数点右面第二位是（）小数点右面第
8、二位是（）位，它的计数单）位，它的计数单位是（位是（），左边第二位是（），左边第二位是（），它的计），它的计数单位是（数单位是（）。）。（2 2）小数部分最大的计数单位是（）小数部分最大的计数单位是（）（3 3）比）比1 1小的小数，它的整数部分一定是（小的小数，它的整数部分一定是（）（4 4）大于）大于7 7小于小于8 8的一位小数有（的一位小数有（）个）个 （5 5）由）由5 5个个0.10.1，6 6个个0.010.01和和8 8个个0.0010.001组成的数是组成的数是（）（6 6）把）把3.143.14的小数点向左移动两位是（的小数点向左移动两位是（）百分百分百分之一百分之一十位十
9、位十十十分之一十分之一090.5680.0314m二、选择题二、选择题 m1、把、把6.0300化简是（化简是（）。）。m6.3 6.30 6.03 6.030m2、小于、小于5.98的数是（的数是（）。）。m6 5.980 5.99 5.890m3、一个数缩小、一个数缩小10倍后，又扩大倍后，又扩大100倍是倍是4.78，这个数原来是，这个数原来是（）。）。m4.78 47.8 0.478 478m4、用、用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（四个数字组成一个最小的小数是（）。）。m3.408 0.843 0.348 0.438本节课我们主要复习了小数的本节课我们主要复习了小数的意义和性质，同学们你们掌握意义和性质，同学们你们掌握的怎么样？同桌之间互相讨论的怎么样？同桌之间互相讨论一下复习了哪些知识！一下复习了哪些知识！
