1、应用文应用文写作写作 2019-2019学年第一学期学年第一学期 唐薇薇唐薇薇第一章 应用文写作基础知识什么是应用文？有什么用？应用文写作的发展应用文写作的特点应用文写作的基本要求什么是应用文？应用文是应用文是国家机关国家机关、企事业单位企事业单位、社会团体和个人社会团体和个人在日常工作、学习、在日常工作、学习、生活中处理公私事务、交流传递信生活中处理公私事务、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有息、解决实际问题时所使用的具有直接直接实用价值和惯用格式实用价值和惯用格式的文书。的文书。什么是应用文写作应用文写作应用文写作是是国家机关、企事业单位、国家机关、企事业单位、社会团体和个人社会团体
2、和个人应用于日常工作和生应用于日常工作和生活需要的活需要的一种写作活动一种写作活动。应用文是应用写作的成果。应用文是应用写作的成果。应用文的作用1.明发传令，宣传教育；2.实施管理，维护秩序；3.协调沟通，促进交流；4.凭证依据，文献参考。应用文写作的发展历史应用文写作的发展历史一、应用写作萌生：一、应用写作萌生：二、应用文雏形的出现：商周时期二、应用文雏形的出现：商周时期1.1.最早的应用文：甲骨刻辞最早的应用文：甲骨刻辞2.2.最早的私务文书：钟鼎铭文最早的私务文书：钟鼎铭文3.3.最早的应用文总集最早的应用文总集 ：尚书尚书 原始社会氏族公社后期原始社会氏族公社后期收录了虞、夏、商、周收
3、录了虞、夏、商、周四代文告四代文告22篇篇三、应用文文体成型、文书制度创立：三、应用文文体成型、文书制度创立：两汉时期：两汉时期：“公文公文”一词出现一词出现上行文：上行文：“章、章、表表、奏、议、疏、奏、议、疏”等等下行文：下行文：“诏、令、诰、制、檄诏、令、诰、制、檄”等等秦朝：统一文字、统一文书体例。秦朝：统一文字、统一文书体例。出现出现“诏、奏诏、奏”，制定，制定“避讳避讳”、用印等制度、用印等制度秦汉时期秦汉时期 四、应用文写作的自觉与理论建立：四、应用文写作的自觉与理论建立：魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期 文以辫洁为能，不以繁缛为巧；事以明核为文以辫洁为能，不以繁缛为巧；事以明核为美
4、，不以深隐为奇。美，不以深隐为奇。南朝南朝粱粱刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙议对议对刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙 登山则情满于山，观海则意溢于海。登山则情满于山，观海则意溢于海。南朝南朝粱粱刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙神思神思五、应用文写作的成熟期：唐宋时期五、应用文写作的成熟期：唐宋时期 1.“1.“一文一事一文一事”制度确立于唐宋时期制度确立于唐宋时期 2.2.北宋出现北宋出现“应用文应用文”一词一词 苏轼苏轼答刘巨济书答刘巨济书曾说：曾说：“向在科场时，不向在科场时，不得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧。得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧。”六、应用文的稳定发展时期：六、应用文的稳定发展时期：1.
5、1.文体分类更细密文体分类更细密2.2.应用文写作是元、明、清应用文写作是元、明、清科举考试科目科举考试科目之一之一3 3.文体研究与写作理论研究进一步发展文体研究与写作理论研究进一步发展元明清时期元明清时期 清代学者刘熙载艺概文概中论述：“辞命体，推之可为一切应用之文。应用文有上行，有平行，有下行，重其辞乃所以重其实也。”指出了应用文重实用和有行文方向之分的特点。七、应用文的更革与新变七、应用文的更革与新变 ：辛亥革命辛亥革命新中国成立新中国成立 1.辛亥革命后，南京临时政府颁布了一条公文程式条例，专门规定了公文名称和使用范围 2.1928年国民党中央政府对公文程式又作了新规定，其中规定公文
6、写作要用白话文，使用新式标点符号八、应用文写作大发展与新繁荣应用文写作大发展与新繁荣：新中国成立新中国成立现在现在1.2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发党政机关公文处理工作条例（以下简称条例）2.2019年国家质量技术监督局公布了中华人民共和国国家标准党政机关公文格式（以下简称格式）应用文的特点应用文的特点1.实用性（根本）2.真实性有事而发有事而发VSVS有感而发有感而发3.程式性（格式）4.时效性特定、惯用特定、惯用约定俗成、相沿成习约定俗成、相沿成习忌拖拖拉拉忌拖拖拉拉5.针对性一事一文一事一文6.平实性（语言）简洁、明白、准确简洁、明白、准确应用文写作的基本要求应用文写作的基本
7、要求主旨材料结构表达方式语言主旨主旨一、含义一、含义主旨即主题，是作者通过文章的具体材料所表达的中心思想和基本观点。二、作用二、作用 主旨在文章中具有统帅的作用，决定着材料的取舍、结构的安排、表达方式和语言的运用。三、要求三、要求正确正确鲜明鲜明深刻深刻集中集中（直截了当、态度明确）（直截了当、态度明确）（主旨单一）（主旨单一）一文一旨一文一旨言必及义言必及义片言居要片言居要 材料含义作用选择结构结构 应用文结构的要素，主要包括开头与结尾、过渡与照应、层次与段落等。（一）开头与结尾1.开头缘由式，包括原因式、目的式、依据式、合并式。引据式，公文应引述来文的标题、发文字号。情况概述式 结论式2.
8、2.结尾结尾（1 1）执行要求式）执行要求式 如：望（请）认真贯彻执行。（2 2）模式套语式（强调式）模式套语式（强调式）如：特此通知（通告、批复）。（3 3）祈请企盼式）祈请企盼式 如：以上请示当否，请批复。专此函告，恳请函复。（4）结论建议式 调查报告等文种常采用这种结尾方式。（5）希望号召式 通报、会议纪要、贺信等较多采用此形式。（二）层次和段落 层次又称为意义段，是指文章内容表达的逻辑次序，体现事物发展规律。段落又称为自然段，是指文章内容表达因为转折、间歇等原因所造成的文字上的分割，通常有明确的分行标志。应用文常用的层次和段落安排 缘由-观点 事实-结论 结论-理由（三）三）过渡与照应
9、过渡与照应过渡过渡过渡词：因为过渡词：因为所以；综上所述等所以；综上所述等过渡句：现将有关情况报告如下：过渡句：现将有关情况报告如下：现作如下通知：现作如下通知：特作如下通告：特作如下通告：照应照应题文照应题文照应前后照应前后照应首尾照应首尾照应表达方式表达方式 常用的表达方式是：叙述、说明和议论。语言语言 语言是应用文的语言是应用文的“细胞细胞”（一）应用文语言特点：（一）应用文语言特点：1.1.通用性的书面语体通用性的书面语体不用个性化的方言口语不用个性化的方言口语不用非规范化的词语不用非规范化的词语保留使用部分文言词语保留使用部分文言词语2.2.沿用模式化语词和句式沿用模式化语词和句式领
10、起语：为了；根据；因为 承启衔接语：因此结尾用语：特此通知；特此报告引据用语 兹就；欣悉；惊闻称谓用语 本；贵（尊称）；该 表态用语 不得；同意；禁止3.3.合理运用书面辅助语言合理运用书面辅助语言 合理运用书面辅助语言可以使应用文的表达更为形象、直观、简明。常见的书面辅助语言：图形、表格、公式、符号等。（二）应用文语言运用的基本要求（二）应用文语言运用的基本要求1.1.准确准确 2.2.简洁简洁3.3.朴实朴实 4.4.规范规范毛病诊断：毛病诊断：标题不妥，下星期五才开会，时间并非紧迫。标题不妥，下星期五才开会，时间并非紧迫。开会时间笼统模糊，应具体到上午或下午几时几点。开会时间笼统模糊，应
11、具体到上午或下午几时几点。“请有关人员请有关人员”太笼统，应具体写明参加人的范围，太笼统，应具体写明参加人的范围，讲清扩大会扩大到何种范围。具名不当，通知不能以讲清扩大会扩大到何种范围。具名不当，通知不能以个人名义发。个人名义发。紧急通知紧急通知 订于下星期五在学校阶梯教室召开班委订于下星期五在学校阶梯教室召开班委扩大会，研究我班的春季植树问题，请有关扩大会，研究我班的春季植树问题，请有关人员准时到会。人员准时到会。08机电（一）班班机电（一）班班长长关于商请解决学员毕业实习及食宿问题的函关于商请解决学员毕业实习及食宿问题的函工商局：工商局：我院工商管理专业学员我院工商管理专业学员40人，人，
12、学院决定从学院决定从6月月1日起，派该专业学员到贵局进行为期一个月的毕日起，派该专业学员到贵局进行为期一个月的毕业实习。请求贵局解决学员实习及吃住问题，业实习。请求贵局解决学员实习及吃住问题，。是否可行，请予函告。是否可行，请予函告。市经济管理学院（公章）市经济管理学院（公章）二二00七年三月六日七年三月六日出师表出师表先帝创业未半而先帝创业未半而中道中道崩殂（崩殂（cc）；今）；今天下三天下三分，分，益州益州疲疲（pp）弊，此诚）弊，此诚危急存亡之秋危急存亡之秋也。然也。然侍卫侍卫之臣不懈之臣不懈（xixi）于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，）于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇
13、，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗(y)(y)德，德，恢弘志士之气；不宜恢弘志士之气；不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失义引喻失义，以塞（，以塞（ss）忠谏之路也。忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此此后汉后汉所以所以倾颓倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。叹息痛恨于桓、灵也。侍中侍中、尚书、长、尚书、长(zhng)(zhng)史、参史、参军，此悉贞良军，此悉贞良死节死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，之臣，愿陛下亲之
14、信之，则汉室之隆，可计日而待也。可计日而待也。今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。科举考试科目科举考试科目隋：明经科（帖经、墨义）、进士科隋：明经科（帖经、墨义）、进士科“三十老明经、五十少进士三十老明经、五十少进士”唐、宋初：增设明法、明书、明算等科目；考试方法以口试、唐、宋初：增设明法、明书、明算等科目；考试方法以口试、帖经、墨义、策问、诗赋为主帖经、墨义、策问、诗赋为主武则天时期，设立武举考试武则天时期，设立武举考试北宋神宗：废除帖经、墨义，以经义（五经）为主北宋神宗：废除帖经、墨义，以经义（五经）为主元：明文规定经文从四书中出题，答案根据朱熹元：明文规定经文从四
15、书中出题，答案根据朱熹四书集注四书集注明、清：要求以古人的语气、采用八股文形式阐述经义明、清：要求以古人的语气、采用八股文形式阐述经义出现出现“帖括帖括”（八股文范文选刻本）（八股文范文选刻本）讽刺科举的小说讽刺科举的小说儒林外史儒林外史中便中便记载了这样的一个笑话：有人对明记载了这样的一个笑话：有人对明朝的进士朝的进士-开玩笑说：今下如果开玩笑说：今下如果是四川的苏轼来考，文章亦只能是是四川的苏轼来考，文章亦只能是第六等了。第六等了。-答道苏轼既然文答道苏轼既然文章不好，考不上也罢了。章不好，考不上也罢了。应用文材料的含义应用文材料的含义广义的材料广义的材料指为写作而搜集积累以备用的具有一定
16、意义和价值的全部素材，是写作准备阶段获取的具体资料。狭义的材料狭义的材料指写入文章中用来支撑主旨的事实、数据和理论。应用文材料的作用应用文材料的作用 支柱1.材料是形成主旨和构成文本的物质基础2.材料是表达主旨并获取认同的依据保证材料的选择（的原则）材料的选择（的原则）1.紧扣主旨选材2.选材务求真实3.选择典型材料4.选择新颖材料市商务局市商务局关于关于百货大楼发生重大火灾事故的报告百货大楼发生重大火灾事故的报告省商务厅：省商务厅：年年2月月20日上午日上午9点点20分，分，市市百货大楼发百货大楼发生重大火灾事故，现将有关情况报告如下。生重大火灾事故，现将有关情况报告如下。事故的直接原因是事
17、故的直接原因是事故发生后，市消防队事故发生后，市消防队事故未事故未造成人员伤亡造成人员伤亡。市商务局副局长带领有关人员赶到现场调查处理市商务局副局长带领有关人员赶到现场调查处理。这次事故的发生与这次事故的发生与百货公司领导及员工安全意识淡百货公司领导及员工安全意识淡薄薄，商务局已下令该百货公司认真整改，杜绝隐患，并通，商务局已下令该百货公司认真整改，杜绝隐患，并通报全市商务系统吸取教训，防患于未然。报全市商务系统吸取教训，防患于未然。专此报告专此报告 市商务局（公章）市商务局（公章）年二月二十五日年二月二十五日docin/sanshengshiyuandoc88/sanshenglu 更多精品资源请访问更多精品资源请访问
