1、20212021高考二轮复习备考系列高考二轮复习备考系列 八省联考新题型研究八省联考新题型研究 现代文阅读现代文阅读1 1主观题解题指导主观题解题指导 现代文阅读现代文阅读主观题专项突破主观题专项突破3归纳概括主要内容归纳概括主要内容 学习目标学习目标 1.1.掌握归纳概括主要内容类题目形式掌握归纳概括主要内容类题目形式 2.2.掌握答题步骤解题方法掌握答题步骤解题方法 3.3.观摩真题，感悟提高观摩真题，感悟提高 一、题目概述一、题目概述 归纳概括主要内容，既可以指归归纳概括主要内容，既可以指归纳概括整篇的中心内容，也可以指归纳概括整篇的中心内容，也可以指归纳概括某则材料的中心事件或传递的纳
2、概括某则材料的中心事件或传递的主要信息，还可以概括某段内容。主要信息，还可以概括某段内容。题目样式题目样式 标准样式：标准样式：侧重侧重点点 题目样式题目样式 变式：变式：1.1.有人认为，材料一写了有人认为，材料一写了xxxx，材料二写了，材料二写了xxxx。请结合材料谈。请结合材料谈谈你的看法。谈你的看法。2.2.请概述材料请概述材料x x中某一论述主体有什么特点。中某一论述主体有什么特点。3.3.对材料论述的某一问题（现象），要注意些什么问对材料论述的某一问题（现象），要注意些什么问题？有什么解决办法？有哪些治理措施？等等。题？有什么解决办法？有哪些治理措施？等等。4.4.材料材料x x
3、是从哪些方面来论述某一话题的。是从哪些方面来论述某一话题的。二、答题技巧二、答题技巧 结合具例题，讲解答题技巧结合具例题，讲解答题技巧 【南京市、盐城市【南京市、盐城市20212021届高三年级第一次模拟考试】届高三年级第一次模拟考试】4 4、材料一和材料二话题相同、材料一和材料二话题相同,有什么不同有什么不同?(4?(4分分)材料一从年轻人职业选择的角度，分析了他们材料一从年轻人职业选择的角度，分析了他们宁送外卖不去工厂主要原因是薪酬差距和服务业革命。宁送外卖不去工厂主要原因是薪酬差距和服务业革命。材料二从制造业的角度，分析了技术迭代形材料二从制造业的角度，分析了技术迭代形势下工人转行外卖主
4、要原因是教育程度偏低和缺乏专业势下工人转行外卖主要原因是教育程度偏低和缺乏专业技能。（共技能。（共4 4分。每点分。每点2 2分）分）【解析】这道题很典型。非连续性文本阅读，【解析】这道题很典型。非连续性文本阅读，几则材料放到一起，几则材料放到一起，。回答这种类型题目，标准样式为回答这种类型题目，标准样式为：【广东省韶关市【广东省韶关市20212021届高三综合测试】届高三综合测试】5.5.有人认为，围绕有人认为，围绕“乡愁乡愁”，材料一在回答，材料一在回答“是什么是什么”和和“怎样做怎样做”，材料二，材料二在回答在回答“为什么为什么”。请结合材料谈谈你的看法。（。请结合材料谈谈你的看法。（6
5、 6分）分）材料一写了材料一写了“是什么是什么”：乡愁是离开故土的村民对过往生活：乡愁是离开故土的村民对过往生活的美好记忆。又写了的美好记忆。又写了“怎么办怎么办”：地方政府重视乡愁，采用各种手段：地方政府重视乡愁，采用各种手段来留住乡愁。材料二写了来留住乡愁。材料二写了“为什么为什么”：乡土社会中，血缘社群分裂，：乡土社会中，血缘社群分裂，一部分人远离故土落籍他乡，于是产生了乡愁。（一部分人远离故土落籍他乡，于是产生了乡愁。（2 2分）分）（评分参考：每点（评分参考：每点2 2分，共分，共6 6分，意思答对即可。如有其他答案，分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）只要言
6、之成理，可酌情给分。）【解析】这道题是概括材料主要内容的变式【解析】这道题是概括材料主要内容的变式考查。题目已经说得很清楚，两则材料都围绕考查。题目已经说得很清楚，两则材料都围绕“乡乡愁愁”话题，但角度不一样。材料一在回答话题，但角度不一样。材料一在回答“是什么是什么”和和“怎样做怎样做”，材料二在回答，材料二在回答“为什么为什么”。答题时。答题时只要把乡愁只要把乡愁“是什么是什么”“”“怎样做怎样做”“”“为什么为什么”简要简要概括出来就可以了。概括出来就可以了。注意扣住文中关键句子。注意扣住文中关键句子。【湖北省师范大学附中【湖北省师范大学附中20212021届高三上学期联合测评】届高三上
7、学期联合测评】5 5请结合材料内容，请结合材料内容，概括中国古代史书叙事具有的特点概括中国古代史书叙事具有的特点。（。（4 4分）分）叙事范围广、叙事恢弘和细微兼备、叙事有叙事范围广、叙事恢弘和细微兼备、叙事有选择标准。选择标准。（4 4分，答出一点得分，答出一点得1 1分，分别答出恢弘和分，分别答出恢弘和细微得细微得2 2分）分）【解析】从原文中可以找到答案。【解析】从原文中可以找到答案。注意注意要扣要扣住文中关键词语。住文中关键词语。有些概括分析要依据原有些概括分析要依据原文文内容，考生要用内容，考生要用自己的语言进行转换，总结后得出答案。这样的概自己的语言进行转换，总结后得出答案。这样的
8、概括分析题是难点，也是考验学生真正的概括能力。括分析题是难点，也是考验学生真正的概括能力。【湖北省【湖北省20212021届部分重点中学高三上学期期末联考】届部分重点中学高三上学期期末联考】5.5.请结合材料一和材料二的内容，请结合材料一和材料二的内容，。（。（4 4分）分）字母词由英文字母或由英文字母、数字、字母词由英文字母或由英文字母、数字、汉字等混合构成；字母词来自外语；字母词具汉字等混合构成；字母词来自外语；字母词具有语用价值（具有三种美感引力）；字母词有局有语用价值（具有三种美感引力）；字母词有局限性（缺乏群众基础）。限性（缺乏群众基础）。（答出一点（答出一点1 1分，两点分，两点3
9、 3分，三点分，三点4 4分。）分。）【解析】综合概括材料一和材料二内容。答题方向【解析】综合概括材料一和材料二内容。答题方向是找是找“特点特点”。字母词，由字母组成的词。文中相关信息，专字母词，由字母组成的词。文中相关信息，专业领域的专用名词比如业领域的专用名词比如等，等，等等等。得出字母词的构成特点：等。得出字母词的构成特点：字母词由英文字母或由英字母词由英文字母或由英文字母、数字、汉字等混合构成。文字母、数字、汉字等混合构成。【解析】综合概括材料一和材料二内容。答题方向【解析】综合概括材料一和材料二内容。答题方向是找是找“特点特点”。字母词，由字母组成的词。文中相关信息，专字母词，由字母
10、组成的词。文中相关信息，专业领域的专用名词比如业领域的专用名词比如等，等，等等等。得出字母词的构成特点：等。得出字母词的构成特点：字母词由英文字母或由英字母词由英文字母或由英文字母、数字、汉字等混合构成。文字母、数字、汉字等混合构成。【解析】字母词，这个字母是英文字母。相关信息【解析】字母词，这个字母是英文字母。相关信息有很多，如：有很多，如：等。得出得出字母词特点：等。得出得出字母词特点：字母词中的字母来自字母词中的字母来自外语，是英文相关词语的第一个字母缩写形式。外语，是英文相关词语的第一个字母缩写形式。材料二介绍字母词，第三和第四自然段材料二介绍字母词，第三和第四自然段是重点，是重点，“
11、具有语用价值具有语用价值”和和“有局限性有局限性”两点内两点内容很好概括。容很好概括。此题难在材料一的特点概括。材料一能此题难在材料一的特点概括。材料一能很好地考查学生对文本信息的整体很好地考查学生对文本信息的整体分析、筛选、整分析、筛选、整合与概括合与概括能力。能力。【新高考湖北山东部分重点中学【新高考湖北山东部分重点中学20212021届高三届高三1212月教学质量联合检测】月教学质量联合检测】5.5.建设建设“韧性城市韧性城市”，请简要概括。（请简要概括。（4 4分）分）科学合理利用新兴技术，多维度提升城市科学合理利用新兴技术，多维度提升城市韧性；跳出简单的防灾、救灾思维，确立系统、韧性
12、；跳出简单的防灾、救灾思维，确立系统、多元的风险防控理念；不搞形式，真正抓好多元的风险防控理念；不搞形式，真正抓好“韧韧性城市性城市”显性工程建设与隐形内涵建设。显性工程建设与隐形内涵建设。（4 4分，分，答出答出1 1点得点得1 1分，分，2 2点得点得2 2分，分，3 3点得点得4 4分，意思对即可；分，意思对即可；其他答案合理，也可酌情得分）其他答案合理，也可酌情得分）此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能力。力。“建设韧性城市应注意哪些方面的问题建设韧性城市应注意哪些方面的问题”，在材在材料中有相关内容，找到对应区域，加以整理概括即可。料中有相
13、关内容，找到对应区域，加以整理概括即可。关键是关键是。【广东省深圳市【广东省深圳市2020202120202021年高一上学期期末考试】年高一上学期期末考试】5.5.材料二是从哪几个方面赏析荷塘月色的材料二是从哪几个方面赏析荷塘月色的?请简要概括。请简要概括。(4(4分分)。（。（4 4分）分）从艺术技巧从艺术技巧(或艺术手法、或描写技巧或艺术手法、或描写技巧)方面方面，赏析荷塘月色的诗意意境。赏析荷塘月色的诗意意境。从作者朱自清缜密审从作者朱自清缜密审察的创作精神察的创作精神来赏析荷塘月色。来赏析荷塘月色。从语言方面从语言方面，赏，赏析荷塘月色自然新颖的语言。析荷塘月色自然新颖的语言。从作者
14、融情入景、从作者融情入景、即景抒情即景抒情,来赏析荷塘月色的不仅具有绘画美来赏析荷塘月色的不仅具有绘画美,而且而且富有情趣美。富有情趣美。(每点每点1 1分分)（4 4分，答出分，答出1 1点得点得1 1分，分，2 2点得点得2 2分，分，3 3点得点得4 4分，分，意思对即可；其他答案合理，也可酌情得分）意思对即可；其他答案合理，也可酌情得分）此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能力。此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能力。概括主要思路是：从哪一方面，写了什么内容。概括主要思路是：从哪一方面，写了什么内容。“从哪一方面从哪一方面”，需要考生总结思考，需要考生总结思考，这一点，这一点往往
15、是能考生概括能力的检验往往是能考生概括能力的检验；“写了什么内容写了什么内容”，可以结文本内容进行精要，可以结文本内容进行精要概述。概述。【山东省滨州市【山东省滨州市20212021届高三上学期期末考试】届高三上学期期末考试】4.4.如何才能让文物如何才能让文物“活起来活起来”?”?。(4(4分分)在保护好的前提下进行科学开发和利用。如借在保护好的前提下进行科学开发和利用。如借助网络让文物助网络让文物“走出去走出去”，开展研学旅行和体验旅游活，开展研学旅行和体验旅游活动，开发文创产品等。讲好文物的故事，展现文物的动，开发文创产品等。讲好文物的故事，展现文物的美。挖掘文物本身的文化意蕴，传承中华
16、优秀传统文美。挖掘文物本身的文化意蕴，传承中华优秀传统文化。化。(共共4 4分，答出一点得分，答出一点得1 1分，两点得分，两点得2 2分，三点得分，三点得4 4分，意思对即可分，意思对即可)此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能力。此题考查学生对文本内容的理解与信息概括能力。“如何才能如何才能”属于属于“解决问题解决问题”。这种类型的题。这种类型的题目常考。目常考。如以下例如以下例 8 8。【山东省泰安市【山东省泰安市20212021届高三上学期末考试】届高三上学期末考试】5.5.网络文学应该网络文学应该？请结合材料谈谈你的看法。（？请结合材料谈谈你的看法。（6 6分）分）坚持以人民为中心
17、，将社会主义核心价值观浸坚持以人民为中心，将社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值；加强润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值；加强现实题材创作，反映时代精神，提升主题格调、内容质现实题材创作，反映时代精神，提升主题格调、内容质量以及社会效益；通过多种方式继承优秀传统文化，量以及社会效益；通过多种方式继承优秀传统文化，发掘古典的现代价值，以全新形态进行演绎和创新；发掘古典的现代价值，以全新形态进行演绎和创新；多措并举，合力打击网络文学盗版行为。多措并举，合力打击网络文学盗版行为。回答回答“如何才能如何才能”这一类题目，要在材料这一类题目，要在材料中找到关于中找到关于“解
18、决问题解决问题”的相关内容的相关内容。然后分条概括然后分条概括即可。即可。重点：重点：一是要找到解决问题的对应内容，二一是要找到解决问题的对应内容，二是要扣住材料中关键句子，三是要信息整合。是要扣住材料中关键句子，三是要信息整合。注意这种题目的变式考查注意这种题目的变式考查 【湖北省七市（州）教科研协作体【湖北省七市（州）教科研协作体20212021年高三年级三月联考】年高三年级三月联考】4.4.假如你的朋友想从事社会学方面的研究，请根据你对材料的理解，假如你的朋友想从事社会学方面的研究，请根据你对材料的理解，。（4 4分）分）明确社会学的研究对象，理清社会学的研究方明确社会学的研究对象，理清
19、社会学的研究方法；研究中做到人文性与工具性的统一，从社会关系法；研究中做到人文性与工具性的统一，从社会关系的角度探究主体世界的深层意涵。的角度探究主体世界的深层意涵。（每点（每点2 2分，其他言之成理的答案，也可酌情给分。）分，其他言之成理的答案，也可酌情给分。）初看起来，这道题好难。但是仔细审题，就会发初看起来，这道题好难。但是仔细审题，就会发现这是现这是。“社会学方面的研社会学方面的研究究”需要注意什么呢？需要注意什么呢？把把材料中这方面所论述的内容，材料中这方面所论述的内容，总结概括出来就可以了。至于总结概括出来就可以了。至于“假如你的朋友想从事假如你的朋友想从事社会学方面的研究社会学方
20、面的研究给他提几条建议给他提几条建议”，只不过是，只不过是个噱头罢了。这道题如果中规中矩地出，那应该是这个噱头罢了。这道题如果中规中矩地出，那应该是这样的：样的：“请结合材料，说说研究社会学应该注意哪些请结合材料，说说研究社会学应该注意哪些方面内容？方面内容？”概括主要内容，题目形式多样，但概括内容的本概括主要内容，题目形式多样，但概括内容的本质不变。质不变。阅读文章，概括主要信息内容，这是一项基阅读文章，概括主要信息内容，这是一项基本有阅读能力，也是语文基素养。本有阅读能力，也是语文基素养。概括概括文段文段主要内容主要内容 ，在现代文阅读二主观题、，在现代文阅读二主观题、文言文阅读主观题、语
21、文运用句段压缩题中都会有考文言文阅读主观题、语文运用句段压缩题中都会有考查。查。宏观上弄清文章中心观点和主要结构层次宏观上弄清文章中心观点和主要结构层次 微观上抓住主要句子、关键词语微观上抓住主要句子、关键词语 客观上可以借用原文内容客观上可以借用原文内容 主观上要加入自己的阅读理解和感悟主观上要加入自己的阅读理解和感悟 新高考主观题越来越多，越来越新，越来越难新高考主观题越来越多，越来越新，越来越难 提高阅读素养，以不变应万变，才是王道！提高阅读素养，以不变应万变，才是王道！提高阅读素养，非一日之功，需要从小积累提高阅读素养，非一日之功，需要从小积累 阅读素养不够，你跟着题走阅读素养不够，你跟着题走 有了阅读素养，题跟着你走有了阅读素养，题跟着你走 现代文阅读现代文阅读主观题主观题：
