1、教案教学内容12、缤纷的涂色游戏年 级一年级课时1课时教师姓名地点一年级2班时间教学目标1、在游戏中认识色彩，在欣赏中感受色彩。 2、利用线条和色彩进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。 3、关注自然界的形态美、色彩美。平涂色彩时要有耐心。重点难点 重点：认识色彩，进行涂色游戏，并能耐心涂色，培养学生的色彩表现能力和造型能力。 难点：画一幅有主题的色彩画。教具准备课件、微视频、三原色色卡、三原色卡片、油画棒教学流程设计教学流程设计魔术导入 如何用废弃的彩纸片将一张白纸变得缤纷绚丽？从而引出课题 -缤纷的涂色游戏设计意图：让学生初步感受缤纷色彩带来的乐趣。活动一：我是小小赏析家（欣赏书中的
2、三副作品）1、我认为大画家的画面中有哪些绘画元素呢？（点、线、色）2、赏析作品后我有什么感受？（缤纷绚丽的颜色）3、认识三原色：红、黄、蓝（三原色的变幻）设计意图：在欣赏中感受不同的色彩，让学生知道缤纷的颜色是由三原色变化得来的，激发学生探究欲望。活动二：走进色彩乐园（欣赏不同造型的色彩画） 1、在欣赏中你能用一些词语描述色彩乐园吗？（七彩斑斓、缤纷绚丽、五颜六色、五彩缤纷等等）2、欣赏用色块表现一幅色彩画。（用颜色表现物体）3、教师微课示范线造型和色彩造型。设计意图：实现教学目标，突破教学重点。培养形象思维，激发创新欲望。活动三：我是七彩小画家提出创作要求：基本要求：我能用线和色画一幅色彩画
3、。较高要求：欣赏景物，我能画一幅色彩丰富、涂色均匀的色彩画，并能为作品起一个有趣的名字。设计意图:根据学生能力与个性设计两个层面的作业要求,提升教学效率。让学生有目的地进行线，形的简单组合与装饰。活动四：作品展示评价1、作品贴到展示区，互相欣赏，介绍自己的作品进行自评与他评。2、鼓励学生大胆创作，评出最佳色彩奖、最佳创意奖、最佳涂色奖。设计意图：多种形式的评价并结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。心情分享：1、这节课你玩的开心吗？2、哪些地方使你开心呢？设计意图：这一环节对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。板书设计 缤纷的涂色游戏 三原色 红 黄 蓝 橙 紫 绿 展示评价
