1、 做诚实的好孩子做诚实的好孩子原由：原由：学科间的横向联系：学科间的横向联系：四年级下册品德与社会的第一单元四年级下册品德与社会的第一单元主题就是主题就是“诚信是金诚信是金”，语文的第一单元有，语文的第一单元有一课秉笔直书也与诚实相关。一课秉笔直书也与诚实相关。拓展和升华，由拓展和升华，由“思思”到到“行行”。我们已拥有的：我们已拥有的：1、拾金不昧。、拾金不昧。2、游戏时遵守规则。、游戏时遵守规则。3、敢于说、敢于说“不知道不知道”。诚实是一种美德，诚实是一种美德，诚实是一诚实是一种品质，诚实是一种可贵的种品质，诚实是一种可贵的精神，我们要做诚实的好孩精神，我们要做诚实的好孩子。子。存在问题
2、：存在问题：1、随声附和，没有自己的主见。、随声附和，没有自己的主见。2、没有认真对待学习，完成作业存在抄、没有认真对待学习，完成作业存在抄的嫌疑。的嫌疑。3、偏听偏信。、偏听偏信。4、因为某些原因撒谎。、因为某些原因撒谎。5、不敢承认某些错误。、不敢承认某些错误。.活动步骤：活动步骤：认识诚实学习诚实做到诚实 第一周第一周诚实品格我认识诚实品格我认识诚实品格小精灵 牛的性情温和，在人类文化中一直代表牛的性情温和，在人类文化中一直代表“踏踏实、坚定、老老实实实、坚定、老老实实”的形象，是最具有诚实品的形象，是最具有诚实品格的动物精灵。格的动物精灵。诚实品格的行为及详解诚实品格的行为及详解诚实评
3、价：诚实评价：我们的约定1、在课堂上能真实地表达观点。2、犯错误时能勇敢地承认。3、能记下作业并按时完成。4、碰到疑问想想再回答。5、不知道不了解的情况不随便发表意见。6、遵守规则，信守承诺。约定上墙，积累诚实点根据自己的情况制定出家庭约定：根据自己的情况制定出家庭约定：家校合作，互帮互助家校合作，互帮互助第二周第二周诚实品格我学习诚实品格我学习做诚实的好孩子诚实故事会老师讲述宁死不说谎的孩子 让孩子们知道诚实节的由来，并学习旦南诚实勇敢的精神。学生讲诚实故事第三周第三周诚实品格我做到诚实品格我做到表演情景剧表演情景剧丽丽的一天丽丽的一天小小辩论会小小辩论会朱迪的故事朱迪的故事诚实评价卡诚实评价卡1.能以自然的状态说出事情的真相。2.面对别人，不再因为说实话感到尴尬。3.说实话，做实事成为一种习惯。4.能够诚实地表达事实并且感到很开心。5.敢于说“对不起，我不知道”。6.有是与非的思考，不轻易做出判断。
