1、五彩的泡泡教案设计一年级教学准备：一、 教具：1、 肥皂水、铁线圈或泡泡枪，2、彩色纸，图画纸，水粉，胶水，彩色笔，3、课件、范画，二、学具：1、水彩笔或油画棒，2、彩色纸、剪刀、胶水，3、大口和小口圆形容器，水粉颜料、杯子、毛笔、调色盘等教学目标：1、让学生体验游戏和学习活动的快乐的同时，辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩，激发对泡泡的联想。2、让学生认知印、画、撕贴泡泡的方法，鼓励学生大胆、自由地选择自己喜欢的材料和方法表现自己的感受，培养综合运用能力和求异能力，教学重点：尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，体会印、画、撕贴泡泡的不同表现方式。教学难点：1、泡泡的大小组合、色彩变化；2、撕（剪
2、）贴泡泡的方法，教学过程：一、 引入新课： 跟读儿歌吹泡泡，引起小朋友的注意。组织教学：提出玩游戏的要求游戏：吹泡泡比赛，请4个同学参加，全班同学数十下，看谁吹的泡泡最多，最好看？请吹得最好的同学说说吹泡泡的方法。二、讲授新课：（一）、提问：1、这些泡泡好看吗？你喜欢这些泡泡吗？它们美在哪里？（激发联想，表扬想象力丰富的小朋友）2、欣赏图片吹泡泡，泡泡除了形状漂亮，颜色也很奇妙，他们的颜色总在不断地变化，这些泡泡会有各种各样的颜色，是因为他们能把光线中的色彩折射出来，形成了我们现在看到的这些颜色。（二）、 揭示课题 ：这些泡泡这么美 ，小朋友们想不想把它画下来？这节课，我们就来学习画泡泡的方法
3、板书： 五彩的泡泡（三）、欣赏讨论这些大师作品和学生作品图片中，你比较喜欢哪一幅？为什么？形状美： 泡泡的形状有大有小，有疏有密。（学生抽象作品）色彩美： 五颜六色，色彩相间，以红、黄、蓝、绿、紫为主（大师作品）创新美： 在泡泡里添画自己喜欢的东西（学生想象作品）构图美： 构图饱满，有的比较工整，有的比较随意。（四）、启发思考：除了我们常见的水彩笔、油画棒，还可以用什么特别的方法去完成这幅画？1、 彩纸剪（撕）贴泡泡2、印泡泡用什么印？怎样印？可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）3、橡皮泥贴泡泡4、毛线绕贴泡泡5、树叶剪贴泡泡三、 布置作业要求：选择自己喜欢的材料和方法完成作业，可以自己单独完成，也可以小组合作。四、 学生作业，教师巡视辅导。在巡视过程中发现、表扬有创意的同学。提示：印、画、撕贴好之后，还可以添画各种形状进行装饰。五、作业展示：请同学按自己作业的最大优点，把作业展示在“形状美”、“色彩美”、“构图美”、“创新美”下相应的位置。六、教学评价：以学生自评为主1、自评： 我玩得开心吗？我知道了什么？我学会了什么？我能画出什么？我的最大的优点在哪里？2、师评：表扬有创意的画法
