1、1.1.掌握掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的 方法来解决方法来解决”的学习方法。的学习方法。（重点）（重点）2.2.应用数学知识解决实际问题。应用数学知识解决实际问题。（难点）（难点）3.3.培养学生认真，细致的良好学习习惯。培养学生认真，细致的良好学习习惯。计算计算2020以内的以内的进位加法，可以采用进位加法，可以采用“点数点数”、“接着数接着数”、“凑十法凑十法”等方法，其中等方法，其中“凑十法凑十法”比较简便。比较简便。111114141212121213131111131314141010观察图片，观察图片，把你把你看到看到的
2、信息的信息跟同桌同学说跟同桌同学说一说。一说。一共有多少人？一共有多少人？知道了什么？知道了什么？男生男生后排后排前排前排女生女生一共有多少人？一共有多少人？怎样解答？怎样解答？可以用点可以用点数的方法数出数的方法数出总人数，一共总人数，一共有有1515人。人。一共有多少人？一共有多少人？7 78 8 （人）（人）9 96 6 （人）（人）12121212 要检验解答是否正确，可以通过数数得知图中的要检验解答是否正确，可以通过数数得知图中的人数一共有人数一共有1515人，说明解答正确。人，说明解答正确。解答正确吗？解答正确吗？知识提炼知识提炼知识点：知识点：解决问题时从不同的角度思考会有不同的
3、解决方解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。法，但最后的结果是一样的。小试牛刀小试牛刀（选自教材（选自教材P97P97做一做）做一做）（只只）一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？7 77 71414（只只）8 86 614141.（选自教材（选自教材P9P99 9第第1 1题）题）一共有多少人？一共有多少人？5 5 9 91414（人人）（人人）8 8 6 614142.2.看谁算的都对。看谁算的都对。8 85 5 4 49 9 10104 4 3 38 85 57 7 6 68 8 10105 5 9 96 67 74 4 9 93 3 13132 2 2 28
4、 8（选自教材（选自教材P9P99 9第第2 2题）题）131313136 611111212141415153 311111212151510103.3.（选自教材（选自教材P9P99 9第第3 3题）题）一共有多少个的一共有多少个的灯笼？灯笼？（个）（个）7 77 71414或或68144 4在在 里填上里填上“”“”“”或或“”4 48 13 38 13 39 9 14 714 76 6 12125 57 7 11 611 65 5 12 312 38 8 1111（选自教材（选自教材P9P99 9第第4 4题）题）5.5.填一填，算一算。填一填，算一算。8 87 71515 解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样的。法，但最后的结果是一样的。作业作业1 1：完成教材完成教材P99P99练习二十三练习二十三。作业作业2 2：完成教材详解对应的练习题完成教材详解对应的练习题。
