1、第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。三.教学难点： 小鸟的不同形态和漂亮的花纹。四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入同学们，你们听到了什么声音？是的，那是快乐的小鸟在叫，今天我们就来学习快乐的小鸟那谁能用基本形来概括一下小鸟的这些部分呢？1. 欣赏课件。3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。通过声音让学生感受小鸟1、欣赏课本中的插图2、讨论问题。3、回答问题。初步了解可爱的小鸟给我们留下什么印象。讲授新课1. 先请大
2、家和我一起去欣赏一下生活中的小鸟们，它们都在干什么？2、图片欣赏通过欣赏，你们发现小鸟是由哪些部分组成的吗？师边点，学生边说3、 教师让学生谈过些什么鸟介绍它们可爱之处（形状，色彩）4、 通过名家作品欣赏，讲解小鸟的动态在明朝时期，就有一位画家边文进就画过一幅“三友百禽图”，在这幅作品中，画家画了近百只鸟，每只鸟都有不同的动态，或站立在枝头。4.问题：说一说：小鸟有什么不同的形状和花纹。你能说出它们的名字和他们的特点色彩吗？老师简单的介绍他们的特点和形态。5.教师示范6.作业要求。1.观看课件。2.逐一了解小鸟基本形状和特征色彩。3.画出你想像中的快乐的小鸟4.分组讨论？你怎样完成快乐的小鸟的美丽画。1.让学生自己总结什么是快乐的小鸟。2.可以用任何形式进行描绘。学生创作1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对快乐的小鸟的画面的见解给了你什么启示。2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的快乐的小鸟的画面，了解自己的真实想法。小结评价作业展示作业语言描述。课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。
