第5课 快乐的小鸟教学目标：1、 了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩，能用简短的语言描述小鸟的形态、色彩和花纹，并通过点、线、色表现出来。2、 引导学生在欣赏、比较中了解小鸟，探索小鸟的画法。探讨小鸟的画法。3、 培养学生喜欢小鸟，爱护小鸟的情感。教学重点：围绕课本主题进行绘画创作。教学难点：运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。解决难点的方法：提供一些图案、花纹供学生参考，讲解小鸟各种不同的形态及表现手法。兴趣点：怎样的小鸟才是“快乐”的？课时安排：1课时教学过程：1、 课程导入1、 播放小鸟的叫声，你听到了什么声音？2、 板书课题：可爱的小鸟2、 课堂欣赏1、 播放不同姿态的小鸟图片，说一说：小鸟长什么样？在干什么？有什么不同的形态和花纹？（小燕子：黑色的羽毛，尾巴像剪刀；大嘴鸟：身上是黑色的，黄色的嘴巴非常大；翠鸟：尖尖的嘴巴，身上的羽毛颜色漂亮，在捉小鱼；有的几个朋友在一起唱歌、聊天；有的找到了美味的食物，在呼唤自己的小伙伴一起分享；有的是鸟妈妈在喂宝宝小虫子。）2、仔细观察小鸟的身体结构，由哪几部分组成？（头、身子、翅膀、尾巴）3、教师示范用几何图形画小鸟4、用点线色装饰小鸟5、欣赏其他学生作品三、课堂实践作业：画出想象中快乐的小鸟，并用点线色装饰。3、 课堂评价1、 展示优秀作品。2、 学生自评，谈一谈自己的创作思路。3、 互评，选出自己最喜欢的作品，并说出为什么。3
