1、 美术公开课年级：一年级执教时间课题：6、昆虫王国课时安排：1执教教师教学目标：1、 能运用昆虫的花纹色彩及形体特征进行活动。2、 在欣赏比较中探究昆虫的有关知识3、 在游戏活动中，尝试撕、画、贴等多种表现方法，并体验合作乐趣。教学重点： 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学的难点：把握“对称”的概念。教学策略：视频导入新课作业展评教学素材：图片、视频、铅笔、彩色笔、剪刀等。教学环节及设计意图一， 组织教学二， 导入（看视频）提问：你们看到了什么?看到了谁的故事？（昆虫）三， 新课、（板书课题）1、 故事贯穿整个课堂；关于帮蝴蝶姐姐找昆虫的故事。2、 猜谜语，找出昆虫特工3、
2、 分析昆虫的基本特征（结构：头、胸、腹 特征：六足、触角、对称）游戏、拼一拼：根据昆虫的结构和特征拼出昆虫 4、 欣赏昆虫图片:比一比谁细心：分析外形（丰富）、花纹（美）、色彩（鲜艳）5、 欣赏学生作品（请同学说一说个别作品中昆虫的外形、花纹、色彩）6、 教师示范 1、先画出外形，2添加花纹，3、添加颜色、4剪贴下来。四、学生创作要求：选择画出自己 喜欢昆虫，用点、线、色画出它美丽的外衣 。提醒学生用剪刀安全。五、展评作品（可以互相评价） 教师指导，总结：今天我们帮助了昆虫王国的蝴蝶姐姐，也认识了很多昆虫朋友。昆虫世界里有益虫，也有害虫。我们要爱护环境、保护勤劳快乐的昆虫。六、课后延伸：请同学们走出课堂，到大自然去观察昆虫。并且通过阅读有关昆虫的书籍和浏览网页，了解更多的昆虫知识。 板书设计： 昆虫王国头 触角 外形：丰富 结构： 胸 六足、翅膀 ：特征 花纹：美 腹 色彩：鲜艳 对称教学反思：语速有点快、时间太紧凑了、语言还可以再精练一点、知识点可以再简单的讲解。
