1、第六课：昆虫王国 教学目标： 1、知识与技能：了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。 2、过程与方法：通过观察图片，观看录象，了解，比较各种昆虫的特点和习性。 3、情感、态度、价值观：激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。 教学重点：用点线色的不同方法描绘不同的昆虫形象特征。 教学难点：能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。学生评价时描述的多角度。 教学过程：第一课时 一、导入新课 1.教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。 在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树
2、叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。 2. 教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。 二、讲授新课 你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？ 1.学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。 2.教师归纳板书：形状、颜色、习性。让学生明白了解的要点。 老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。 3. 教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。 4. 学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作
3、品）。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。 5出示作品，看看画家们是怎样表现的。 三、表现： 1. 教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。 2.学生分小组进行绘画，教师巡视指导。 教学后记：学生能画出自己熟悉的一些昆虫的形状和颜色。 第二课时 一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。 二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征 三、学生活动，把画画完整 四、小观摩活动，学生下座位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。 五、评价： 同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？ 1将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。 2教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学会了什么？ 这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？ 3.引导学生将作品保管好。
