1、小动物和妈妈教案教学目标:1、知识与技能:能认识常见的颜色,能利用线条和色彩进行造型。2、过程与方法: 动作的活动中体验动物之间的感情;在观察比较中理解大与小的概念;自主探索以线条为主的绘画表达方法。3、情感、态度、价值观: 说小动物和妈妈的故事;能体验小动物和妈妈在一起的亲情;能大胆使用不同的线条选择自己喜欢的动物形象作画。教学重点:认识各种动物的形象;体会动物的亲情与人类的亲情;表现喜欢的动物。教学难点:关于动物亲情的细节表达。教学准备:1、收集反映“小动物和妈妈”的亲情的故事、图片。2、绘画工具和材料,如纸张、颜料、彩色笔等。教学过程:一、课堂导入:律动,师生同做小指操。1、谈话引入:列
2、举一下爸爸、妈妈平时是怎样关心、爱护你们的吗? 2、引出故事:可是今天有一群小蝌蚪找不到自己的妈妈了。如果是你妈妈不见了,你会怎样做?3、说一说:小蝌蚪找妈妈见到了哪些动物?它们是什么样子?4、想一想:当小蝌蚪见到妈妈时,它会怎么做?5、引导学生阅读教材图片,请学生说出和表演教材中的动物。教师提问:有哪些小动物和妈妈在一起?(小鸭、小牛、小熊、小鸡、小乌龟、小猫)小动物和妈妈在一起做什么?你能模仿它们的动作吗?6、学生自己表演动物后说出名称,或由同学猜出起名称。二、课堂发展1、教师启发学生说出更多自己喜欢的小动物,播放课件,欣赏小动物和妈妈在一起的图片。并引导他们注意小动物的颜色和基本的特征,同时想象一个故事,表演小动物和妈妈在一起的动作。在音乐中与学生欣赏相关题材的画家作品或优秀学生作业。2、师生共同分析以上作品的内容、线条和色彩,启发学生寻找自己喜欢的形象来作画。3、布置美术学习方式(1)活动一:学生说出自己喜欢的小动物,构思一个故事并表演动作。(2)活动二:自由地在纸上画出自己喜欢的小动物和妈妈在一起的形象,并在图中适当位置简单写出故事内容;以小组为单位,在自主活动式的基础上合作完成一幅有主题的作品。三、反思评价展示学生作业,学生评选出自己喜欢的作业,并说出理由。教师小结。 四、课后延伸与父母或亲人分享自己的作品。融人家庭的美术教育。进行爱护动物的教育。