1、1515*PPT模板： PPT课件： 陆颖墨陆颖墨 江苏常州人。著有小说集江苏常州人。著有小说集寻找我寻找我的海魂影的海魂影白手绢，黑飘带白手绢，黑飘带，电影文学剧本，电影文学剧本中国月亮，小说中国月亮，小说军法，已在战前执行军法，已在战前执行等等。话剧剧本。话剧剧本远岛之光远岛之光获第六届全军文艺汇演获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，短篇小说剧本一等奖，短篇小说海军往事海军往事获第五届鲁获第五届鲁迅迅文学奖。作品共获奖文学奖。作品共获奖2020余项，选入各种选集余项，选入各种选集数十种。数十种。摄氏度摄氏度 牙龈牙龈 瞒着瞒着 海域海域 快艇快艇 矛矛 盾盾 筷子筷子 炊事员炊事员哼哼 怔住怔
2、住 喉喉 咙咙 哽咽哽咽 汤勺汤勺 搅拌搅拌 舀起舀起摄氏度摄氏度 牙龈牙龈 瞒瞒着着 海海域域 快快艇艇 矛矛 盾盾 筷子筷子 炊炊事员事员哼哼 怔住怔住 喉喉 咙咙 哽咽哽咽 汤汤勺勺 搅搅拌拌 舀舀起起mnytnmohndnhulnshojioyo字词识记字词识记读一读读一读chu瞒瞒域域艇艇矛矛盾盾炊炊哼哼喉喉勺勺搅搅舀舀咙咙根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：）：（军队）在某地住下。（军队）在某地住下。（）：）：疑惑不解。疑惑不解。（）：）：指海洋的一定范围（包括水上指海洋的一定范围（包括水上 和水下）。和水下）。（）：低声吟咏（文辞、诗句等
3、）。）：低声吟咏（文辞、诗句等）。（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。驻扎驻扎海域海域沉吟沉吟纳闷纳闷词语解释词语解释 1.将军登岛发现菜地菜地；2.队长向将军解释菜地的由来；3.将军留岛上吃饭发现了菜地的秘密；4.将军从一盘小白菜中感受到了战士们的深情。根据课文内容，说说将军上岛后围绕根据课文内容，说说将军上岛后围绕菜地发生的故事。菜地发生的故事。整体感知整体感知第一部分（第一部分（1 13 3）:将军登岛发现菜地。将军登岛发现菜地。第三部分（第三部分（10103535）:第二部分（第二部分（4 49 9）:队长释疑菜地由来。队长释疑菜地由来。
4、将军留岛感受战士深情。将军留岛感受战士深情。第四部分（第四部分（36363737）:将军怀着崇敬之情离岛。将军怀着崇敬之情离岛。给课文划分层次，并归纳每一层的意思。给课文划分层次，并归纳每一层的意思。阅读第阅读第1 1、2 2自然段，思考：小岛上的环自然段，思考：小岛上的环境如何？境如何？无边无际的大海上，无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。像一片云在天边浮着。课文品读课文品读比喻比喻形象地表现出岛的形象地表现出岛的“小小”。这里这里树少，草少，土也很少树少，草少，土也很少 将军上岛时正是这儿比较将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十凉快的时
5、候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫多摄氏度。没法子，谁叫这儿这儿离赤道近离赤道近呢。呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。第五分钟时，将军就发现了问题。时间词十分钟十分钟五分钟五分钟突出岛小突出岛小开篇介绍岛上的环境的作用是什么？开篇介绍岛上的环境的作用是什么？为下文写战士们在为下文写战士们在海岛上种菜不易及表现海岛上种菜不易及表现战士们不畏艰苦的精神战士们不畏艰苦的精神做铺垫。做铺垫。解决气候炎解决气候炎热的问题热的问题 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防
6、启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。冻，这个棚却是防晒和防盐。搞油布棚防晒和防盐搞油布棚防晒和防盐 读第读第5 59 9自然段，思考：战士们是如何克自然段，思考：战士们是如何克服困难，在岛上种菜的？服困难，在岛上种菜的？菜地里的土，大部分是战士们从老家菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。一口袋一口袋背来的。“是啊，可战士们愿意从家乡背，连是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。的菜在这里都活了。”从家乡背土和菜种从家乡背土和菜种解决泥土少的困难解决泥土少的困难 默读第默读
7、第10102020自然段，说说将军留在岛自然段，说说将军留在岛上的真实目的是什么。上的真实目的是什么。原因一：原因一：晚饭后，我们就可以把油布都掀开，晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。让您看看菜地的全貌。原因二：原因二：要是这里种菜的法子真能推广，那对要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看看起来很小，却直接关系到部队的战斗力起来很小，却直接关系到部队的战斗力。吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？愿意吃那盘小白菜？就在这时，炊事员端来一个盘子，将军就在这
8、时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜小白菜。将军的发现：一盘小白菜。反应：脸色马上变了。“大家的？哼！大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起将军重重地放下筷子，起身，身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？战士们有蔬菜吃吗？”小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。浓浓的爱国情。语言描写 战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士战士们关心将军的身体，将
9、军的心里装着战士们，他不想搞特殊。们，他不想搞特殊。那一片油布已经翻开，露出了一大块那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅，那绿油油的一片，竟构成了一幅中中国地图国地图。菜地的秘密菜地的秘密 这块绿油油的菜地凝结着战士们对祖国的深情，菜地的形状更突出了这一点。“岛上的战士知道您身体不大好，又上了岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜，一致要求务必让您吃上蔬菜大家大家不是把您看成首长，而是一个长辈。不是把您看成首长，而是一个长辈。”在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。他们关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军吃上蔬菜。战士们对将军的爱令
10、人感动。揭示那盘小白菜的来历。揭示那盘小白菜的来历。将军觉得鼻子有些发酸，就将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，别过脸去，刚好看见那盘小白菜。刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起他怔了一下，走过去端起来，大步来，大步走了出去。走了出去。发酸发酸将军被战士们的行为感动了。将军会怎么做呢？将军会怎么做呢？饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：头，喉咙哽了一下，说：“同志们同志们”停停了一下，又说：了一下，又说：“孩子们，我孩子们，我给大家分菜给大家分菜，每人一筷子。
11、每人一筷子。”将军将军分菜分菜 战士们怕烫似的马上躲远战士们怕烫似的马上躲远他走过他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。怕烫似的马上躲远怕烫似的马上躲远将军用心良苦，战士们是怎么做的将军用心良苦，战士们是怎么做的？战士们躲远将军把小白菜倒入汤中 没有人招呼，战士们自觉地围了过来没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发自己的鼻子又开始发酸，本来
12、想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴 被战士们对自己的深情感动；对战士们扎根海疆、不畏艰苦的精神感动；想表达感激之情，却又无从说起。体会将军此时的情感。体会将军此时的情感。清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳一轮鲜红的太阳正在升起。正在升起。清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，岛，他看到那他看到那片绿色上面，片绿色上面，一轮鲜红的太阳一轮鲜红的太阳正在升起。正在升起。太阳升起，表明战士们为祖国无私奉献，无怨无悔。守卫祖国的战士们守
13、卫祖国的战士们将军离岛将军离岛 将军行“标准的军礼”，里面蕴含着深深的崇敬之情。这庄严的军礼，也是对战士们扎根海疆的深情赞美。将军离岛时是怎么做的？将军离岛时是怎么做的？他向着太阳，向着那片绿色，也他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个向着小岛，行了一个标准的军礼标准的军礼。将军登上小岛将军登上小岛发现绿油油的菜地发现绿油油的菜地小小 岛岛将军留岛上将军留岛上感受战士们的深情感受战士们的深情不畏艰苦守海疆不畏艰苦守海疆爱国情怀感人深爱国情怀感人深队长解疑队长解疑战士们从家乡背土种菜战士们从家乡背土种菜将军离岛将军离岛感动，行标准的感动，行标准的“军礼军礼”板书设计板书设计 本文通过记叙
14、将军在小岛上的见闻感本文通过记叙将军在小岛上的见闻感受，表现了受，表现了我国海防战我国海防战士不畏艰士不畏艰苦、守卫祖国海苦、守卫祖国海疆的爱国深情疆的爱国深情。课文主题课文主题世界著名岛屿（部分）世界著名岛屿（部分）格陵兰岛苏门答腊岛拓展发散拓展发散圣托里尼岛马尔代夫群岛斐济岛毛里求斯岛一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。瞒（瞒（）矛（矛（）满（满（）茅（茅（）喉（喉（）勺（勺（）猴（猴（）匀（匀（）隐瞒隐瞒 满意满意 矛盾矛盾 茅屋茅屋喉咙喉咙 猴子猴子 勺子勺子 均匀均匀 课堂练习课堂练习二、按要求写句子。二、按要求写句子。1.1.一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。一勺一勺的菜汤舀到
15、了战士们的碗里。（缩写句子）（缩写句子）_ _ 2.2.大家不是把您看成首长，而是一个长辈。大家不是把您看成首长，而是一个长辈。（用句中的关联词语造句）（用句中的关联词语造句）_ _ 失败不是人生的跘脚石失败不是人生的跘脚石,而是垫脚石。而是垫脚石。菜汤舀到了碗里。菜汤舀到了碗里。三、读下面的句子，体会人物的心理或情感。三、读下面的句子，体会人物的心理或情感。1.1.看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是不看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是不 是在做梦。是在做梦。（）2.2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。了一个标准的军礼。（）吃惊、疑惑，不知道这片菜地是怎么来的。吃惊、疑惑，不知道这片菜地是怎么来的。对战士们的崇敬、赞美。对战士们的崇敬、赞美。1.1.有感情地朗读课文，用自己的语言有感情地朗读课文，用自己的语言复述课文内容复述课文内容。2.2.如果你是海岛上的一名战士，你想如果你是海岛上的一名战士，你想对将军说些什么？将你想说的话写下来。对将军说些什么？将你想说的话写下来。课外练习课外练习
