1、本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。学习目标学习目标1、了解促胰液素发现的探究过程。、了解促胰液素发现的探究过程。2、了解几种重要激素的分泌器官和主要、了解几种重要激素的分泌器官和主要生理功能。生理功能。3、理解血糖平衡调节的过程和原因。、理解血糖平衡调节的过程和原因。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。你知道第一种被发现的激素是什你知道第一种被发现的激素是什么吗？么吗？思考：思考：促胰液素促胰液素 它是怎样被发现的？它是怎样被发现的？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为
2、科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。HCl分泌胰液分泌胰液小肠小肠神经神经血管血管胰腺胰腺HCl胰液不分泌胰液不分泌血管血管胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液HCl肠腔肠腔胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液HCl血管血管胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液神经、血管神经、血管HCl肠腔肠腔1、沃泰默的实验、沃泰默的实验结论：这是一个十分顽固的神经反射结论：这是一个十分顽固的神经反射本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。2、斯他林和贝利斯的实验：、斯他林和贝利斯的实验：小肠小肠血管血管胰腺胰腺小肠粘膜的小肠粘膜的HCl提取液提取液胰腺分泌胰液胰腺
3、分泌胰液HCl胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液HCl肠腔黏液肠腔黏液静脉静脉胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液HCl静脉静脉结论结论:小肠分泌了某种化学物质促使了胰液的分泌小肠分泌了某种化学物质促使了胰液的分泌,命名为命名为促胰液素促胰液素本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。思考思考:斯他林和贝利斯获得的科学发现包斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？括哪些内容？发现了促胰液素发现了促胰液素 发现了激素调节发现了激素调节 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
4、激素调节激素调节 由由内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）分泌的分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。化学物质进行调节，就是激素调节。概念概念除促胰液素以外除促胰液素以外,你还知道哪些激素你还知道哪些激素?它们各是什么器官分泌的它们各是什么器官分泌的?有何作用有何作用?本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺性腺性腺下丘脑下丘脑本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。激素名称激素名称 分泌腺体分泌腺体生理作用生理作用生生 长长 激激
5、 素素雌雌 激激 素素雄雄 激激 素素性性 激激 素素孕孕 激激 素素垂垂 体体促进促进新陈代谢和生长发育新陈代谢和生长发育，尤其对，尤其对中中枢神经系统的发育和功能枢神经系统的发育和功能具有重要影具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。响，提高神经系统的兴奋性。调节糖类代谢，降低调节糖类代谢，降低血糖含量血糖含量，促进血糖，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖促进性腺生长发育，调节性激素的合促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。成和分泌。促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。促进生长促进
6、生长、主要是促进蛋白质合成和主要是促进蛋白质合成和骨的生长。骨的生长。卵卵 巢巢主要是卵巢主要是卵巢主要是睾丸主要是睾丸甲状腺激素甲状腺激素甲状腺甲状腺胰胰 岛岛 素素胰胰 岛岛促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素垂垂 体体垂垂 体体分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。的性周期。促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件为受精卵着床和泌乳准备条件。本文档所提供的信息仅供参考之
7、用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。巨人症巨人症呆小症呆小症肢端肥大症肢端肥大症甲亢甲亢侏儒症侏儒症你能解释其中的原因了吗？你能解释其中的原因了吗？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。合成糖元合成糖元氧化分解氧化分解转变成脂肪、转变成脂肪、某些氨基酸某些氨基酸消化、吸收消化、吸收肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转变为非糖物质转变为葡萄糖葡萄糖血糖含量血糖含量降低降低血糖含量血糖含量升高升高来源来源去路去路主要主要0.81.2g/L本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联
8、系网站或本人删除。胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞胰岛素胰岛素胰岛胰岛B细胞细胞 促进糖元分解，并促进一些非糖促进糖元分解，并促进一些非糖物质转变为葡萄糖，使血糖升高物质转变为葡萄糖，使血糖升高 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖降低糖，从而使血糖降低本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。胰岛素胰岛素组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖血糖降低血糖降低胰岛胰岛B细胞细胞下丘脑下丘脑吃饭后吃饭后血糖升高血糖升高本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为
9、科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。胰岛胰岛A细细胞胞肾上腺髓质肾上腺髓质下丘脑下丘脑胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化饥饿或饥饿或运动时运动时血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。胰岛素胰岛素组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖血糖降低血糖降低胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细细胞胞肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化肾上腺髓质肾上腺髓质下丘脑下丘脑肾上腺素肾上腺素拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用吃饭
10、后吃饭后血糖升高血糖升高饥饿或饥饿或运动时运动时岛岛B细胞细胞下丘脑下丘脑0.81.2g/L本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。能源物质。低血糖：低血糖：50-60mgdl 高血糖：超过高血糖：超过130 mgdl 糖尿病糖尿病:血糖浓度高于血糖浓度高于160-180 mgdl血糖平衡的意义：血糖平衡的意义：血糖平衡失调引起的疾病：血糖平衡失调引起的疾病：本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1、
11、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿.体内胰岛分泌的胰岛素数量不足。体内胰岛分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学
12、依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。练练看练练看(08(08四川四川)将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是这种激素是促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 促性腺激促性腺激素素促甲状腺激素促甲状腺激素 雌激素雌激素D本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。(08(08广东广东)研究者给家兔注射一种可以特异性研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛细胞的药物破坏胰岛细胞的药物链脲佐菌素链脲佐菌素(STZSTZ）进行血糖调节研究。为了准确判断进行血糖调节研究。为了准确判断STZSTZ是否成是否成功破坏胰岛细胞，应功破坏胰岛细胞，应在兔饱足状态下在兔空腹状态下在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量测定血液胰岛素含量 D本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
