1、人教版八年级上册物理第三章 物态变化 单元测试卷一、 单项选择题（每小题4分，共32分）1某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人体温，则该体温计的示数先后分别是 【 】A.37 和 39 B.38 和39 C.37 和38 D.37 和372.在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是 【 】 A.先汽化后液化 B.只有汽化C.先液化后汽化 D.只有液化3.下列物态变化过程中，属于吸热过程的有 【 】 A.水烧开后水壶嘴喷出“白气”的过程 B.放入衣柜樟脑球变小的过程C.冬天室内的
2、水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程 D.出炉的钢水变成钢锭的过程4.小明将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化。图1所示的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是 【 】 5夏天打开电冰箱时，在电冰箱门的附近会形成“白气”，形成“白气”的物态变化过程是 【 】A.升华 B.汽化 C.液化 D.熔化6下列说法中错误的是 【 】A.用久了的电灯灯丝变细是升华现象B秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象.C被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量7下列措施中能使蒸发减慢的
3、是 【 】A.用扫帚把地面上的积水扫开B.喝开水为了不烫口向水面吹气C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱D.用电吹风将湿头发吹干8图2所示的物理现象中，属于液化现象的是 【 】二、填空及简答题（每空2分，共50分）9向手心吹气，感觉手凉是因为；向手心呵口气，感觉手暖，是因为。10北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷形成的，此过程要热（选填“吸”或“放”）。11一辆运输液氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏。短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨导致空气中的水蒸气形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏
4、口堵住。分析其原因是 。12. 2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温。如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。（1） ；（2） ； （3） 。13图4是小明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管等自制的液体温度计。该温度计是根据液体 的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议： 。14用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后 发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的
5、馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。15如图5所示，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适量水的试管，对大烧杯 持续加热，当大烧杯中的水沸腾时，试管中的水_ （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是_。16阅读短文：暄松的馒头制作馒头的关键是发酵。酵母菌可以使面团的淀粉发生化学变化，生成糖、醇和酸等，并且放出二氧化碳气体。但是，加热方法如果不适当，比如直接放在锅上烙，由于受热不均匀，只能变成皮硬内软的“烤饼”。要想得到暄松的馒头，必须请高温的水蒸气来帮忙。当人们把揉好的生馒头放进蒸笼以后，高温水蒸气很快把馒头包围起来，从四周给馒头均匀地加热。馒头里面的
6、二氧化碳气体受热膨胀，可是又不容易冒出来，只能在里面钻来钻去，于是便胀出许许多多的小空泡，使馒头又松又暄。如果在里面放些糖，发酵充分，水蒸气温度高，供气又猛，就可以蒸出表面开裂的“开花”馒头。这样的馒头，富有弹性，吃起来香甜可口。请回答：（1）请写出蒸馒头过程中的两种物态变化 。（2）在蒸馒头的过程中，我们是用高温水蒸气作为介质来给馒头加热的。在日常生活中，利用介质加热的例子还有很多，例如 （举一例），其中的介质是 。（3）发酵的面饼放在锅上烙和放进蒸笼里蒸的不同点是 ，原因是 。三、实验与探究题（每小题6分，共18分）17. 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因
7、素有关?【猜想与假设】通过观察图6和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。图7【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图7所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: 。18在探究水的沸腾实验中，记录了水在不同时刻的温度，如下表：
8、时间（min）0123456789温度（）90929496989898989898（1）根据表格中所给的数据可知：此时水沸腾的温度是 。水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100有明显的差异，其原因可能是 。 （3）水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，此现象产生的原因是 。19. 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是_（填“A”或“B”）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，
9、但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两种图像不同的原因是水的_不同。（3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：_；_。附加题（每小题5分，共10分）1小明和小华分别用相同的炊具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是 【 】 A. 小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间B. 小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间C. 小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间D. 小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用的时间相近2为了确定风
10、向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的。试说明理由，并列举一个相同原理的例子。风吹来的那一面手臂上的水_得快，从手臂吸收的_多，手臂的这一面就感到凉，就知道风是从这一面吹来。例如：_ 。参考答案：一、 单项选择题1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.D二、填空及简答题9. 加快汗液蒸发吸热；水蒸气液化放热10. 室内；凝华，；放11. 汽化；液化；液氨汽化吸热使水凝固12. （1）量程不同 ；（2）分度值不同；（3）体温计上有缩口等13. 热胀冷缩；将其中的液体改为水银、煤油、酒精等液体；将吸管换成封闭的玻璃管，并将内径变细等。14
11、. 液化；放出；上；水汽化吸热15. 不会；试管中的水不能继续吸热，不满足沸腾条件16. （1）汽化；液化（2）做饭炒菜要加水；水（或炒花生、豆子要用细沙；细沙）（3）放在锅上烙，皮硬内软；放进蒸笼里蒸，馒头又松又暄。原因是放在锅上烙，受热不均匀，放进蒸笼里蒸，受热均匀，二氧化碳气体受热膨胀，可是又不容易的冒出来，只能在里面钻来钻去，于是便胀出许许多多的小空泡。三、实验与探究题17. 【猜想与假设】 猜想一:温度； 表面积 猜想二:物质 【设计与进行实验】液体的表面积；温度 【交流与评估】夏天在地上洒水来降温等18. （1）98 ；不变（2）当时的大气压小于标准大气压；（3）水蒸气遇冷液化成小水滴。19（1）B （2）质量 （3）水沸腾时吸收热量温度不变；水沸腾时要不断吸热附加题1D2蒸发，吸热；喝热水时，用嘴吹一吹，就凉的快第 8 页 共 8 页
