9 课间十分钟 教案（含2份）-中国大百科全书出版一年级下册《心里健康教育》.zip

9.课间十分钟教学目标：1知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。2在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。教学重点：合理地安排课间十分钟。教学难点：积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备：1歌曲课间十分钟、铃声录音。2学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3学生把桌椅摆开，空出一块场地。教学过程：1听歌曲课间十分钟导入：课间十分钟你们都在做什么？2创设情境，学生自主选择。（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？（2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？（1）小组讨论。（2）班级交流。4小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。5游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。6分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？7教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。教学课题：九 课间十分钟教学目标：知识与技能：能发现课间可以做的事情还有很多。过程与方法：根据需要，合理利用课间十分钟，合理安排时间进行活动。情感态度与价值观：知道课间要先做应该做的事情。教学重难点：会合理安排课间活动时间。教学方法：观察发现，自由发言。教学过程：一，准备活动1.谈话导入：每天我们都有很多不同的课程，在每两节课中间都会有一个课间。在这个课间中我们可以做些什么呢？今天请同学们来了解一下。2.请看学生用书第 33,34 页，仔细看图，说一说图中的同学正在做什么？3.自由发言：说一说图中的同学分别在做什么。4.老师总结下课后同学们可以做哪些事。二.发展活动1.谈话说明：课间可以开展的活动很多，该如何合理的利用短暂的十分钟呢？应该先做哪些事情后做哪些事情呢？要考虑好。2.自由发言：请同学们想一想，课间活动中最主要的事情是什么。3.看用书第 35 页，和身边的同学说一说图中的内容。三.自我评估四.小结：课间的时间虽然短暂，但只要你合理的利用时间，就能做好该做的事情，希望同学们做时间的主人。不要浪费，让每一个课间都充分发挥作用。