1、新学期，犇向新学期，犇向“三牛三牛”好好少年！少年！01活动导入活动环节02中华民族“牛”文化03展示年级“三牛精神”04课后系列活动工作回顾Work review“牛”字牛年老黄牛拓荒牛孺子牛01活动导入l2020年年“鼠鼠”实不易，实不易，2021年年“牛牛”转乾坤转乾坤l说一说与牛有关的词语l读一读与牛有关的诗句l看一看习大大给我们带来的三头“牛”！工作回顾Work review拓荒牛01活动导入l读一读与牛有关的诗句读一读与牛有关的诗句病牛病牛宋代：李纲宋代：李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残
2、阳。1，结合生活，请你谈谈你了解到的牛的优秀品格02中华“牛”文化在中华文化里牛是勤劳、在中华文化里牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征！奉献、奋进、力量的象征！活动形式活动形式小组合作讨论分享小组合作讨论分享02观察这头牛的姿势，请谈谈对拓荒牛的理解将牛视为开天辟将牛视为开天辟地的力量之一！地的力量之一！03仔细观察图片，结合生活，请你谈谈对孺子牛的理解不辞劳苦，不计得失，不辞劳苦，不计得失，脚踏实地，默默奉献！脚踏实地，默默奉献！中华中华“牛牛”文化文化小结小结1，体悟牛的品格，了解中华，体悟牛的品格，了解中华“牛牛”文化！文化！2，古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，古往今来，中国人民爱牛、
3、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之！或咏之、或绘之、或塑之！3，从老黄牛、孺子牛、拓荒牛中体悟牛的，从老黄牛、孺子牛、拓荒牛中体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲儿！品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲儿！PART03做“三牛”好少年！活动形式学生暑期生活或者日常生活中的三牛风采展示想一想你的暑假都做了什么？并把它们写下想一想你的暑假都做了什么？并把它们写下来来l准备过程争做小“？”牛脚踏实地，不断进取的“小勤牛”！“小勤牛”争辩会1，激励学校教师的“小勤牛”风采家长的“小勤牛”风采活动形式学生暑期生活或者日常生活中的三牛风采展示l 争辩会句式争辩会句式我是我是“小勤牛小勤牛”因为我暑假做了因
4、为我暑假做了.我才是我才是“小勤牛小勤牛”我比你多做了我比你多做了.活动形式学生暑期生活或者日常生活中的三牛风采展示小勤牛小勤牛吃苦耐劳、勤奋努力，踏实进取、开拓创新是小勤牛不变的追求。吃苦耐劳、勤奋努力，踏实进取、开拓创新是小勤牛不变的追求。小勤牛号召大家努力学习文化知识，努力增长才能智慧，积极参小勤牛号召大家努力学习文化知识，努力增长才能智慧，积极参加学校活动，执勤站岗从不迟到，生活中自己的事情自己做，在劳加学校活动，执勤站岗从不迟到，生活中自己的事情自己做，在劳动中锻炼自己，提升自己，习爷爷说：动中锻炼自己，提升自己，习爷爷说：“少年儿童要努力成长为有少年儿童要努力成长为有知识、有品德、
5、有作为的新一代建设者知识、有品德、有作为的新一代建设者”。同学们，让我们一起做。同学们，让我们一起做奔跑在奋斗道路上的小勤牛，发扬小勤牛精神吧！奔跑在奋斗道路上的小勤牛，发扬小勤牛精神吧！学生展示，教师总结！身强体壮、心理健康的“小蛮牛”！“小蛮牛”争辩会1，激励身体强壮心理健康的小“蛮”牛中国健儿在各项奥运赛事中的夺冠瞬间！中国健儿在各项奥运赛事中的夺冠瞬间！活动形式学生暑期生活或者日常生活中的三牛风采展示l 争辩会句式争辩会句式我是我是“小蛮牛小蛮牛”因为我暑假做了因为我暑假做了.我才是我才是“小蛮牛小蛮牛”我比你多做了我比你多做了.习近平总书记曾说：文明其精神，野蛮其体魄。这个“野蛮其体魄”就是强身健体的意思。同学们，把身体锻炼好很重要，坚持天天运动，注意用眼健康，养成良好卫生习惯，让自己像头健壮的小蛮牛，学习更有劲，生活更快乐！爱党爱国爱家乡的“小红牛”！爱党爱国爱家乡的“小红牛”学生展示，教师总结！“三牛”好少年分享与表彰会！课后活动输入你的标题课后活动感谢您的倾听！
