1、人教版数学人教版数学三年级上册三年级上册课件课件第第1 1课时课时倍的认识倍的认识5 5 倍 的 认 识倍 的 认 识情境导入情境导入（）个）个2 2（）个）个4 42 22 2谁能很快地说出每幅图有几个几？谁能很快地说出每幅图有几个几？探索新知探索新知探究点探究点1 1 倍的认识倍的认识今天我们要认识一个新朋友今天我们要认识一个新朋友“倍倍”，它和，它和“几个几几个几”是很是很好的朋友，我们一起来学习有好的朋友，我们一起来学习有关它们的知识吧！关它们的知识吧！探索新知探索新知红萝卜有红萝卜有3 3个个2 2根。根。胡萝卜有胡萝卜有2 2根。根。有有2 2根，根，有有3 3个个2 2根，我们说
2、根，我们说 的根数是的根数是 的的3 3倍。倍。仔细观察胡萝卜有几根？仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几个红萝卜有几个2 2根？根？探索新知探索新知5 55 5圈一圈，圈一圈，有（有（）个）个2 2 根，根，的根数的根数是是 的（的（）倍。）倍。探索新知探索新知圈一圈，做一做。圈一圈，做一做。3 3的个数是的个数是 的（的（）倍，）倍，的个数是的个数是 的（的（）倍。）倍。有几个有几个 这么多？这么多？有几个？有几个？2 2探索新知探索新知方法提示：方法提示：可以用可以用“圈一圈圈一圈”的方法的方法来来判断一个数是另一个数的几倍判断一个数是另一个数的几倍。当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀第一行摆
3、：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4 4倍倍第二行摆第二行摆4 4个个5 5根，一共是根，一共是2020根。根。1.1.想一想，摆一摆想一想，摆一摆第二行摆几个第二行摆几个5 5根，根，一共是多少根？一共是多少根？第一行摆了几根第一行摆了几根?当堂检测当堂检测2 2画一画。画一画。(1)(1)画，使的个数是的画，使的个数是的2 2倍。倍。(2)(2)画，使的个数是的画，使的个数是的2 2倍。倍。当堂检测当堂检测辨析：不能正确理解辨析：不能正确理解“倍倍”的意义。的意义。的个数是的的个数是的2 2倍，倍，先先用乘法算出用乘法算出的的个数个数在画；的个数是的在画；的个数是的2 2倍，倍，先先用除法计算用除法计算出的出的个数个数，再画。，再画。课堂总结课堂总结今天你有什么收获？今天你有什么收获？我认识了一个新朋友我认识了一个新朋友“倍倍”，我知道，我知道倍就是倍就是把少的看成把少的看成1 1份份，然后看，然后看多的里面有几份多的里面有几份，多的就多的就是是少的少的几倍几倍。
