1、 水果大聚会教学设计 水果大聚会教学设计一、 教材分析 本节课属于造型表现的学习领域，帮助学生树立感受生活、热爱生活、美化生活的目的，让学生观察水果的外形、色彩、质感的特点，对果实中点、线、面组成的图案纹理有初步的认识，根据二年级学生的认识特征，从整体特征记忆到局部结构记忆，从表面的细节到色彩的表现，培养学生观察事物和表现物象的能力。 课堂教学过程：本课教学将以“视觉感受启发引导欣赏讲解绘画实践”等过程的课堂教学。二：教学目标 1、感知水果的形状、色彩、表面特征运用适合的媒介材料和工具表现丰富的水果；2、感受水果与日常生活的联系，了解水果富含丰富的维生素等有利身体健康生活小知识，学会关注水果的
2、营养价值。3、在欣赏创作中体会不同水果的形状、色彩、表面特征，以及水果在日常生活中带来的美好感受。三：教学重难点：1、教学重点：探究并画出各种水果的形状、色彩、表面特征表现出丰富的水果。 2、教学难点：构图时能够准确把我水果的形状、色彩、表面特征，及水果在画面中的大小。3、解决难点：运用教师绘画示范及视频示范讲解解决难点。四：教学安排：本课是学习过程中以引导观察实践式教学，课时安排为1课时五：教学准备1、ppt课件、板书设计。2、画纸、水彩笔、记号笔、剪刀、不同形式水果范例。六：教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图（一）教学准备 教师摆好工具，打开制作多媒体课件提前做好教学准备（二）组织
3、教学迎候学生，以目示静，准备上课。按要求就坐。（三）引入新课（2分钟）教师：游戏导入，水果蹲的游戏激发学生对水果知识的了解（喜欢的水果是什么？） 调动学生参与教学的积极性，加深学生对水果的记忆。创设情境激发兴趣知识梳理（四）进行新课讲解（13分钟）欣赏感受描绘水果特征课堂发展观察感受分析比较归纳总结课堂讲解创意实践（20分钟）作品展示与评价(3分钟)课堂小结（2分钟）1、 欣赏作品意大利画家卡拉瓦乔的果篮作品。（1）介绍卡拉瓦乔绘画的水果作品。 (2) 学生作品欣赏图片。 (3)提出本节课题水果大聚会(4)彩色水果之歌果子大聚会2、讲授水果的成长过程：种子-嫩芽-小树-开花-结果（1）种下一颗
4、神奇的种子-百果树（2）说说你最喜欢的水果是什么？（形状、色彩、表面特征）（3）教师小结：水果特征（榴莲、葡萄等水果的描述)3、教师示范绘画制作喜爱的水果步骤：第一步，铅笔画出外形第二部，画出表面特征第三步，记号笔描边第四步，涂画对应颜色第五步，留白边剪裁4、教师播放多种水果画法视频（8种水果）5、画一画提出作业要求：（1）画一个完整的水果（2）小组合作拼贴完整百果树（3）学生创作作品，教师辅导。分小组进行：每组根据选择喜爱的水果完成绘画目标，让学生动手实践操作，体会绘画水果的乐趣，表达对水果的喜爱。做后能在“百果树”上结出自己喜爱的果实。学生创作作品图片： 6、比一比，贴一贴小组合作：选择具
5、有代表性作品说一说作品的有点和不足小组代表拼贴百果树小组比一比成果收获每个小组完成后将作品展示在”百果树“上，让学生感受自己种下百果树后收获的喜悦。7、评一评（1）你认为哪个水果造型最独特？（2）你认为哪个水果花纹最新颖？（3）你认为哪个水果色彩最漂亮？8、总结（1）总结本节课对水果形状、色彩、表面特征的学习与实践，点评优秀作评。（2）点评”百果树“成功结出美丽的果实（3）运用所学的知识，鼓励学生在课余时间尝试新创作形式，表达自己的水果的感受，让水果陪伴我们的健康成长。 通过展示画家、学生作品启发学生对水果形状、色彩、表面特征的记忆，激发学生绘画水果的热情。让学生说一说自己对作品中水果的感受学
6、生观看蹦蹦跳跳的水果，感知水果带来的快乐让学生分别描绘自己喜欢的水果的样子，深入了解水果特征。学生通过认真观看，了解掌握水果绘画的方法小组合作共同装饰本组“百果树”的部分通过让学生说一说，让每位同学都掌握水果的形状、色彩、表面特征之美。学生欣赏，激发学生自豪感。学生选择点评作评进行描述欣赏作品加深学生对水果的记忆让学生简单理解到水果的形状、色彩、表面特征。启发学生自己思考回答，充分体现老师主导，学生主体的作用。通过讲解和视频示范解决教学难点，完成了教学目标，让学生掌握水果的形状、色彩、表面特征。加强学生合作意识完完成目标和教学重点让学生们学会合作，多人一起创作会出现不一样的效果。生自评互评的评
7、价方式，充分发挥了老师主导学生主体的作用。教学反思在这节课的学习中，我把课堂还给了学生，充分发挥了老师主导学生主体的作用，学生学得轻松，玩的愉快，在玩中学，学中玩，真正学到了东西，不但在绘画中表达了自己的情感，还创作出非常棒的美术作品。从课堂的导入，运用了游戏的形式激发学生的学习热情，在愉快的游戏活动中开始对水果的认识与了解。，调动气氛，激起学生好奇心，引入新课题。这节课的难点是学生对水果的形状、色彩以及表面特征的把握，我解决难点的方法是视频讲解的同时自己做好现场示范，更加直接，清晰，让学生一看就懂。学生们在创作绘画作品时也非常的开心，自由。据他们自己的喜好来选择绘画的水果，不同的水果创作增添了”百果树”结出果实的色彩。水果形状各异，种类繁多。色彩五彩斑斓，分外显眼夺目。百果树在同学们装饰下，更加硕实累累，收获多多。最后学生作品呈现，运用拼贴的形式展现出来。这节课不足的是，由于时间较紧，每组学生只能尝试一种制作方法，我觉得还可以鼓励学生多种表现形式相结合来创作，让他们自己去发现更多形式的表达方法，呈现更美的效果。5
