1、岭南版美术第四册第三单元第一课：水果大聚会教学设计一、教材分析：本课的教学内容是在以“甜美的果实，快乐的人”单元主题的要求下，以学生司空见惯的水果来引导学生学会关注身边的事物；让学生观察水果的外形、颜色、特征，从而体验自然界的美丽物象；通过水果的作品欣赏与练习，鼓励学生在水果的造型上大胆发挥，体验水果的形态美、颜色美和自然美，让孩子们形成保护环境、爱护大自然的意识。二、教学对象分析水果是儿童非常喜爱的食物，而且形状色彩很有美感。本课让学生学会从多角度观察水果、欣赏水果、表现水果。一方面让学生从水果的造型、色彩、表皮特征等方面找出并表现出自己喜爱的水果。三、学习领域 造型表现四、教学目标： 1.
2、感知水果的形与色的特点，能运用工具、纸材，表现”我们爱吃的水果”； 2.在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩和水果带来的美好感受；3.感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好和对生活的热爱之情。 五、教学重难点：从形状、色彩、表皮特征三个方面表现水果，能运用美术材料表现丰富的水果。六、教具准备： 师：课件、剪刀、垃圾盒、胶水、素描纸等。 生：勾线笔、彩笔、剪刀。七、教学过程：教师活动学生活动效果引入1.新鲜水果学生代表触摸导入2.引导学生说出已知的水果3.课题板书：水果大聚会1.欣赏图片。2.讨论问题。3.回答问题学生了解更多种类的水果讲授新课1、 屏幕展示多种水
3、果，学生发现那些不是水果。2.学生讨论说一说自己喜爱的水果味道、颜色、形状。2. 带着老师的问题去欣赏：水果有什么形状、什么颜色、表皮的特征，学生观看图片共同探究问题。3. 师生共同总结板书：外形 ：（1） 圆形 ：苹果、 橙子 、西瓜等；（2） 异形：雪梨、橙子、香蕉、杨桃等。颜色：红色、黄色、橙色、绿色、紫色等。表面特征：（1） 光滑： 苹果、香蕉、芒果 、西瓜 等；（2） 粗糙：菠萝、荔枝、榴莲等。5.鼓励学生帮助科学家制作出来美丽的百果树（它正在等我们大家一起努力，帮它结满各种各样的果实，我们能做到吗？现在刚好有2棵神奇水果树，我们就请同学们来帮这2棵树结上水果吧，看哪组同学帮助神奇水
4、果树结出的水果又大又多又漂亮）。1.继续欣赏，相互讨论。2.师生交流。3.欣赏后把自己的想法讲出来。1.学生谈出欣赏感受，回答问题。2.师生共同总结。学生创作1.教师示范其中2种水果（水果的外形；用颜色装饰水果；要求把画面完整），欣赏其他水果的绘画。2.选定自己最喜欢的一种水果。3.先画出主要部分，再添加纹理、颜色。4.把绘画好的水果剪下来贴在百果树上。学生小结：画出水果的外形涂上美丽的颜色。 采用绘画和装饰方法画出一幅水果的画。小结1. 学生自评作业能否表达自我感受（评价点：形状美、颜色美、特点突出）。2. 学生互评、教师导评（哪组的水果形状最特别、颜色最漂亮最有特色）3. 课后拓展思考练习：你喜欢的水果切开又会变成样子呢？（欣赏相关图片）4.今天我们知道了很多水果的颜色和形状、表面的特征；水果有多种维生素、纤维，对我们的健康有很大的好处，所以我们要多吃水果，这样可以补充营养，快高长大。同时果树不仅给了我们水果吃，它们还能调节气候，保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜；还能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，是人类的好朋友，我们要爱护树木，不能破坏、砍伐树木;做保护树木的小卫士（培养学生爱吃水果和保护环境的意识）。板书设计水果大聚会形状：圆形、异形颜色：五彩缤纷表面特征：光滑、粗糙八、课后反思：
