1、2020新人教部编版六年级下册道德与法治,4 地球我们生存的家园 第二课时,新知导入,上节课同学们都以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画来批评人类破坏地球行为。现在，请请同学们来分享一下吧。,人类，我想对你说，我曾有一条清清的小河，流经各个村庄，然后奔入那时还很清澈的黄河。,人类，我想对你说，当第一批垃圾倒在我身上时，我浑浊了，我变得肮脏了。,看看同学们的分享,想一想：了解了地球所出现的问题，那么我们应该如何保护地球，还我们一个绿色家园呢？,新知讲解,三、我们共同的责任,1.为保护环境，世界各国采取什么方式？,为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类
2、对地球的伤害。我国更是把环境保护列为基本国策。,巴黎协定是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。11月4日，美国开启退出巴黎协定正式流程。,默读第32页阅读角的材料：修订后的中华人民共和国环境保护法,你还知道哪些关于保护地球的协定或法律？,中华人民共和国水污染防治法是为了保护和改善环境，防治水污染，保护水生态，保障饮用水安全，维护公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展而制定的法律。,中华人民共和国水污染防治法,中华人民共和国大气污染防治法是为保护和改善环境，防治大气污染，保障公
3、众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展制定。由全国人民代表大会常务委员会于1987年9月5日发布，自1988年6月1日起实施。,中华人民共和国大气污染防治法,人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。,为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。,2.人类是如何保护地球家园的？,你说我说：,和同桌交流你所知道的地球上有哪些能源，然后再来班上分享一下自己的所知吧。,循环经济亦称“资源循环型经济”。以资源节约和循环利用为特征、与环境和谐的经济发展模式。强调把经济活动
4、组织成一个“资源一产品_再生资源”的反馈式流程。其特征是低开采、高利用、低排放。,循环经济：,清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。,清洁能源：,为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？,你知道吗？,金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。,因为,问题：你知道下面这些新能源的特点吗？人类使用这些能源替代化石能源对保护环境有什么意义？,小组动起
5、来！,太阳能发电,海浪发电,地热发电,风能发电,人类使用这些能源替代化石能源对保护环境有什么意义？,大力发展清洁能源可以逐步改变传统能源消费结构，减小对能源进口的依赖度，提高能源安全性，减少温室气体排放，有效保护生态环境，促进社会经济又好又快地发展。,你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？,3月12日 中国植树节 3月22日 世界水日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 9月14日 世界清洁日 9月17日 世界保护臭氧层日 10月4日 世界动物日 10月16
6、日 世界粮食日,点击观看视频,问题：小女孩的行为是在保护地球吗？保护地球，我们应该怎么做呢？,听听他们怎么说,我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！,我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。,1、不使用一次性筷子等一次性物品。 2、不随地吐痰、乱扔果皮纸屑。 3、节约用水。 4、随手关灯，养成节约用电的好习惯。 ,小学生的我们可以这样做,保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。,点击观看视频,问题：通过学习本课和观看这段视频，你真的认识到保护地球的重要性了吗？,拓展提高,围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学
7、们一起制订爱护地球的班级环保公约。,小小环境观察员,每个小组讨论出一份公约，全班同学再来投票选择一份最适合本班级的班级环保公约。,课堂练习,1.保护地球是世界各国的共同责任。( ) 2.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。( ) 3.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。 ( ),判断题：,X,课堂总结,保护地球，人人有责。我们从今天应该开始行动起来，从点滴小事做起，做一个节约能源小达人。,板书设计,地球我们的家园,为保护环境，世界各国采取什么方式？,人类是如何保护地球家园的？,作业布置,预习第五课的内容：应对自然灾害,
