1、壮观的高架桥教学设计一、教学目标 1 、知识与技能：了解高架桥的功能，知道高架桥与人们的生活息息相关；能凭记忆，想像和运用自己喜欢的工具材料画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其他景物。 2 、过程与方法：在记忆活动中，了解高架桥的功能；在比较观察中,学习选择不同视角观察高架桥与景物。 3、情感、态度、价值观：学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。二、学情分析 三年级学生能够画出高架桥的外形和特征，部分学生可以充分发挥想象力来进行创作。三、重点难点重点：能凭记忆、想像，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其他景物。难点：选择不同视角描绘高架桥与景物，能表现出遮挡关系、空间感。四、教学
2、过程(一)、图片导入： 1、同学们，图中小熊驾车怎样才能从A地快速到达B地呢？你有办法帮助它吗？（架桥通过拥挤的路段）2、今天，让我们当一名设计师吧，来设计更美更壮观的高架桥。（板书课题：壮观的高架桥）(二)、讲授新课：感受：1、你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？今天老师课件上收集了一些漂亮的高架桥图片，想不想看一看？欣赏图片后学生回答（激发想像，如：像是在天上飞，感受:壮观、气势磅礴、优美、节奏感、装饰性）开展小组评比，奖励红花。2、引导分析高架桥它有什么功能呢？(增加交通流量，使交通顺畅。) 3、你们知道世界最高和亚洲最高的高架桥吗？(和学生一起欣赏交流)4、提供
3、不同视角取向的高架桥造型图片。 视角：你喜欢哪一种视角取向的高架桥？（感知平视、仰视、俯视三种角度，体验三个角度观察时产生的不同感受） 造型：高架桥是由哪些部分组成的？周围有些什么景物？（整体与局部观察：高架桥的路面、 桥墩、防护栏；周围有灯柱、指示牌、高楼大厦、绿化带等景物；层叠、遮挡、对称关系） (三)、作画步骤：讲解示范A、勾出高架桥；B、添加车辆；C、配画背景；D、表现色彩 教师示范（粘贴表现）(四)、创作表现：壮观的高架桥 1、出示作业要求：学生根据回忆、想象，表现一幅壮观的高架桥画面。 造型壮观、主题突出；构图饱满、有色彩对比；有视觉取向、有遮挡关系、有空间感。 2、学生自主完成创作（参考课件作品）。 3、教师巡视辅导。(五)、分享评价:我是最棒的设计师自评互评相结合。板书设计：壮观的高架桥感受：壮观、气势磅礴、优美、节奏、装饰性视角：平视、仰视、俯视造型：层叠、遮挡、对称
