1、壮观的高架桥教案设计教材分析壮观的高架桥是岭南2011课标版三年级下册第二单元 欢快的交通工具中的一节课。壮观的高架桥属于造型表现领域，本课学习的重点是引导学生学会运用自己喜欢的工具材料凭记忆、想象手绘高架桥。教学目标1. 知识与技能：了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。2. 过程与方法：能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥、川流不息的车流和其它景物。3. 情感态度价值观：学会关心生活，能体会现代化交通枢纽的气势磅礴之美。教学重点能凭记忆、想象手绘表现高架桥的造型特点。教学难点1. 能选择不同的视角观察高架桥与景物；2. 能画出有“遮挡、空间感”的高架桥造型、车辆和
2、背景等物象。教学课时 1课时教学方法 情景导入法、启发谈话法、比较分析法、自主探究法教学准备1.教具准备：课件、范画、黑色记号笔等；2.学具准备：画纸、黑色记号笔和彩色笔等；教学过程（一）创设情景，视频导入出示港珠澳大桥视频，引出这节课内容壮观的高架桥。（二）授新课 师：出示课件关于高架桥的定义，同学们，请翻开课本第五课壮观的高架桥，并找出书上还有哪些壮观的高架桥？ 板书课题：壮观的高架桥生：各抒己见。师：你们的反应真快，观察得真仔细。接下来，让我们一起深入地了解高架桥吧！（出示课件）找一找，下面的高架桥用得最多的是什么线条和形状？生：（观察发现）最常用的高架桥线条有直线和曲线；最常见的高架桥
3、形状有人字形和圆形。师：其实，除了人字形和圆形的高架桥以外，还有不少有趣的高架桥形状呢，一起来看看吧。（课件分别出示动物蝴蝶型、数字8字形、字母B形的高架桥，发散学生思维）生：自由联想。师：让学生回想高架桥有哪些组成部分。（局部分析）生：高架桥有路面、灯柱、指示牌、防护栏、周边环境等。师：出示高架桥图片，引导学生想象高架桥的背景可以添加什么 内容。表扬同学们的想法很特别，表示期待能在你们的画面中体现出来。生：自由讨论，各抒己见。（3） 示范 微视频直观示范；展示作画步骤。（4） 欣赏优秀作品 （出示图片）引导学生欣赏优秀的高架桥作品（5） 动手实践 1. 假设未来家乡快速发展，需要建造一座高架桥，因此将举办高架桥设计大赛，请同学们为家乡设计一座壮观的高架桥。 2. 循环播放优秀高架桥视频供学生参考。生：构思和绘制高架桥。师：巡视指导。总结1. 粘贴学生作品：教师巡视课堂时挑选出几张具有代表性的作 品，请同学当评委，选出今天设计得最壮观的高架桥。2. 点评方式：他评。（说明原因）3. 小结：学生和老师一起总结今天学习的主要内容。课后反思及拓展学生基本能向同学介绍自己的想法和画法，部分学生介绍得比较详细，能具体说出自己的感受。以小组为单位，收集各地不同的高架桥，调查分析它们的异同，并找出有哪些优点值得借鉴。
