1、集体备课教案（初稿）教学内容汽车博览会三年级上册课时1执教者备课时间课 型公开课修改人教材分析本课以“汽车”为主题，以“博览会”为合作的学习活动形式，通过展示学生的汽车“展品”，可以展示记忆中的客车、货车、工具车，也可以展示想象中的未来汽车。本课内容激发学生记忆和想象日常生活的汽车和研制中具有超前观念的构思，造型新颖、独特的汽车。鼓励学生根据汽车的优缺点，大胆进行汽车的改良设计，创作出与众不同的汽车。教学目标1.认识汽车的种类及其不同造型、色彩特点；感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的公共场所。2.在欣赏活动中，能大胆评述；在探究学习中，能从现有交通工具存在的问题，大胆改良及创新设计。3
2、.对交通工具进行改造和创新设计感兴趣。教学重难点1.重点认识汽车的种类及其造型、色彩特点；能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、色彩、功能。2.难点能根据汽车的基本结构、优缺点，进行改良设计，创作出与众不同的汽车。训练要点认识汽车的种类及造型、色彩特点，描绘自己心中的汽车。教学准备（资源利用）教具: PPT、范画、图片等。学具：马克笔、铅笔、双头勾线笔、尺子等。- 2 - 流 程 设 计 修改意见一、课堂导入观看汽车总动员片段，导入：各式各样的汽车色彩鲜艳、形状各异、功能也不一样。引导学生回忆汽车情景，为我们的“汽车博览会”设计什么样的汽车呢？板书课题：汽车博览会。二、课堂发展（一）观察与发现1对
3、现代常用汽车进行整理分类：A客车 B.货车 C.特种用途车。2.探究现有交通工具存在的问题：A消耗大量石油资源；B. 制造噪音，污染环境。3.提出改良方法及新思路：举例：太阳能汽车；利用废物做燃料；超音速汽车、上天入地汽车等。4.对未来汽车进行整理分类：A节约能源 B.多功能 C.高效 D.环保（二）欣赏与评述1.欣赏作品，提出问题：你认为未来的汽车是怎样的？想象汽车的造型与功能。预设学生回答：会飞的汽车、无人驾驶的汽车、太阳能汽车、可以海陆空遨游的汽车等等。引导学生欣赏课本中研制中的汽车和同龄人设计的未来的汽车作品。强调未来的汽车在造型上要表现出和现有的汽车有何不同，注重解说汽车的造型设计。
4、2.汽车的基本结构：车头、车身、车轮组成。3.学习绘画步骤：画出汽车的外形；画出车窗、车轮；刻画细节。三、学生作业以你喜欢的表现方式，为“汽车博览会”设计汽车。要求：（1）能用线条细致描绘记忆或想象中的汽车。（2）能根据汽车的基本结构进行变化设计。（3）能根据汽车的优缺点进行改良设计，创作出与众不同的汽车。四、课堂小结通过本节课“汽车博览会”为主题的教学活动，引导学生用美术语言进行主题创作，激发学生的想象力和创造愿望。五、展示与评价1.展示展示不同类型的汽车作品。2.评价新颖、有创意；造型美观；色彩和谐；线条流畅。六、拓展延伸每小组设计一块“汽车博览会”展板，并介绍汽车设计，观摩和评价交流。板书设计汽车博览会（1）汽车的分类（2）汽车的基本结构（3）绘画步骤 5
