1、岭南版三年级下册地7课现代城市的地下世界课型 造型表现共 2 课时第 1 课时班级三年级一班教学目标知识与技能知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条、色彩、拼贴、添画表现记忆或想象的“地下交通世界”的场景。过程与方法在参与欣赏与想象活动中，感受画家对地下交通世界的观察和细致描绘的特点；在参与记忆或想象活动中，了解地铁能为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通环境。在创作与表现中，大胆记忆或想象创作出自己心目中的地下交通世界。情感与态度对“地下交通世界”感兴趣，学会关心生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。重点能运用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通
2、世界”。难点学会如何表现“地下交通世界”有趣的场景或生活细节。教学策略创设情境法、谈话交流法、欣赏探究法、合作创作等。教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教具：课件、范画、各类美术材料、绘本书籍等。学具：美术材料 引导学生养成良好的学习习惯和和为好的学习效果做准备。一、课前互动激趣导入1、创设情境，一起温馨回忆：课件展示旅行第一站汉阴县城关一小美术课堂及百米长卷。2、旅行第二站家乡美景凤堰古梯田。四季如画小画家们的各种创作。3、旅行第三站现代城市。随着人口的增加，车辆的增多，城市交通堵塞现象越来越严重，高架桥虽对交通堵塞起到了一定的缓解作用，但又产生了新的污染和噪音，怎么解决这个问题？-发
3、展地下交通。4.板书课题情感互动。自然导入新课。二、欣赏探索1.介绍“地下交通”和“地下城市”在当下的情况。2.观察与发现：说说地上和地下交通又什么异同？3. 比较与想象：比较小 鼠嘉宝与错综复杂的地下交通世界有什么异同？（1）共同点：错综复杂的地下活动情境。（2）不同点：地面时植物，动物在地下活动的情景；地面是闹市，人类在地下活动的情景。 （3）体会：受到 鼠生活习性的启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来的地下世界”的思路。人类创造了挖建隧道的各种机器和技术。观赏课件中的图片，思考、回答和解决的办法。 1.让学生了解地下交通、地下商场的文化。 2.激发学生的生活经验和观察记忆，让学生体会
4、到地下铁路比地面交通更加方便、舒适和安全。 3.通过比较让学生进一步清楚地上和地下可以画些什么内容。三、创作实践四、展示评价4.课件展示同龄人的“地下交通世界”作品。5.引导自主学习绘画步骤或教师直观示范绘画步骤。6.学生创作，播放背景音乐，教师巡视指导。作业要求：运用自己喜欢的工具、材料画出凤凰上下的地下世界。在学习小组内与班级同学一起互相展示评价作品。评价点：（1）有趣的情节；（2） 能细致描绘；（3） 色彩和谐；（4） 想象力丰富。1. 看课件图片。2. 同桌之间进行讨论，然后举手回答。3. 掌握“现代城市地下交通世界”记忆或想象画构思、创作过程。4. 欣赏和借鉴学习。5. 学生独立完成自己的作业。4.解决画“现代城市地下交通世界”的技法路径的问题。5.通过欣赏学习，进一步激发学生的创作思路。6.通过作业培养学生的想象能力和造型表现能力。分享作业评价，升华课堂。五、课后延伸 1、建议有条件的同学上网了解更多关于地下空间开发利用的知识。2、读有趣的绘本故事地下100层房子、地下铁、世界上最最温馨的家。3、祝福小朋友们成长如阳光般温暖。4、用多种美术的形式表现我们美好的的生活。 培养学生利用互联网了解相关资讯、对美术学习持久热爱的习惯和能力。附件作品完成中：
