1、夏日的凉风教学设计教学目标：1、 知识与技能：了解中国扇文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的纸扇。2、过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状，启发创作思路。3、情感、态度与价值观：体验扇面文化和促进学生个性潜能的充分发展。教学重点：能妙用纸材料，设计制作一把美观的纸扇。教学难点;能妙用各种材料，设计制作一把装饰美观、实用的纸扇。教学用具：课件、纸扇、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳和彩笔。教学过程：一、创设情境同学们，老师知道你们都非常善于观察，可以告诉老师教室里都有哪些形状吗？除了教室里的这些形状，教室以外还有许多的形状，你们能用线画出这些形状吗？（分组板演）
2、 师：夏日炎炎，你们会用什么方法来降温呢？ 师：同学们说得都非常好，方法很多，其中扇子是我们夏天外出避暑最方便的用具，那你们能不能用黑板上的这些形状和扇子设计联系起来呢？（同学们各抒已见）二、扇子的设计1、学生介绍自己能用什么方法制作小扇子。2、出示课件，欣赏扇子，学习方法。（通过学生欣赏各种纸工作品，激发学生创作热情）3、教师介绍其中一种扇子的制作方法：（平面制作扇子） 在卡纸上画出扇子外形； 根据外形剪出两个相同形状的扇面，并设计图案； 卷曲卡纸做成扇柄，可加上扇坠； 粘合扇面，做成扇子。4、你打算为扇面进行怎样的装饰？三、学生动手制作，教师巡回指导 1.任选一种你喜欢的方法做一把小纸扇，看谁的扇子做得既精致又美观。2.（播放轻音乐） 教师适时提醒学生制作小纸扇的装饰方法。四、课堂总结学生作品展示，先请学生发表见解，再请一位同学分享制作的过程，最后教师总结。
